病句 期中专题练习 2025-2026学年统编版小学语文六年级下册

2025-2026学年下学期小学语文人教部编版六年级期中专题练习之病句一．试题（共18小题）1．下列句子中，有语病的一项是（）A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？ B．灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。 C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。 D．鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。2．下列句子没有语病的一项是（）A．早上，我蹑手蹑脚地轻轻走出家门。 B．要想取得好成绩，关键在于自身是否努力。 C．郑板桥一生爱画竹，不只是兴趣使然。 D．无论多忙，我到时一定会光临，让你家蓬荜生辉。3．下面句子没有语病的一项是（）。A．大约过了两个星期左右，汤姆又去看望哈克。 B．在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。 C．中国已经成为独立掌握载人航天技术的第三个国家。 D．我们举办和策划了“六一”儿童节的庆祝活动。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．下课了，同学们都出去了，只有李明还在教室。 B．无论顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 C．这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是很可耻的。 D．奋战在抗疫一线医护人员的品质，经常浮现在我眼前。5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C．他的写作水平明显改进了。 D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。6．读一读，下列句子中没有语病的一项是（）A．我们所处的是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。 B．《中国诗词大会》节目有利于更多人研究、了解、走近古诗词。 C．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为市民出行的交通工具之一。 D．我们都来自全国各地、五湖四海为了共同的目标，走到一起来了。7．下面句子没有语病的一项是（）A．“光盘”行动意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 B．针对老师检查中指出的错误，改正了错误。 C．写文章时语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话通通删去。 D．学生应当把自己的梦想与建设祖国联系起来，刻苦学习，为中国梦的实现贡献力量。8．用修改符号修改下面语段中的3处错误。ㅤㅤ为了防止不近视，我们在学习中要保持端正的读写姿势，在生活中要养成科学的用眼。让我们都拥有一双明亮的眼睛，去感悟并发现世界的美好。9．学习成绩的提高，主要取决于同学们自身是否努力。（修改病句）10．这学期，在老师的精心指导下，我的课外阅读量明显提高了。（修改病句）11．我敢保证这次语文考试可能会取得好成绩。（修改病句）12．李莉准备在分享环节给大家介绍家乡的过节习俗，以下是她的介绍词，其中有三处错误（一处语病，一处标点符号，一个错别字），请你在原句上帮她修改。ㅤㅤ在海口，正月初一有吃斋菜煲的习俗。斋菜煲的食材丰满，有腐竹、粉丝；水芹等。制作斋菜煲时，首先将各种食材洗净切好，然后逐一进行烹炒，过程中对于火候的控制十分关健。烹制好的斋菜煲，香气四溢，是海口人春节餐桌上必不可少的一道美食。13．用修改符号修改下面的语段。（1个错别字，3处语病）ㅤㅤ做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总也找不到思路。我想起忽然老师教的“线段图法”，赶紧震作精神，动手做起来。我很快找到了门道，难题被解决了。14．用修改符号修改下面的一段话。（共5处）ㅤㅤ“骑鹅旅行记”是一本值得阅读的童话作品。书中讲述了一个名叫尼尔斯的大概十四岁左右的小男孩的故事。他骑在鹅背上周游各地，欣赏到许多美丽的自然风光和古老的传说，增长了见闻，还饱尝了苦难等……读了这本书使我回味无穷。15．下列语段中有四处语病，请用修改符号修改。ㅤㅤ在“书香”读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦•凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还获得了“阅读先进班级”的光荣称号呢。16．修改病句。ㅤㅤ人们常认为，青少年近视的原因是用眼过度导致的。然而研究表明，喜欢吃甜食也是导致近视的元凶。近日，科学家发现，糖类在代谢转化中，会消耗维护视神经的维生素B1，还会增加视神经的压力。所以我们要养成良好的饮食规律。（1）画“”的句子有两种改法：可以删去“”这几个字，也可以删去“”这几个字。（2）画“”的句子中，应把“”改为“”。17．用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，3处语病）近期，学校开展了丰富多采的“读书节”活动。在《最会读书的孩子》比赛中，我们班的李红同学勇夺第一，摘得桂冠。其他同学也收获颇多。通过这次活动，使我们爱上了读书，开阔了眼界和知识。18．请你找出这段话中存在的四处语病，并用修改符号在原句上修改。人们常认为，青少年近视的原因是用眼过度导致的。因此，研究表明，喜欢吃甜食也是导致近视的主要原因。近日，科学家发明，糖类在代谢转化中，会消耗维护视神经的维生素B1，还会增加视神经的压力，所以我们要养成良好的饮食规律。

