湖南省长沙市浏阳市2026届中考语文最后冲刺模拟试卷含解析

湖南省长沙市浏阳市2026届中考语文最后冲刺模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．下列对加点字的注音完全正确的一项是（）A．蓦然(mù)翘首（qiào）濒临（bīn）坦荡如砥（dǐ）B．两栖（qī）推搡(rǎng)诡谲(jué)吹毛求疵(cī)C．缄默（jiān）拘泥（nì）行头（xíng）殚精竭虑（dān）D．荣膺（yīng）怯懦（ruò）寒噤（jìn）怒不可遏(hè)2．下列描述不正确的一项是（）A．中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”等，谦辞类“鄙人”“寒舍”“犬子”等。B．成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》：“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》；“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》。C．古代关于“死”有多种说法，天子之死，称“崩”；公、侯、伯之死，称“薨”；平民之死，称“卒”。D．《红星照耀中国》的主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。B．针对近来频频发生的校园暴力事件，学校的领导进行了深刻反思。C．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。D．5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．新冠肺炎疫情的爆发，人们应该从滥食野生动物陋习中汲取教训。B．在这一场没有硝烟的战争里，信息与信心成为抗击疫情最好的“疫苗”。C．勤洗手是预防新冠肺炎传播上行下效的措施之一。D．小区是否实行封闭管理要因地制宜，把工作做得更周到细致一些。5．九年级（1）班班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（）A．宾至如归，稍安毋躁 B．柜台花似锦，顾客面如春C．室雅何须大，书香不在多 D．济世良方祛邪扶正，回春妙术固本清源6．阅读下面的文字，完成下列小题。拟写口号：2018男子乒乓球世界杯于10月19日至21日在法国巴黎迪士尼里梦幻开赛。中国乒乓健儿再次出征。亚洲杯冠亚军樊振东、林高远将代表中国队参赛。学校拟开展“走进世乒赛，助力中国队”的实践活动。假如你有幸作为啦啦队成员现场为国乒健儿加油，请你拟写两句有创意的加油口号。（温馨提示：口号要求体现，简练、通俗、朗朗上口）推荐物品：2018年5月27日汤姆斯杯决赛在泰国曼谷举行，央视报道团拟从以下四件物品中选择一件放在他们的工作间，以展示中国文化特色。请你推荐一件，并简述理由。京剧脸谱中国瓷器中国结中国书法表达看法：5月27日汤姆斯杯的决赛中，排名世界第一的羽毛球男单选手、男子第一单打——中国运动员谌龙，在对阵日本选手桃田贤斗的比赛中0：2失利，部分网民就此事发帖评论，你觉得怎样评论得体合理，请你以网民“风华正茂”的身份跟帖，发表自己的看法。网民梅山民：谌龙，还世界排名第一，假的吧？太让人失望了！网民大漠孤烟：还叫龙，还是改名叫虫吧！国羽有虫，今后团体夺冠无望喽！网民墨鱼先生：运动员无论谁都会有压力！他们很辛苦，不容易啊！网民风华正茂：7．默写。⑴__________，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《诗经关雎》）⑵城阙辅三秦，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑶夫战，勇气也。__________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）8．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）《水浒传》中鲁智深在上五台山之前所做的义事是（______）A．拳打镇关西B．大闹桃花村C．