病句 期中专题练习 2025-2026学年统编版小学语文四年级下册

2025-2026学年下学期小学语文人教部编版四年级期中专题练习之病句一．试题（共20小题）1．修改病句。作文写好后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。2．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。（修改病句）3．台上站满了人和获奖人。（修改病句）4．修改病句。从那块琥珀，我们可以推测猜想发生在几万年前的故事的详细情形。5．下列每个句子中有两处（含标点）不是原文，请用修改符号改成原文。（1）它们一个个挂在屋前，衬着那长长的藤、绿绿的叶。（2）诗是人类向未来进发的信息，诗给人类朝向理想的勇气。（3）纳米是非常非常小的单位，1纳米约等于10亿分之一米。6．每位同学都有一个太空遨游的梦想，这是青青同学写给航天工作者的信，信中有三处病句，请你用学过的修改符号进行修改。敬爱的航天工作者们：ㅤㅤ大家好！ㅤㅤ我从小就有遨游太空的梦想，我的内心充满着对宇宙的幼想。我想对王亚平老师说，我十分非常崇拜您。您勇敢、坚毅，还是我国第一位进行出舱活动的女航天员呢！我也想对航天科研工作者们说，感谢你们，因为所有航天成绩的取得，跟是否你们的默默付出息息相关，相信在不久的将来，更多的普通人可以去太空旅行！一直崇拜你们的小学生：青青2023年4月18日7．表妹十岁今年，是四年级小学的学生。她成绩不措，年年被学校评为《三好学生》。（用修改符号修改病句，共4处）8．大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的同学们。（修改病句）9．下列每个句子中有两处（含标点）不是原文，请用修改符号改成原文。（1）纳米技术的研究对象在100纳米到1纳米之间。（2）它的主人告诉我，养鹅等于养狗，它也能看守门户。10．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C．他的写作水平明显改进了。 D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。11．下列句子中没有语病的一项是（）A．来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 B．爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 C．母鸡不再受老舍的讨厌，是因为它成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。 D．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。12．下列句子中没有语病的一项是（）A．即使明天的天气很好，我们也要去龙泉公园游玩。 B．《母鸡》的作者是老舍写的。 C．我觉得丰子恺先生写的《白鹅》很有趣。13．下列句子有语病的一项是（）A．读了这首诗，我眼前浮现出炊烟袅袅的乡村美景。 B．我们都应该养成积极动脑的好习惯。 C．在老师的帮助下，他终于改正了自己的缺点。 D．通过这些发明，让人类的生活大大改观。14．下列句子中没有语病的是哪一项？（）A．我养成了认真检查作业的习惯。 B．冰心的故乡是福州人。 C．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 D．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。15．下列句子没有语病的一项是（）A．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。 B．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。 C．冰心的故乡是福州人。 D．南通的春天是个美丽的季节。16．下列句子中，没有语病的一句是（）A．外婆给我讲起了过去的往事。 B．因为今天下雨，但是我们体育比赛取消了。 C．能否取得好成绩，跟是否勤学苦练有很大的关系。 D．李明做事认真公正，大家一直推荐他当班长。17．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B．从小学一年级到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C．晚饭过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。18．下列句子中，没有语病的一项是（）A．同学们脸上洋溢着幸福的笑容和动听的歌声。 B．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。 C．经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。 D．我们要努力改正并善于发现自己的缺点。19．下列句子没有语病的一项是（）A．来到操场，我看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的笑声。 B．爷爷常常给我们讲起从前有趣发的往事。 C．母鸡不再受老舍的讨厌，是因为她成了负责、慈爱、辛苦的母亲。 D．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。20．争做“病句啄木鸟”，请你从下列句子中选出有语病的一项（）A．每次回答问题，悦悦同学总是第一个举手。 B．同学们，只要坚持阅读，我们的生活就能变得丰富多彩。 C．祖父那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 D．经过无数科学家的共同努力，使中国终于实现了航天梦。

2025-2026学年下学期小学语文人教部编版四年级期中专题练习之病句参考答案与试题解析一．选择题（共11小题）题号1011121314151617181920答案DCCDADCBCCD一．试题（共20小题）1．修改病句。作文写好后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。【考点】修改病句．【答案】作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。/【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】此句语义重复，“不正确的”和“错别”意思相近，删掉“不正确的”或“错别”即可。故答案为：作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。2．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。（修改病句）《宿新市徐公店》是宋朝诗人杨万里写的。或者：《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里。【考点】修改病句．【答案】《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里。或者：《宿新市徐公店》是宋朝诗人杨万里写的。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】句式杂糅，将两种表达句式杂糅在了一起，造成结构混乱。应删去其中之一。故答案为：《宿新市徐公店》是宋朝诗人杨万里写的。或者：《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。3．台上站满了人和获奖人。（修改病句）台上站满了人。【考点】修改病句．【答案】台上站满了人。【分析】修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】重复啰嗦。“人”包含了“获奖人，删去“获奖人”。故答案为：台上站满了人。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。