2025-2026学年下学期小学语文人教部编版六年级期中专题练习之病句参考答案与试题解析一．试题（共18小题）1．下列句子中，有语病的一项是（）A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？ B．灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。 C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。 D．鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】A、B、D正确。C．有误，关联词不当，“就”改为“也”。故选：C。【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。2．下列句子没有语病的一项是（）A．早上，我蹑手蹑脚地轻轻走出家门。 B．要想取得好成绩，关键在于自身是否努力。 C．郑板桥一生爱画竹，不只是兴趣使然。 D．无论多忙，我到时一定会光临，让你家蓬荜生辉。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A.有误，“蹑手蹑脚”跟“轻轻”意思重复，去掉一个。B.有误，前后矛盾，去掉“是否”。C.正确。D.有误，蓬荜生辉：指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。用在此处不合适。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。3．下面句子没有语病的一项是（）。A．大约过了两个星期左右，汤姆又去看望哈克。 B．在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。 C．中国已经成为独立掌握载人航天技术的第三个国家。 D．我们举办和策划了“六一”儿童节的庆祝活动。【考点】修改病句．【答案】B【分析】考查修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】A．语义重复，应把“大约”和“左右”去掉其中一个。B．没有语病。C．语义矛盾，应把“第三个”去掉。D．语序不当，应把“策划”和“举办”交换位置。故选：B。【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．下课了，同学们都出去了，只有李明还在教室。 B．无论顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 C．这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是很可耻的。 D．奋战在抗疫一线医护人员的品质，经常浮现在我眼前。【考点】修改病句．【答案】B【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A．“李明”也是同学，应改为：下课了，只有李明还在教室，其他同学们都出去了。B．没有语病。C．缺少成分，在“浪费”后加“的行为”。D．搭配不当，把“品质”改为“形象”。故选：B。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C．他的写作水平明显改进了。 D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。【考点】修改病句．【答案】D【分析】考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A.有误，“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”，该项有语病；B.有误，“避免”和“不再”表意重复，双重否定表肯定，就变成了“为了今后再发生类似的错误”，应删去“不”，该项有语病；C.有误，“水平”和“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，该项有语病；D.正确。故选：D。【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看语序是否合理，意思有无重复，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。6．读一读，下列句子中没有语病的一项是（）A．我们所处的是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。 B．《中国诗词大会》节目有利于更多人研究、了解、走近古诗词。 C．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为市民出行的交通工具之一。 D．我们都来自全国各地、五湖四海为了共同的目标，走到一起来了。【考点】修改病句．【答案】A【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改，最后做出正确选择。【解答】A.没有语病。B.有语病。语序不当，应先“走近”，再“了解”，最后“研究”。应将“走近”和“了解”交换位置，再将“研究”移到“走近”和“了解”的后面，即：《中国诗词大会》节目有利于更多人走近、了解、研究古诗词。C.有语病。成分残缺，缺少“具有”的宾语中心词，应在“灵活”后加上“的特点”，即：共享单车具有快捷、方便、灵活的特点，已成为市民出行的交通工具之一。D.有语病。重复啰嗦，去掉“全国各地”或“五湖四海”，即：我们都来自五湖四海为了共同的目标，走到一起来了。故选：A。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。7．