火烧瓦官寺D．大闹野猪林（2）青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！——《繁星·春水》这是一首对人生的思考和感悟的诗，我们称之为“______”诗，劝勉青年人应该__________。二、阅读9．阅读诗歌，回答问题。夏意苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？请对“梦觉流莺时一声”一句进行赏析。10．阅读下面的文言文，回答后面小题阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子①对曰:“其美者自美吾不知其美也其恶者自恶吾不知其恶也。”阳子曰:“弟子记之!行贤而去自贤之行，安往而不爱哉?”著②新衣者，恐有污染，时时爱护；一经垢玷，便不甚惜；至于浣亦留痕，则听其敝矣。儒者，凛凛清操，无敢试以不肖③之事。稍不自谨，辄为人所持，其势必至于逾闲败检。故自爱之士，不可有一毫自玷，当于小节先加严慎。孙之翰，人尝与一砚，直三十千。孙曰:“砚有何异，而如此之价也?”客曰:“砚以石润为贵，此石呵之则水流。”孙曰:“一日呵得一担水，才直三钱，买此何用?”竟不受。①小子:男性同辈中的年轻者。②著:穿。③凛凛:指令人敬畏的。④不肖:此处指没有出息。⑤闲:法度。⑥检:注意约束(言行)。⑦谢过:承认错误，表示歉意。1．解释下列句子中加着重号的词语。阳子问其故故：__________辄为人所持辄：__________直三十千直：__________2．用“/”给选文中画线的句子断句。(标三处)其美者自美吾不知其美也其恶者自恶吾不知其恶也3．下列选项中，与“著新衣者”的“者”字意义或用法不同的一项是（）A．若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》)B．未复有能与其奇者(《与谢中书书》)C．往来而不绝者(《醉翁亭记》)D．南冥者，天池也(《北冥有鱼》)4．把下列句子翻译成现代汉语。至于浣亦留痕，则听其敝矣。砚以石润为贵，此石呵之则水流。5．三则短文表达的同一个主题是什么?11．阅读下面的文字，完成后面小题在“无纸时代”，读纸质书祝勇①现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及，这将写作者推向前所未有的尴尬位置，高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。②“书”这个词，原本是指一本具体的书，就是《尚书》——中国第一部历史文献集，后来意义变宽，指所有的著作。生活要人们去挣扎、奋斗，因此，一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字，也不失为一种温暖的抚慰。现在手机上的书算不算书，我不知道。假若让我决断，我认为手机上的书不叫书，只有纸质书才是书。我认同手机阅读的便捷，同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化。我相信载体的变迁，必定带来内容的变化。当年我们古老的文字在甲骨、青铜、竹简、布帛、纸页上不断转移，与之伴随的必定是语言和内容的变化。比如青铜器上的文字必然是精简的，所记内容也一定是国家大事，所谓“祀”与“戎”，也就是祭祀和战争。当文字转移到纸页上，化作诗词、书札、文章，书写才自由自在，才成为一种均等的权利，抒情、议论也才成为可能，并蔓延出灿烂的文学史，有了我们浩大、辉煌的纸上文明，像王羲之《兰亭序》、李白《上阳台帖》、苏轼《寒食帖》，还有9亿字的《四库全书》。③当书从纸页转移到电子屏幕上，改变的绝不仅仅是外壳，而是思维方式和传播方式。网络呼唤点击量，因此造就了“标题党”，而一些沉静的、意蕴深藏的文字，显然是不适合手机阅读的。手机的书库中当然也可以下载各类经典，但有谁会在手机上读黑格尔、韦伯、陈寅恪、钱钟书？④有人说，纸的时代已然过去，就像甲骨时代、青铜时代终将过去一样。但我仍顽固地认为，纸质书的时代不会消亡。⑤文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融。我们的文字，从来都是文化的一部分。