标点 期中专题练习 2025-2026学年统编版小学语文六年级下册

2025-2026学年下学期小学语文人教部编版六年级期中专题练习之标点一．试题（共15小题）1．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。 B．我的书包里有课本、笔、纸……等文具。 C．“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。 D．爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。2．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 B．女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 C．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 D．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样。3．“一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这一句中的省略号的作用是（）A．表示说话中断。 B．表示声音时断时续。 C．表示内容的省略。 D．表示声音的延长。4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。 B．我不知道他为什么没有来？ C．他看上去三、四十岁，一副疲惫不堪的样子。 D．“哎呀，”她轻声叫道，“我把钥匙忘在家里了。”5．下列句子中的标点符号使用正确的是哪一项？（）A．我爱热闹，也爱安静；爱群居，也爱独处。 B．“不要紧，”小公鸡说：“第一次能这样就很不错了。” C．这种糕点是用花生，榛子，蜜枣等材料制作而成的。 D．如果你还想知道鲁滨逊的其他故事，就去读读鲁滨逊漂流记这本书吧。6．下列句子中标点符号使用恰当的一项是（）A．习近平总书记在全国两会后来到贵州考察，进村寨调研乡村振兴；听汇报指明“黔”进方向。 B．安龙县挖掘《知府添灯油》历史典故文化，成立了一所公办高级中学——加油书院。 C．万峰湖因万峰环绕而得名：享有“万峰之湖，西南之最，南国风光，山水画卷”之美誉。 D．近年来，“村超”“15分钟健身圈”等掀起了一轮又一轮群众体育的热潮。7．下列句子中，分号使用正确的一项是（）A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B．他喜欢打篮球；踢足球；打羽毛球。 C．教室里很安静；只有笔尖在纸上沙沙作响。 D．雨越下越大；路越来越滑。8．选择下列破折号的正确用法。A．表示解释说明B．表示话题的转换C．表示总结上文或提示下文D．表示声音延长或中断（1）……于是——洗手的时候，日子从水盆里过去……（2）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。（3）“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他的手下——“看好，别让他自杀！”（4）男孩尼尔斯大叫：“你可千万不要飞走啊——”9．把正确答案序号填入括号里。引号用法：A．特殊含义；B．特定称谓；C．直接引用；D．表示讽刺或反语。（1）最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。（2）有的人把名字刻入石头，想“不朽”。（3）那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。（4）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。10．选出下列句子中破折号的用法。A.解释说明B.意思转换C.语音的停顿D.引出下文E.声音延长（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧；那是谁？（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……11．选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）①表示解释说明②表示转移话题③表示声音延长④表示意思递进（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们——是——中国人。”（3）今天好冷呀！——你为什么去？（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。12．标点真有趣。下面文字加上不同的标点，意思大不一样。不信，你试一试。①这个苹果不大好吃②这个苹果不大好吃③这个苹果不大好吃13．分析下列句中省略号的作用，将选项填到句后的横线上。A.引文的省略B.列举或重复词语的省略C.含糊其辞，欲言又止D.说话时断断续续（1）短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声。（2）我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……（3）我们齐声朗诵起来：“……何当金络脑，快走踏清秋。”（4）小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。14．加标点。（1）必须大扫除一次□还要把肉□鸡□鱼□青菜□年糕什么的都预备充足□店铺多数正月初一到初五关门□到正月初留才开张□（2）所到之处□人们为姑娘们俊俏的容貌□婀娜的舞姿□优美清新的唱腔赞叹不已□15．标点的妙用。相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是「下雨天留客天留我不留」，他读成：「下雨天，留客天，留我不？留!」这样就和主人的意思相反了。其实这一句可以有多种写法，请你运用标点，至少表达出一种语意。下雨天留客天留我不留