下面句子没有语病的一项是（）A．“光盘”行动意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 B．针对老师检查中指出的错误，改正了错误。 C．写文章时语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话通通删去。 D．学生应当把自己的梦想与建设祖国联系起来，刻苦学习，为中国梦的实现贡献力量。【考点】修改病句．【答案】D【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解答】A．有语病，搭配不当。“发扬”用于与“精神”“传统”等词搭配，而“习惯”则更适合与“养成”“保持”等词搭配。B．有语病，成分残缺。缺少主语，补充主语，在“改正”前面加上“我们”。C．有语病，语义重复。“不必要的”和“啰嗦”语义重复，去掉其中的一个。D．没有语病。故选：D。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。8．用修改符号修改下面语段中的3处错误。ㅤㅤ为了防止不近视，我们在学习中要保持端正的读写姿势，在生活中要养成科学的用眼。让我们都拥有一双明亮的眼睛，去感悟并发现世界的美好。【考点】修改病句．【答案】ㅤㅤ为了防止近视，我们在学习中要保持端正的读写姿势，在生活中要养成科学的用眼习惯。让我们都拥有一双明亮的眼睛，去发现并感悟世界的美好。【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解答】错误一：逻辑错误，将“不”删去。错误二：成分残缺，在“用眼”后加上“习惯”。错误三：逻辑错误，将“感悟”与“发现”调换位置。故答案为：ㅤㅤ为了防止近视，我们在学习中要保持端正的读写姿势，在生活中要养成科学的用眼习惯。让我们都拥有一双明亮的眼睛，去发现并感悟世界的美好。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。9．学习成绩的提高，主要取决于同学们自身是否努力。（修改病句）学习成绩的提高，主要取决于同学们自身努力。【考点】修改病句．【答案】学习成绩的提高，主要取决于同学们自身努力。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】一面对两面。“学习成绩的提高”是一面，“是否努力”是两面，可删去“是否”。故答案为：学习成绩的提高，主要取决于同学们自身努力。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。10．这学期，在老师的精心指导下，我的课外阅读量明显提高了。（修改病句）这学期，在老师的精心指导下，我的课外阅读量明显增加了。【考点】修改病句．【答案】这学期，在老师的精心指导下，我的课外阅读量明显增加了。【分析】修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】词语搭配错误，课外阅读量不应用“提高”，而是“增加”。故答案为：这学期，在老师的精心指导下，我的课外阅读量明显增加了。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。11．我敢保证这次语文考试可能会取得好成绩。（修改病句）我敢保证这次语文考试会取得好成绩。【考点】修改病句．【答案】我敢保证这次语文考试会取得好成绩。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】病因：前后矛盾。“保证”意思是肯定，“可能”意思是不确定，两者相互矛盾。去掉“可能”即可。故答案为：我敢保证这次语文考试会取得好成绩。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。12．李莉准备在分享环节给大家介绍家乡的过节习俗，以下是她的介绍词，其中有三处错误（一处语病，一处标点符号，一个错别字），请你在原句上帮她修改。ㅤㅤ在海口，正月初一有吃斋菜煲的习俗。斋菜煲的食材丰满，有腐竹、粉丝；水芹等。制作斋菜煲时，首先将各种食材洗净切好，然后逐一进行烹炒，过程中对于火候的控制十分关健。烹制好的斋菜煲，香气四溢，是海口人春节餐桌上必不可少的一道美食。【考点】修改病句．【答案】ㅤㅤ在海口，正月初一有吃斋菜煲的习俗。斋菜煲的食材丰富，有腐竹、粉丝、水芹等。制作斋菜煲时，首先将各种食材洗净切好，然后逐一进行烹炒，过程中对于火候的控制十分关键。烹制好的斋菜煲，香气四溢，是海口人春节餐桌上必不可少的一道美食。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】“食材丰满”搭配不当，应改为“食材丰富”。分号使用错误，分号用于并列分句间，此处“腐竹、粉丝”与“水芹”是同一层次的并列关系，应用顿号。“关健”为错别字，正确写法为“关键”。故答案为：ㅤㅤ在海口，正月初一有吃斋菜煲的习俗。斋菜煲的食材丰富，有腐竹、粉丝、水芹等。制作斋菜煲时，首先将各种食材洗净切好，然后逐一进行烹炒，过程中对于火候的控制十分关键。烹制好的斋菜煲，香气四溢，是海口人春节餐桌上必不可少的一道美食。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。13．用修改符号修改下面的语段。（1个错别字，3处语病）ㅤㅤ做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总也找不到思路。我想起忽然老师教的“线段图法”，赶紧震作精神，动手做起来。我很快找到了门道，难题被解决了。【考点】修改病句．【答案】做家庭作业时，我被一道数学题难住了。我反复思考，总也找不到思路。忽然，我想起老师教的“线段图法”，赶紧振作精神，动手做起来。我很快找到了门道，难题被解决了。