因此，我们碰触到的不应该仅仅是冰冷的显示屏，更应该是温润的纸页——那是我们的文化，古代中国的四大发明之一。纸从自然中来，带着生命的气息，牵动着汉字的呼吸筋脉，与我们的生命血乳交融。⑥“中国最美的书”“世界最美的书”，都依托纸而存在。书的艺术，实际就是纸的艺术。抽去一张纸，美就会被抽空，文化也会被肢解。⑦当然，我们还没有到悲观的时候。我们看到，书店不仅没有减少，反而在增加，在各大城市不断进驻黄金地段。像诚品、言几又、方所、西西弗这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书店的老印象，让阅读和选购变得更加轻松、时尚和舒适，在书店里翻书的，绝大多数是年轻人。最近为拙著《故宫的隐秘角落》与读者面对面交流，我惊讶地发现，来聆听我回溯历史、讲述故宫的，居然多是年轻读者——在电子时代长大的一代，对阅读，尤其是纸质书的阅读，竟然有着天然的好感。⑧读纸质书，才算得上真正意义上的阅读。因为这样的阅读，让我们的思想沉静、深入，体验文明的纯美与辉煌。这样的阅读是可贵的，哪怕只有短短几分钟。1．在作者看来，手机阅读有什么优点和缺点？2．如何理解第②段中的“均等”一词？3．第③段中的画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？4．作者为什么坚定地认为“纸质书的时代不会消亡”？12．记叙文阅读家乡耍活①耍活是陕西关中的方言。关中是我的家乡，家乡人把一切玩耍的活动都用这两个字表达了，就像城里人把一切游乐活动统称为娱乐一样。②童年时，我和小伙伴们的耍活大都是从玩土耍泥开始的。再长几岁，就会学着大人丢方。我19岁离开村庄的时候，是上世纪70年代初期，那时还不知道我们村里谁会下象棋，因为我从来没见人下过。到90年代初期，我应邀到西安电影制片厂写剧本，其间和西影厂编剧竹子去了一趟我的家乡，才知道村里已经下象棋成风了，而下得最好的，就是我的父亲，竹子就和我父亲在我家的院子门前摆开象棋盘下起来，竹子下棋的水平在西影厂也就一般，但和我父亲在一个小时内下了三盘，我父亲都输了，父亲深有感触地说，看来，下棋也有大学问！③有一句流传至全国的顺口溜：“八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕齐吼秦腔，吃一碗面条喜气洋洋，没有辣子嘟嘟囔囔。”我们老家人确实爱吼秦腔，我印象最深的是夏天打麦碾场的时候，大人们在大太阳底下，戴着草帽，牵着拉碌碡的牲口缰绳，一边扬着鞭子一边唱秦腔，往往是此伏彼起，有男的唱，也有女的唱，更有几人合唱的。那耀眼的阳光、流淌的汗水和高亢的秦腔合在一起，形成了麦场上令人难忘的情景。④我们村里唱秦腔唱得最好的是一个瞎子，他还会弹三弦，他一张口唱，其他人就立即闭了嘴。他天生一副好嗓子，提着三弦走村串巷，用乐器和嗓音挣钱挣物养家糊口。我们知道他方游回来的消息几乎都源于他喊他儿子犬的吃饭声，他站在自家院子里，大叫一声：“犬”，周围几个村庄的人都知道他家开饭了。⑤改革开放后不久，村里通了电，有了脱粒机，打麦的场景从此消失了，也就没了秦腔，自然成了麦收时节乡村人很大的遗憾。⑥但是社会毕竟往前走着，新的耍活不断出现，比如有了电影，逢年过节，或者谁家有了红白喜事，就会请一场电影来，让一个村庄的人看。前几年我回家乡，父亲告诉我，如今看电影也很少了，因为每家都有电视机，在家里都把电影看了，还跑到外面弄啥？！⑦我知道父亲爱吼几声秦腔，就问父亲这几年有吼戏的场合没有，父亲笑笑说，过去大家在一块儿做活，说唱就唱起来了，有个互相比的心，如今单个做活办事，唱不起来。想想又说，有一次你弟开着拖拉机拉着我去赶集，路上高兴了，忍不住吼了两句秦腔，但吼了两句也就停了，一个人唱，寡气，没意思。⑧去年9月，和我一起上初中的一个同学来到郑州，他的儿子考上了郑州这边的大学。“你把书念成了，我没念成，我得让我儿子念成。”他这样说，话语中渗透着自豪和满足。我发现他的头发已经白了许多，胡子也没有刮，看上去很苍老，就问他家的经济情况，因为目前在我去过的一些农村，最穷的是两种家庭，一是家里有大病号，另一种是有孩子上大学。他低头一笑说紧是紧一些，但也不至于像我们小时候那样受穷，他说他家承包的土地全都栽了苹果树，每年能卖两万多块钱，而且不用交农业税了，供一个大学生没问题。