4．修改病句。从那块琥珀，我们可以推测猜想发生在几万年前的故事的详细情形。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。【考点】修改病句．【答案】从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】推测：通常用于科学、严谨的推断（如考古、科学研究），是有一定依据的。猜想：偏向主观想象。分析句子，病因是语义重复：“推测”和“猜想”都表示根据已知信息进行推断，二者词义相近，同时使用显得累赘，应删去一个。故答案为：从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。5．下列每个句子中有两处（含标点）不是原文，请用修改符号改成原文。（1）它们一个个挂在屋前，衬着那长长的藤、绿绿的叶。（2）诗是人类向未来进发的信息，诗给人类朝向理想的勇气。（3）纳米是非常非常小的单位，1纳米约等于10亿分之一米。【考点】修改病句．【答案】（1）它们一个个挂在屋前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。（2）诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（3）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米约等于10亿分之一米。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】（1）标点不当，“长长的藤”“绿绿的叶”之间为逗号。（2）原句应为“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”。（3）应为“长度单位”。故答案为：（1）它们一个个挂在屋前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。（2）诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（3）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米约等于10亿分之一米。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。6．每位同学都有一个太空遨游的梦想，这是青青同学写给航天工作者的信，信中有三处病句，请你用学过的修改符号进行修改。敬爱的航天工作者们：ㅤㅤ大家好！ㅤㅤ我从小就有遨游太空的梦想，我的内心充满着对宇宙的幼想。我想对王亚平老师说，我十分非常崇拜您。您勇敢、坚毅，还是我国第一位进行出舱活动的女航天员呢！我也想对航天科研工作者们说，感谢你们，因为所有航天成绩的取得，跟是否你们的默默付出息息相关，相信在不久的将来，更多的普通人可以去太空旅行！一直崇拜你们的小学生：青青2023年4月18日【考点】修改病句．【答案】敬爱的航天工作者们：ㅤㅤ大家好！ㅤㅤ我从小就有遨游太空的梦想，我的内心充满着对宇宙的幻想。我想对王亚平老师说，我非常崇拜您。您勇敢、坚毅，还是我国第一位进行出舱活动的女航天员呢！我也想对航天科研工作者们说，感谢你们，因为所有航天成绩的取得，跟你们的默默付出息息相关，相信在不久的将来，更多的普通人可以去太空旅行！一直崇拜你们的小学生：青青2023年4月18日【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改。【解答】①错别字。“幼想”是错别字，应为“幻想”；②重复累赘。句中“十分”与“非常”重复累赘，故用删除任意一个即可；③搭配不当。“因为所有航天成绩的取得，跟是否你们的默默付出息息相关”可知，航天成绩的取得，跟默默付出息息相关，属一面对两面错误，删除“是否”即可。故答案为：敬爱的航天工作者们：ㅤㅤ大家好！ㅤㅤ我从小就有遨游太空的梦想，我的内心充满着对宇宙的幻想。我想对王亚平老师说，我非常崇拜您。您勇敢、坚毅，还是我国第一位进行出舱活动的女航天员呢！我也想对航天科研工作者们说，感谢你们，因为所有航天成绩的取得，跟你们的默默付出息息相关，相信在不久的将来，更多的普通人可以去太空旅行！一直崇拜你们的小学生：青青2023年4月18日【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。7．表妹十岁今年，是四年级小学的学生。她成绩不措，年年被学校评为《三好学生》。（用修改符号修改病句，共4处）【考点】修改病句．【答案】表妹今年十岁，是小学四年级的学生。她成绩不错，年年被学校评为“三好学生”。【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】语序不当，把“今年”放在“十岁”之前，“小学”放在“四年级”之前；书写错误，把“措”改为“错”；标点符号运用不当，把“书名号”改为“双引号”。故答案为：表妹今年十岁，是小学四年级的学生。她成绩不错，年年被学校评为“三好学生”。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。8．大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的同学们。（修改病句）大家的眼睛都看着舞台上的同学们。/大家都目不转睛地看着舞台上的同学们。【考点】修改病句．【答案】大家的眼睛都看着舞台上的同学们。/大家都目不转睛地看着舞台上的同学们。【分析】考查了修改病句和用关联词造句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】题干中句子语病为“词语重复赘余”。“眼睛”与“目不转睛”重复，去掉“的眼睛”或“目不转睛地”。故答案为：大家的眼睛都看着舞台上的同学们。/大家都目不转睛地看着舞台上的同学们。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。9．下列每个句子中有两处（含标点）不是原文，请用修改符号改成原文。（1）纳米技术的研究对象在100纳米到1纳米之间。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。（2）它的主人告诉我，养鹅等于养狗，它也能看守门户。它的主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。【考点】修改病句．【答案】（1）纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。（2）它的主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】（1）语序不当，应改为：纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。（2）标点符号不对，它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。故答案为：（1）纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。（2）它的主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。10．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C．他的写作水平明显改进了。 D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。【考点】修改病句．【答案】D【分析】考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A.有误，“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”，该项有语病；B.有误，“避免”和“不再”表意重复，双重否定表肯定，就变成了“为了今后再发生类似的错误”，应删去“不”，该项有语病；C.