2025-2026学年下学期小学语文人教部编版六年级期中专题练习之标点参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）题号1234567答案ADCDADA一．试题（共15小题）1．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。 B．我的书包里有课本、笔、纸……等文具。 C．“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。 D．爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。【考点】标点符号．【答案】A【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号句号、逗号、问号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、破折号和书名号。【解答】A．正确。B．有误，句子中有“等”，应删去“……”。C．有误，“鲁滨逊漂流记”应改为《鲁滨逊漂流记》。D．有误，《大喇叭》应改为“大喇叭”。故选：A。【点评】标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。2．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 B．女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 C．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 D．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样。【考点】标点符号．【答案】D【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。【解答】ABC.正确。D.有误，“一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样”这里的三个逗号应改为分号，因为这三个句子是并列关系，描述的是同一个动作的不同方面，所以应用分号来分隔。因此，选项D的标点符号使用不恰当。故选：D。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。3．“一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这一句中的省略号的作用是（）A．表示说话中断。 B．表示声音时断时续。 C．表示内容的省略。 D．表示声音的延长。【考点】省略号．【答案】C【分析】考查了省略号。认真阅读所给句子，根据平时的积累作答即可。【解答】句子中“一秒钟、两秒钟……”的省略号用于时间的列举，后续时间未被完整写出，属于列举内容的省略。故选：C。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。 B．我不知道他为什么没有来？ C．他看上去三、四十岁，一副疲惫不堪的样子。 D．“哎呀，”她轻声叫道，“我把钥匙忘在家里了。”【考点】标点符号．【答案】D【分析】本题考查标点符号。标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，标点符号分两大类：点号和标号。【解答】A．有误。“腊七腊八，冻死寒鸦”是引用的俗语，在句中作句子成分，引用部分末尾的逗号应放在引号外，所以该项标点使用错误。B．有误。“我不知道他为什么没有来”是一个陈述句，句中虽有疑问词“为什么”，但整个句子不是疑问句，不能用问号，应改为句号。C．有误。“三、四十岁”表示的是约数，中间的顿号应去掉。因为相邻的两个数字并列连用表示约数时，中间通常不用顿号。D．正确。故选：D。【点评】标点符号是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。5．下列句子中的标点符号使用正确的是哪一项？（）A．我爱热闹，也爱安静；爱群居，也爱独处。 B．“不要紧，”小公鸡说：“第一次能这样就很不错了。” C．这种糕点是用花生，榛子，蜜枣等材料制作而成的。 D．如果你还想知道鲁滨逊的其他故事，就去读读鲁滨逊漂流记这本书吧。【考点】标点符号．【答案】A【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。【解答】A.正确。B.有误，“小公鸡说”为提示语在中间，后面应为逗号。C.有误，“花生、榛子、蜜枣”都是并列关系的词语，之间应为顿号。D.有误，“鲁滨逊漂流记”为作品名称，应加书名号。故选：A。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。6．下列句子中标点符号使用恰当的一项是（）A．习近平总书记在全国两会后来到贵州考察，进村寨调研乡村振兴；听汇报指明“黔”进方向。 B．安龙县挖掘《知府添灯油》历史典故文化，成立了一所公办高级中学——加油书院。 C．万峰湖因万峰环绕而得名：享有“万峰之湖，西南之最，南国风光，山水画卷”之美誉。 D．近年来，“村超”“15分钟健身圈”等掀起了一轮又一轮群众体育的热潮。【考点】标点符号．【答案】D【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。【解答】A.不恰当，调研乡村振兴”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。B.不恰当，“加油书院”为书院名称，应加引号。C.不恰当，“万峰湖因万峰环绕而得名”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。D.恰当。故选：D。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。7．下列句子中，分号使用正确的一项是（）A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B．他喜欢打篮球；踢足球；打羽毛球。 C．教室里很安静；只有笔尖在纸上沙沙作响。 D．雨越下越大；路越来越滑。【考点】分号．【答案】A【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。【解答】A.正确。B.有误，并列词语间用逗号，如：他喜欢打篮球、踢足球、打羽毛球。C.有误，句子间的一般停顿用逗号，如：教室里很安静，只有笔尖在纸上沙沙作响。D.有误，句子间的一般停顿用逗号，如：雨越下越大，路越来越滑。故选：A。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。8．选择下列破折号的正确用法。A．表示解释说明B．表示话题的转换C．表示总结上文或提示下文D．表示声音延长或中断（1）……于是——洗手的时候，日子从水盆里过去……C（2）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。A（3）“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他的手下——“看好，别让他自杀！”B（4）男孩尼尔斯大叫：“你可千万不要飞走啊——”D【考点】破折号．【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）D。【分析】本题考查破折号。破折号的用法需结合上下文判断，作答时要认真阅读所给句子后再完成作答。【解答】（1）句子中的破折号后具体解释了“于是”之后发生的事情，说明时间流逝的方式，属于对上文的总结，故选C。