这就让我放心了，中午请他喝酒。他酒量小，两杯酒下肚，脸就红了，指着自己的脸问我，“你看我像不像杜甫？”我一愣，心里想，你咋能像杜甫？嘴里说：“你比他胖。”他却说：“重要的不是形似，而是神似！”说着立起来，做了个捋胡子的姿势，并戏曲亮相一般地定住格：“这下你看像不？”我看着更不像，就笑起来。这一笑，他也笑了，坐下来说，“自古到今，咱那的人有了钱就置地盖房子娶媳妇。眼下呢，这些都不在话下了，村里一伙人就想在今冬把钱凑到一块儿，排个新秦腔，剧名叫《杜甫》。我就在争这个角儿呢！我把台词全部背过了，唱腔不但背过，而且琢磨着唱了不下50遍，应该说每一个唱腔都能达到西安来的导演的要求。我给你唱一段吧？”我连忙摆手，心里想这儿是饭店，不是乡村，能说唱就唱？嘴上却说：“你一准能唱好，你从小就嗓子好，凡是耍活你都比我强，来来碰杯。”⑨前几天郑州下大雨，他冒着雨来到我的办公室，我几乎没认出来，因为他的胡子垂到了胸口。他说这是为戏留的胡子，因为去年冬天他们的《杜甫》演得很成功，他现在一有时间，就琢磨《杜甫》的事，他是跟儿子一起来的，儿子去学校了，他来跟我商量《杜甫》。⑩“不是很成功吗？”我问。⑪“成功归成功。”他捋捋胡子说：“导演还是不满意，说我演的唱的都成，就是气质不成。我就是来请教你，咋个把气质弄成？”⑫我看着他，心想诗圣的气质是一般人能修炼出来的？但我不能给他泼冷水，毕竟，当普通农民都开始琢磨怎么弄成杜甫的气质时，他们的耍活就要成气候了。我把茶端到他面前：“不就是个耍活嘛，放开弄！”摘自《人民网·人民日报》1．这篇散文立意深刻，作者通过叙述__________________________，表达了____________________。2．请从人物描写方法的角度赏析下列句子的表达效果。大人们在大太阳底下，戴着草帽，牵着拉碌碡的牲口缰绳，一边扬着鞭子一边唱秦腔，往往是此伏彼起，有男的唱，也有女的唱，更有几人合唱的。3．联系上下文，谈一谈你对文章第⑫段划波浪线句子的理解。4．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A．选文以“耍活”为线索贯穿全文，重点介绍了下象棋、唱秦腔等家乡耍活。B．选文第④段讲述了唱秦腔最好的一个瞎子走村串巷、养家糊口的故事，他喊儿子回家吃饭的故事幽默风趣。C．文章是按照时间顺序来论述的，文中多次出现父亲的感触和叹息，表明父亲对新出现的耍活的不满以及对秦腔的怀念。D．起先在酒店喝酒时，作者对初中同学排练新秦腔饰演杜甫并不看好，是持否定态度的。13．阅读下文，完成小题读人如读书①在《择书的标准》一文中，曾谈到读书实际上是读人，读写书人的才气天分、性情和智慧，而不是读他的身份和专业知识。其实这话也可以倒过来说，读人也如读书，与人打变道，不必看重对方的身份、才学、性情，心智才是要紧的。②虽说读人如读书，但在书房里读人与在生活中请人毕竟不是一回事，书房读人如单思睛恋，不管你如何心猿意马、情不自禁，人家都坐怀不乱、无动于衷，生活中读人却是人约黄昏，当面锣对面鼓，当场就要过招。生活中读人，有时候形势比较明朗，比在书店挑书省心。譬如对方一见面便递上一张名片，上面写满了各种各样的理事、会长，制会长之类的头街，甚至还细心周到地在“制处长”后面注明“(没有正处长)”，这样的人，如同书店那些《如何获得芳心》一类书籍，一餐之下，水落石出，无需再翻，三言两语打发走人，肯定不会留下失之交臂的遗憾。④有时候情况稍复杂点儿，双方得搭上几句腔，才好做判断。那情形有点儿像杨子荣初上威虎山，一个说“天王盖地虎”，一个答“宝塔镇河妖”，一个问“脸红什么”，一个答“精神提发”，再紧逼一句“怎么又费了”，忙说是“防冷涂的蜡”外人听来是天上一句，地下一句，不知所云，但对话者几个回合下来，属哪一个溜子的，各自心知肚明，譬之如读书，便是读序读跋虽然是一目十行，但值不值得读，还是不难判断。⑤有时候局势却是扑朔迷离了。你刚要寒暄两句说今天的天气哈哈哈，他便马上说起防汛抗早不能掉以轻心。你正庆幸遇上了一个心系天下，忧国忧民的志士，想跟他讨论媒体公布的SARS发病数的可信度，他却诚恳地告诉你不要传播小道消息。不谈国事，那就说点柴来油盐的家常话吧，他又可以及时从“来”宇切入，说起不为五斗来折腰的陶潜老先生，进而说到自己并不想当官，很痛悵当官。