有误，“水平”和“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，该项有语病；D.正确。故选：D。【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看语序是否合理，意思有无重复，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。11．下列句子中没有语病的一项是（）A．来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 B．爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 C．母鸡不再受老舍的讨厌，是因为它成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。 D．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.搭配不当，“和”改为“，听到了”；B.语义重复，删去“从前”或“往”；C.正确；D.缺少主语，“深受”前加“我”。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。12．下列句子中没有语病的一项是（）A．即使明天的天气很好，我们也要去龙泉公园游玩。 B．《母鸡》的作者是老舍写的。 C．我觉得丰子恺先生写的《白鹅》很有趣。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有误，关联词使用不当。“即使……也……”表假设让步关系，在此语境不合适。根据语义，这里应是条件关系，可改为“如果明天的天气很好，我们就去龙泉公园游玩”。B.有误，句式杂糅。“《母鸡》的作者是老舍”和“《母鸡》是老舍写的”两种表述杂糅在一起了，可改为“《母鸡》的作者是老舍”或“《母鸡》是老舍写的”。C.正确。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。13．下列句子有语病的一项是（）A．读了这首诗，我眼前浮现出炊烟袅袅的乡村美景。 B．我们都应该养成积极动脑的好习惯。 C．在老师的帮助下，他终于改正了自己的缺点。 D．通过这些发明，让人类的生活大大改观。【考点】修改病句．【答案】D【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A、B、C正确。D.有误，此句中“通过……”和“让……”同时使用，造成句子缺少主语。应删去“通过”或者“让”，改为“这些发明，让人类的生活大大改观”或者“通过这些发明，人类的生活大大改观”。所以该句有语病。故选：D。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。14．下列句子中没有语病的是哪一项？（）A．我养成了认真检查作业的习惯。 B．冰心的故乡是福州人。 C．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 D．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。【考点】修改病句．【答案】A【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】A．没有语病。B．句式杂糅，删去“人”。C．否定不当，删去“防止”“不要”删去其中一个。D．缺少主语，删去“使”。故选：A。【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。15．下列句子没有语病的一项是（）A．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。 B．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。 C．冰心的故乡是福州人。 D．南通的春天是个美丽的季节。【考点】修改病句．【答案】D【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有误，“在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。”这个句子存在“在.…..下”和“使”同时使用的问题。“在老师和同学们的帮助下”是介宾短语作状语，“使”让句子缺少了主语。可以删去“在”和“下”，让“老师和同学们的帮助”作主语；或者删去“使”，让“他”作主语。B.有误，“同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。”这里“防止”本身就有避免、不让发生的意思，后面再加上“不要”，意思就重复了。应该删去“不要”。C.有误，“冰心的故乡是福州人。”这句话主宾搭配不当，“故乡”不能是“人”。可以改为“冰心的故乡是福州”或者“冰心是福州人”。D.正确，“南通的春天是个美丽的季节。”这个句子中“南通的春天”是主语，“是”是谓语，“个美丽的季节”是宾语，句子成分搭配合理，没有语病。故选：D。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。16．下列句子中，没有语病的一句是（）A．外婆给我讲起了过去的往事。 B．因为今天下雨，但是我们体育比赛取消了。 C．能否取得好成绩，跟是否勤学苦练有很大的关系。 D．李明做事认真公正，大家一直推荐他当班长。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有语病，“过去的往事”存在语义重复的问题，“往事”本身就表示过去的事情，“过去的”和“往事”表意重复，可删去“过去的”。所以选项A有语病。B.有语病，“因为……但是……”关联词搭配不当，“因为”通常和“所以”搭配使用，表示因果关系。此句应将“但是”改为“所以”。所以选项B有语病。C.没有语病，“能否取得好成绩”包含“能取得好成绩”和“不能取得好成绩”两个方面，“是否勤学苦练”也包含“勤学苦练”和“不勤学苦练”两个方面，两面对两面，逻辑合理，不存在语病。D.有语病，“大家一直推荐他当班长”存在用词不当的问题，“一直”表示动作持续不断或状态持续不变，这里用“一致”更合适，“一致”强调大家的意见相同。所以选项D有语病。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。17．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B．从小学一年级到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C．晚饭过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。【考点】修改病句．【答案】B【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解答】A.成分残缺，删去“通过”或“使”。B.正确。C.搭配不当，将“优美的舞姿，”删去。D.用词不当，将“已”改为“是”。故选：B。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。18．下列句子中，没有语病的一项是（）A．同学们脸上洋溢着幸福的笑容和动听的歌声。 B．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。 C．经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。 D．我们要努力改正并善于发现自己的缺点。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A搭配不当。“歌声”不能在脸上“洋溢”，所以删掉后面的“和动听的歌声”B用词不当，造成前后矛盾。既然中国名胜古迹多，长城怎么可能是“唯一”的？所以将“唯一”改为“其中”。C