（2）句子中破折号后列举了“买玩意儿”的具体内容，明确解释“买玩意儿”包含哪些物品，故选A。（3）句子中的破折号后是侦探对手下说的具体内容，表示话题的转换，故选B。（4）句子中的破折号出现在句尾，且没有后续内容，表现尼尔斯大喊时的声音被拉长或突然中断，故选D。故答案为：（1）C；（2）A；（3）B；（4）D。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。9．把正确答案序号填入括号里。引号用法：A．特殊含义；B．特定称谓；C．直接引用；D．表示讽刺或反语。（1）最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。A（2）有的人把名字刻入石头，想“不朽”。D（3）那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。B（4）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。C【考点】引号．【答案】（1）A；（2）D；（3）B；（4）C。【分析】考查了引号。根据句子中的关键词提示判断引号的用法当即可。【解答】（1）引号中是问号和感叹号，这里的标点符号表示特殊含义，故选A。（2）有的人把名字刻入石头，想“不朽”：有些人想在死后立碑，流芳百世，在死后也能被人们记住。这里的“不朽”是讽刺当时的旧社会的人多么霸道，骑在人民头上。等待他们的，不是名字不朽，而是遗臭万年。故选D。（3）“偶然的机遇”特指机会偶然，故指特定的称谓，故选B。（4）“腊七腊八，冻死寒鸦”这句话是俗语，直接引用的话，故选C。故答案为：（1）A；（2）D；（3）B；（4）C。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。10．选出下列句子中破折号的用法。A.解释说明B.意思转换C.语音的停顿D.引出下文E.声音延长（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧；那是谁？A（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……D【考点】破折号．【答案】（1）A；（2）D。【分析】考查了破折号，破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。【解答】（1）破折号后面的内容是对前面的解释说明。（2）破折号在这里的作用是引出下文。故答案为：（1）A；（2）D。【点评】破折号有以下几种：表示解释、说明；表示声音的延长；表示话没说完；表示话题转换；表示事项的列举等。11．选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）①表示解释说明②表示转移话题③表示声音延长④表示意思递进（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。①（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们——是——中国人。”③（3）今天好冷呀！——你为什么去？②（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。①【考点】破折号．【答案】（1）①；（2）③；（3）②；（4）①。【分析】考查了正确地运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解答】（1）后面“有人偷了他们吧”是回答前面“为什么一去不复返呢”，所以破折号的作用是解释说明，故选①。（2）这是同学们在读书时声音拉长，故选③。（3）前面和后面的意思没有衔接，表示转移话题，故选②。（4）买的玩意儿包括“风筝、空竹、口琴等和年画”，所以破折号的作用是解释说明，故选①。故答案为：（1）①；（2）③；（3）②；（4）①。【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。12．标点真有趣。下面文字加上不同的标点，意思大不一样。不信，你试一试。①这个苹果不大好吃这个苹果，不大好吃。②这个苹果不大好吃这个苹果不大，好吃。③这个苹果不大好吃这个苹果不大好，吃。【考点】标点符号；句义．【答案】这个苹果，不大好吃。这个苹果不大，好吃。这个苹果不大好，吃。【分析】考查了标点符号及句义。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。【解答】本题要求在没有提供任何标点符号的情况下，通过添加不同的标点符号来改变句子的含义。由于没有给出具体的标点符号，因此这里假设使用中文的标点符号来进行演示。以下是三个示例，每个句子添加了不同的标点，意思有所变化：①这个苹果，不大好吃。（表示说话者在评价苹果的味道，认为它不好吃）②这个苹果不大，好吃。（表示苹果的大小不是很大，但是味道还可以）③这个苹果不大好，吃。（表示苹果可能有些问题，比如坏了或者不新鲜，不建议吃。故答案为：①这个苹果，不大好吃。②这个苹果不大，好吃。③这个苹果不大好，吃。【点评】标点符号对于表达句子的含义有着至关重要的作用。不同的标点可以改变句子的语气、断句以及重点，从而导致句子的意思产生变化。13．分析下列句中省略号的作用，将选项填到句后的横线上。A.引文的省略B.列举或重复词语的省略C.含糊其辞，欲言又止D.说话时断断续续（1）短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声。B（2）我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……C（3）我们齐声朗诵起来：“……何当金络脑，快走踏清秋。”A（4）小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。D【考点】省略号．【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D。【分析】考查了破折号的作用。破折号的作用有：语意的递进，声音的延长，解释说明。作答时根据具体语境进行分析。【解答】（1）“啪”后面的省略号表示的是重复词语的省略，故选B。（2）这句话没有说完，表示欲言又止，故选C。（3）这是省略了诗句的前两句，故选A。（4）这是老班长临终前的话，他说话时断断续续，故选D。故答案为：（1）B；（2）C；（3）A；（4）D。【点评】标点符号歌：句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说话题转。书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（）方括号[]，注解文字放里边。学标点，并不难，多看多练才熟练。14．加标点。（1）必须大扫除一次□还要把肉□鸡□鱼□青菜□年糕什么的都预备充足□店铺多数正月初一到初五关门□到正月初留才开张□（2）所到