这种人大抵都是有点儿身份的人，智商应该不低，只是性情不明，读起来有些费力。实际上，他们比那些谈“后现代”，“后后现代”的新潮读物还难读，那些书好歹把该说的都说了，这种人却是真真假假，虚虚实实、吞吞吐吐，让你一时云里雾里。说起身份和性情，我倒是有一帮所谓“贩夫走卒者流”的朋友，因为我曾下过乡，又在水电工地做过多年苦力，原本就是个贩夫走卒。直到现在，我还和当年生产队的社员及工地的工友过往甚密，对他们，有些百读不厌的味道。他们中许多人不只是性情中人，而且也很有天分，说着说着便端出:一句机智谈谐或一针见血的妙诤，比书店那些厚如砖头的《名人名言》要耐读得多。⑦我曾说过我的藏书不多，其原因除了钱不够多之外，还因为现在的写书人不够聪明。实际上，我的朋友也不够多，其原因却是现在聪明人太多，这些人的脸-会儿红，一会儿白，一会儿“怎么又黄了”。当然我并不是不知道，那都是演戏化的妆，或者是“防冷涂的蜡”。⑧这样的聪明人，不读倒也罢。1．第③段“失之交臂”在文中的意思是_______________2．下列对第⑦段内容的理解，正确的一项是_A．如果钱够多，“我”会买很多书。 B．如果钱够多，“我”会结交很多朋友。C．现在聪明的人情绪变化太快太大。 D．“我”不愿意和戴着面具的人交朋友。3．读不同的人感受不同，请依据文章内容填空(1)有比较明朗的人，____________________(2)有稍微复杂的人，____________________(3)有扑朔迷离的人，____________________(4)有性情中的人，_____________________4．文末提到“这样的聪明人，不读倒也罢”，你是否认同?请结合文章内容简述理由。三、语言表述14．南方中学将举行第六届校辩论赛，如果请你布置这次辩论赛的舞台，你会怎样布置？请简要说明。要求：运用合理的说明顺序，至少采用一种说明方法，100字左右。四、写作15．阅读下列材料，根据要求写作。上述材料引发你哪些联想与思考？请写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。（写作提示）可以叙述身边的故事，可以进行文学创作，也可以就自己的理解发表看法，或结合自己的生活与阅读，展开阐述。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】

C对加点字的注音完全正确。A蓦然（mò），翘首（qiáo）。B推搡（sǎng）。D怯懦（nuò），怒不可遏（è）。2、C【解析】

C描述不正确。大夫之死叫“卒”，平民死为“死”或“填沟壑”。3、B【解析】

A项，重复啰嗦，可把“目的”或“为了”去掉；C项，滥用否定词，把“不可”去掉；D项，缺少宾语中心语，在“密切沟通”后面加上“的一致意见”。故选B。4、C【解析】

A.汲取：意思是吸取、吸收；选项正确；B.疫苗：指为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种的疫苗类预防性生物制品；这里抗击疫情的最好的武器，选项正确；C.上行下效：指上级或前辈怎样做，下级或晚辈就学着怎样做；用在此句中语意不恰当；D.因地制宜：意为根据当地的具体情况，制定适宜的措施；选项正确；故选C。5、C【解析】

C要选取一副对联悬挂在其阅览室最合适。本题考查理解运用对联的能力。解答此题的关键还是要结合“悬挂在其阅览室”来选择合适的对联。仔细分析各个选项内容，只有C项“室雅何须大，书香不在多”符合要求。A可张贴在宾馆。B可张贴到商店。D可张贴在医院。6、（l）示例：①中国，中国，奋勇拼搏！②乒乓，乒乓，中国最强！③敢于亮剑，勇往直前！（2）示例：①我推荐中国结。中国结色彩鲜艳，代表着人们对美好生活的祝福和向往；造型优美，其形状象征着炎黄子孙心连心，能够增强民族凝聚力。②我推荐中国瓷器。因为中国是瓷器的故乡，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。（3）示例：①对运动员，应该多一份理解与包容！②胜败乃兵家常事！【解析】