【分析】考查了修改病句和用关联词造句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】错别字：“震作”的“震”错误，应改为“振”，用改正号把“震”改为“振”。语病一：“想来想去反复思考”语义重复，“想来想去”和“反复思考”表意相近，用删除号删去“想来想去”。语病二：“我想起忽然老师教的……”语序不当，“忽然”是副词，修饰“想起”，应将“忽然”移到“想起”前面，用对调号把“想起”和“忽然”位置对调。语病三：“一道数学题被我难住了”主客颠倒，应是“我被一道数学题难住了”，用对调号把“一道数学题”和“我”位置对调。故答案为：做家庭作业时，我被一道数学题难住了。我反复思考，总也找不到思路。忽然，我想起老师教的“线段图法”，赶紧振作精神，动手做起来。我很快找到了门道，难题被解决了。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。14．用修改符号修改下面的一段话。（共5处）ㅤㅤ“骑鹅旅行记”是一本值得阅读的童话作品。书中讲述了一个名叫尼尔斯的大概十四岁左右的小男孩的故事。他骑在鹅背上周游各地，欣赏到许多美丽的自然风光和古老的传说，增长了见闻，还饱尝了苦难等……读了这本书使我回味无穷。【考点】修改病句．【答案】《骑鹅旅行记》是一本值得阅读的童话作品。书中讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁左右的小男孩的故事。他骑在鹅背上周游各地，欣赏到许多美丽的自然风光，听到了古老的传说，增长了见闻，还饱尝了苦难等。这本书使我回味无穷。【分析】考查了修改病句修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】第一处错误：书名《骑鹅旅行记》应用书名号括起来。第二处错误：语意重复，“大概十四岁左右”中“大概”和“左右”重复，删除其中一个即可。第三处错误：搭配不当，“欣赏到许多美丽的自然风光和古老的传说”中“欣赏”与“传说”搭配不当，应将“和”改为逗号和“听到了”。第四处错误：省略号“……”应删除，因为“等”字已经表示列举未尽。第五处错误：“读了这本书使我回味无穷”中缺少主语，应将“读了”去掉。故答案为：《骑鹅旅行记》是一本值得阅读的童话作品。书中讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁左右的小男孩的故事。他骑在鹅背上周游各地，欣赏到许多美丽的自然风光，听到了古老的传说，增长了见闻，还饱尝了苦难等。这本书使我回味无穷。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。15．下列语段中有四处语病，请用修改符号修改。ㅤㅤ在“书香”读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦•凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还获得了“阅读先进班级”的光荣称号呢。【考点】修改病句．【答案】在“书香”读书活动中，通过网上读书，我们认识了海伦•凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象。我写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》刊登在《新语文学习》上，我们班还获得了“阅读先进班级”的光荣称号呢。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】缺少主语，去掉“使”。省略号与“等”不能同时使用，去掉一个。“遍”错误，应为“篇”。“我也想当回诸葛亮”应用书名号。故答案为：在“书香”读书活动中，通过网上读书，我们认识了海伦•凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象。我写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》刊登在《新语文学习》上，我们班还获得了“阅读先进班级”的光荣称号呢。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。16．修改病句。ㅤㅤ人们常认为，青少年近视的原因是用眼过度导致的。然而研究表明，喜欢吃甜食也是导致近视的元凶。近日，科学家发现，糖类在代谢转化中，会消耗维护视神经的维生素B1，还会增加视神经的压力。所以我们要养成良好的饮食规律。（1）画“”的句子有两种改法：可以删去“的原因”这几个字，也可以删去“导致的”这几个字。（2）画“”的句子中，应把“规律”改为“习惯”。【考点】修改病句．【答案】（1）的原因导致的；（2）规律习惯。【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改。【解答】（1）重复啰嗦。画“”句子有两种改法：可以删去“的原因”这几个字，也可以删去“导致的”这几个字。（2）搭配不当。画“”的句子中，应把“规律”改为“习惯”。故答案为：（1）的原因导致的；（2）规律习惯。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。17．用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，3处语病）近期，学校开展了丰富多采的“读书节”活动。在《最会读书的孩子》比赛中，我们班的李红同学勇夺第一，摘得桂冠。其他同学也收获颇多。通过这次活动，使我们爱上了读书，开阔了眼界和知识。【考点】修改病句．【答案】近期，学校开展了丰富多彩的读书节活动。在“最会读书的孩子”比赛中，我们班的李红同学摘得桂冠。其他同学也收获颇多。通过这次活动，我们爱上了读书，开阔了眼界，增长了知识。【分析】本题考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】标点符号错误：《最会读书的孩