（1）本题考查学生拟写口号的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的口号一定要有鼓动性和号召力，能体现简洁、通俗、朗朗上口的特点即可。据此可作答为：振东，振东，中国威龙！高远，高远，志向高远！（2）从所给出的四幅图中选择一幅，从设计风格、构思、寓意等来写推荐词，如，我推荐京剧脸谱。因为京剧脸谱具有极高的文化和美学价值，甚至能直接当作传统工艺美术的一部分，是中华民族传统文化的标识之一。（3）本题考查学生的语言表达能力。答案表达出运动员的安慰、理解、鼓励，用语文明，观点鲜明即可。如，尊重别人才能赢得别人的尊重！7、（1）关关雎鸠；君子好逑。（2）风烟望五津。（3）一鼓作气。【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎鸠、逑、津、作气”等字词容易写错。8、（1）A（2）哲理勤奋努力地学习【解析】

文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《水浒传》《繁星·春水》有关的文学常识。（1）鲁智深在上五台山之前所做的义事是“拳打镇关西”，鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，激起对镇关西大怒，当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。（2）一空，“青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”明显属于哲理诗。哲理诗分两类，一是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是“概念大于形象”。二是具有生动意象。但含蓄，寓理于形象中。选文属于后者。二空，诗人把青年人的人生比喻成一部未完成的书稿，时间就成了这部书的翻动人，它一天天的翻动着书页，青年人的生命也就这样一天天的度过。如果不抓紧时间，“珍重的描写”，你将会虚度青春，碌碌无为，浪费生命。“正”字突出了时间飞逝，而诗末的感叹号也加强了劝诫青年人珍惜时间，切莫虚度光阴的郑重之情。二、阅读9、（1）表现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”。（2）“流莺时一声”衬托前三句所营造的宁谧幽静之境，以有声衬无声；也以动衬静，以莺之流飞，让整个画面陡然灵动丰满起来。【解析】

（1）考查对诗歌内容的理解。诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。第一句写午睡的场所，“深深”说明别院深幽寂静，因为寂静，而感到了“清”，体现出物我之间的通感，使人直观地感觉到在这里午睡的宜人。第二句写院外的环境。院内屋中是一味清凉，窗外榴花盛开，透过窗帘，仍能感觉到它艳丽的色彩。（2）考查对诗句的赏析。“梦觉流莺时一声”，原来他已为小院清景所抚慰，虽然烈日当午，却已酣然入睡，待到“梦觉”，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。写莺声而不写黄莺本身，既见得树荫之茂密深邃，又以阒静之中时歇时现的呖呖之声，反衬出这小院的幽深宁谧。10、1．原因，缘由就，总是通“直”，价值。2．其美者自美/吾不知其美也/其恶者自恶/吾不知其恶也。3．D4．.⑴至于说洗衣服也留下污痕，就听任它破旧了。⑵这方砚台因为石料的润泽而变得珍贵，如果对着石料呵口气，就会有水在上面流。5．人要严于律己，做品德高尚的人。【解析】1．考查文言词汇的解释。河北省中考考查的词汇在课内均能找到依据。“故”出自《曹刿论战》“公问其故”：原因、缘由。“辄”出自《醉翁亭记》“饮少辄醉”：就、总是。“直”出自《行路难》“玉盘珍羞直万钱”通“值”价值。2．考查文言文的断句。这句话意思是：那个美丽的自以为美丽而骄傲，所以我不认为她美；那个丑的自认为丑陋而恭顺，所以我不认为她丑。通读句子发现，这是由两个并列关系的句式工整的复句组成。“吾”人称代词，做主语。“也”句尾语气词。所以可断句为：其美者自美/吾不知其美也/其恶者自恶/吾不知其恶也。3．考查文言文虚词“者”。ABC和著新衣者“者”意思均为代词，……的人或物。D“者”与句尾的“也”一起，表判断。所以选D.4．考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。（1）“浣”“浣洗、洗衣服，“听”：听任。（2）“以”：因为、由于。5．考查对文本内容的理解。阳子曰:“弟子记之!行贤而去自贤之行，安往而不爱哉?”“故自爱之士，不可有一毫自玷，当于小节先加严慎。”“人尝与一砚，直三十千。孙竟不受”通读短文，找出表情达意的共同点：做严于律己、品质高尚之人。【点睛】（一）阳子到宋国去，住在旅店里。旅店主人有两个妾，其中一个美丽，一个丑陋。但是主人却看中丑陋的，轻视美丽的。阳朱问他缘故，旅店主人回答说：“那个美丽的自以为美丽而骄傲，所以我不认为她美；那个丑的自认为丑陋而恭顺，所以我不认为她丑。”阳子说：“弟子们记住！品德高尚而又不自以为贤明的人，到哪里去不受尊重呢？”（二）穿新衣服的人，担心衣服被污染弄脏，会时时刻刻细心爱护。一旦这件衣服被脏东西玷污，人们就不会过于爱惜。至于说洗衣服留下污痕，就听任他破旧了。读书人，拥有令人敬畏的高尚情操，不敢尝试做没有出息的事情。略微有点自身不慎重，就会被人所挟持，那情势必然超过法度、使自己言行败坏。所以，珍惜名誉的人，不能够有一丝一毫的污点，即使在无关大碍的小节上也应当严加谨慎。（三）有人曾送孙之翰一方砚台，据说值三十千钱。孙说：“这砚台有什么特别的地方，能值得这样的高价？”这人说：“砚台以石料的润泽为好，这种石头呵口气就有水流出来。”孙说：“一天呵一口气才值三钱，买这东西有什么用？”最终不接受馈赠。11、1．优点：方便快捷；容量很大。缺点：轻浅化，不能用于阅读一些沉静的、意蕴深藏的文字；碎片化，只能见缝插针地进行阅读，阅读内容通常短小零碎。2．不再受书写材质的束缚，文字不再要求精简，内容不再限于国家大事，文字的形式变得丰富（可以创作诗词、书札、文章等），表达方式变得多样（可以进行抒情、议论），书写变为自由自在。3．举例论证。论证了手机不适合阅读沉静的、意蕴深藏的文字这一观点，进而论证了手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点。4．纸质书是文化的承载和传递者；纸质书具有艺术的美，书依托纸而存在；书店的增加，方便了纸质书的阅读和购买；年轻读者对纸质书有天生的好感。【解析】1．本题考查筛选信息。根据第二段中的“一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字，也不失为一种温暖的抚慰。”可知手机阅读的优点是方便快捷，容量大。根据“我认同手机阅读的便捷，同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化。”可知手机阅读的缺点是轻浅化和碎片化。2．本题考查对文章重点词语的理解。回答此类题目时，应该结合原文，要分析出里面的引申义和比喻意义，只有这样，才能真正理解其含义。结合文中“当文字转移到纸页上，化作诗词、书札、文章，书写才自由自在，才成为一种均等的权利，抒情、议论也才成为可能，并蔓延出灿烂的文学史，有了我们浩大、辉煌的纸上文明”理解分析，“均等”指不再受书写材质的束缚，文字不再要求精简，内容不再限于国家大事，可以创作诗词、书札、文章等，可以进行抒情、议论，书写变为自由自在。据此整理作答。3．本题考查论证方法。常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证和引用论证。细读第三段划线句可知，这是一个具体的例子，所以是举例论证。这种论证方法一般是为了具体有力的证明作者的某种观点。结合本段语境可知，这处举例是为了证明手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点。4．本题考查筛选信息。根据第五段中的“文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融。我们的文字，从来都是文化的一部分。“可知纸质书是文化的传承者。根据第六段中的“书的艺术，实际就是纸的艺术。抽去一张纸，美就会被抽空，文化也会被肢解“可知纸质书具有艺术的美，是书的依托。根据第七段中的“像诚品、言几又、方所、西西弗这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书店的老印象，让阅读和选购变得更加轻松、时尚和舒适，“可知因为书店的增加，方便了纸质书的阅读和购买。根据第七段中的“居然多是年轻读者--在电子时代长大的一代，对阅读，尤其是纸质书的阅读，竟然有着天然的好感。“可知年青的读者对纸质书有天生的好感。12、1．回忆青少年时期家乡丰富多彩的耍活以及近期初中同学排练秦腔的故事作者对多彩有趣的童年生活的怀念以及对传统没落的秦腔走向复兴的期盼2．动作描写，通过运用一些列的动词描写，形象地写出了麦场上人们齐吼秦腔的热闹场面，写出了人们对秦腔的喜爱，与下文秦腔的没落形成鲜明对比。3．虽然作者认为同学很难饰演出杜甫的气质，但这也是他们复兴秦腔的过程，所以作者不能泼冷水，要对同学进行鼓励和支持，鼓励他们放开手脚。4．C【解析】

1．本题考查概括文章内容和理解作者情感。概括文章内容，第1-7段，回忆青少年时期家乡丰富多彩的耍活，第8-12段，写近期初中同学排练秦腔的故事。理解作者情感，要结合文章中的议论抒情的句子分析。“家乡人把一切玩耍的活动都用这两个字表达了，就像城里人把一切游乐活动统称为娱乐一样”“那耀眼的阳光、流淌的汗水和高亢的秦腔合在一起，形成了麦场上令人难忘的情景”表达了作者对多彩有趣的童年生活的喜爱和怀念之情，“改革开放后不久，村里通了电，有了脱粒机，打麦的场景从此消失了，也就没了秦腔，自然成了麦收时节乡村人很大的遗憾”表达了对秦腔没落的遗憾，“当普通农民都开始琢磨怎么弄成杜甫的气质时，他们的耍活就要成气候了”表达了对秦腔走向复兴的期盼。2．本题考查从人物描写方法角度赏析句子的能力。“戴”“牵”“扬”“唱”“合唱”等动词的运用，说明运用了动作描写的手法，形象地写出了麦场上人们齐吼秦腔的热闹场面，回答其作用，答题规范是：运用了动作描写和心理描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。结合“在大太阳底下”“此伏彼起，有男的唱，也有女的唱，更有几人合唱”可知，写出了人们对秦腔的喜爱。结构上，与下文“打麦的场景从此消失了，也就没了秦腔”，即秦腔的没落形成鲜明对比。3．本题考查理解句子的含义。要结合上下文分析。“心想诗圣的气质是一般人能修炼出来的”，作者认为同学很难饰演出杜甫的气质，“但我不能给他泼冷水，毕竟，当普通农民都开始琢磨怎么弄成杜甫的气质时，他们的耍活就要成气候了”，写出作者认识到同学是在复兴秦腔，要对同学进行鼓励和支持，因此作者给同学端茶的动作和“不就是个耍活嘛，放开弄”的语言都是在鼓励同学放开手脚，复兴秦腔。4．C.有误。“父亲对新出现的耍活的不满”是错误的，理由是“父亲告诉我，如今看电影也很少了，因为每家都有电视机，在家里都把电影看了，还跑到外面弄啥”，写父亲接受了新的耍活。13、1．当面错过2．D3．(1)有详细的自我介绍，如读名片；(2)要从几个宏观的角度把握，如读序跋(3)智商不低，性情不明，读来费力；(4)耐人寻味，常常阐出一句机留诙谱或针见血的妙诗。4．认同:这种人对自己掩盖太深，读来太费力，也令人不愉快，不认同:生活中各类人都有，况乎这类人“大抵都是有点儿身份”，无法回避。【解析】

1．此题考查的是词语的含义。“失之交臂”的意思是胳膊碰胳膊，指擦肩而过。形容当面错过。用在这里的意思是“当面错过”。据此作答。2．此题考查的是在文中搜集信息的能力。最后一段写到“我的藏书不多”除了经济原因之外，是因为“现在的写书人不够聪明”，“我”的朋友少，是因为“现在聪明人太多”，“这些人的脸-会儿红，一会儿白，一会儿‘怎么又黄了’”不是因为情绪变化快，而是因为现在的人善于伪装。故选D。3．此题考查的是从文中搜集信息的能力。③段中“有时候形势比较明朗，比在书店挑书省心。譬如对方一见面便递上一张名片”，④段中“有时候情况稍复杂点儿，双方得搭上几句腔，才好做判断”需要多角度把握。⑤段中“有时候局势却是扑朔速离了”“这种人大抵都是有点儿身份的人，智商应该不低，只是性情不明，读起来有些费力”。⑥段中“他们中许多人不只是性情中人，而且也很有天分，说着说着便端出:一句机智谈谐或一针见血的妙诤”。根据这些信息作答。4．此题属于开放性试题。文章结尾提到了“这些人的脸-会儿红，一会儿白，一会儿“怎么又黄了”。当然我并不是不知道，那都是演戏化的妆，或者是‘防冷涂的蜡’”。这些人善于伪装，所以作者说“不读倒也罢”。对于这一观点