2026年上海高考语文考试试题及答案

2026年上海高考语文考试试题及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《科技与人类的共生之路》

随着人工智能技术的迅猛发展，人类社会正经历一场深刻的变革。从工业革命到信息革命，科技始终在推动人类文明前行。然而，现代科技的快速发展也带来了诸多伦理争议。例如，深度伪造技术的滥用，可能颠覆社会信任的基础。因此，科技的发展不能脱离人文关怀，必须以人的价值为核心。科技与人文的相互促进，才是社会进步的真正动力。材料二：

《人工智能的边界》

人工智能的边界问题一直备受关注。它不仅涉及技术层面的限制，还与社会认知和法律规范密切相关。一些国家已经开始立法，限制AI在某些领域的应用。这不仅是对技术风险的防范，更是对人类自身责任的回归。只有明确AI的边界，才能确保其服务于人类，而不是取代人类。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为科技发展应以人文关怀为基础，是社会进步的唯一动力

B.材料二指出AI的边界问题只与技术层面相关，法律并不涉及

C.两则材料均强调科技与人文必须协调发展

D.材料一提到深度伪造技术作为伦理争议的典型代表根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能技术的伦理争议主要在于其对社会信任的冲击

B.伦理问题是科技发展过程中不变的主线

C.法律规范是限制AI应用的唯一手段

D.科技与人类的关系需要持续思考下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一重在提出问题并强调人文关怀的重要性

B.材料二侧重分析边界问题的具体表现与应对方法

C.两则材料均运用了举例论证、对比论证等方法

D.材料一采用了直接论述的方式，材料二则具有更强的批判色彩请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人类关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《老宅的黄昏》

老宅的黄昏总是特别宁静。墙上的爬山虎在风中轻轻摇曳，仿佛在诉说岁月的故事。夕阳洒在青砖上，斑驳的光影让整个屋子都笼罩在一层温暖的光晕中。老人们坐在门槛上，笑谈百年往事。孩子们在院子里追逐嬉戏，欢笑声回荡在黄昏的空气里。小院中的老槐树投下参差的树影，树下的石凳上留有几代人的足迹。老宅虽旧，却因这份沉静与温暖而显得弥足珍贵。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“墙上的爬山虎在风中轻轻摇曳”运用了拟人手法，赋予植物生命

B.“斑驳的光影”形象地描绘了老宅黄昏的视觉效果

C.文本的叙述语言朴实自然，蕴含浓厚的生活气息

D.文中“欢笑声回荡在黄昏的空气里”暗示了家庭的欢乐氛围关于文中“老宅虽旧，却因这份沉静与温暖而显得弥足珍贵”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话表达了作者对老宅的情感态度

B.“沉静”是老宅环境的特征，“温暖”则源于人情味

C.该句在文中起着承上启下的作用

D.该句只是对老宅的客观描述，并无情感色彩请分析文中画线部分“墙上的爬山虎在风中轻轻摇曳”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：

《史记·项羽本纪》节选

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓，皆已为汉所获。乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A其B兵C少D而E食F尽G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“军壁垓下”中“壁”意为“驻扎”

B.“夜闻汉军四面皆楚歌”是典型的倒装句

C.“时不利兮骓不逝”中“兮”是语气助词

D.“歌数阕”中的“数”意为“几次”下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.汉军及诸侯兵包围了项王的军队

B.项王听到楚歌后感到惊惧

C.“骓不逝”指项王的骏马无法奔驰

D.项王与虞姬的情感交融增强了悲剧色彩把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）项王则夜起，饮帐中。（4分）

（2）歌数阕，美人和之。（4分）文末作者评价传主“可谓英雄末路矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《早发白帝城》·李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.“朝辞白帝彩云间”描绘了清晨辞别白帝城的壮阔景象

B.“千里江陵一日还”表现了诗人旅途的迅速与豪迈

C.“两岸猿声啼不住”从侧面烘托出行舟之快

D.“轻舟已过万重山”表现了诗人对友人的安慰本诗颈联“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“______________，______________”两句，表达了忧国忧民的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】清晨，太阳刚露出地平线，整个城市还沉浸在梦乡中。街道上偶尔传来几声鸟鸣，仿佛在诉说一夜的宁静。远处的早市已经开始热闹，摊贩们大声吆喝，吸引着来往的行人。城市的节奏按时开始，街道逐渐被车流和人潮填满，一切又恢复了原本的喧嚣与忙碌。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：远处的早市已经开始热闹，摊贩们大声吆喝，吸引着来往的行人。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】2025年4月，上海市教委发布《关于加强中小学心理健康教育工作的通知》，要求各学校在课程安排中增加心理辅导内容，重视学生情绪管理，引导学生建立积极心态。通知强调要发挥教师的主导作用，培养学生心理健康意识。同时鼓励家长参与孩子心理成长过程，形成家校共育的良好氛围。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）

横线一：_________

横线二：_________

横线三：_________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：古人云：“己所不欲，勿施于人。”

材料二：现代社会强调“以人为本”，要求我们在追求科技进步的同时不忘人文关怀。

材料三：2025年世界人工智能大会指出，AI技术需在伦理框架内发展。请结合上述材料，以“科技与人文的平衡”为主题，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.【答案】C

【解析】两则材料均围绕科技与人文的关系展开，强调二者协调发展的重要性。A项“唯一动力”表述绝对；B项“法律并不涉及”与原文不符；D项“典型代表”表述不准确。【答案】C

【解析】材料二提及法律和社会认知均涉及，因此“只与技术层面相关”错误。【答案】D

【解析】材料一用抒情手法表达观点，语言具有文学性，而材料二偏重理性分析，无明显批判倾向，因此D项不正确。【答案示例】①提出话题，指出科技发展需要人文关怀；②分析当下科技带来的伦理问题；③强调科技与人文应相辅相成；④总结科技与人文协同发展的必要性。

【评分标准】每点1分，共4分

【解析】全文围绕科技与人文关系展开，先引出主题，再分析问题，最后阐明解决方向。【答案示例】材料一侧重从科技发展的角度出发，指出需以人文为核心；材料二侧重于探讨AI的边界与社会引导；二者的共同点是都认为科技不能脱离伦理与人文关怀。

【评分标准】每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分

【解析】明确两者的差异与共同点，结合材料内容分析其论述角度和目的。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.【答案】C

【解析】文本语言富有抒情性，不属于纯粹叙述，因此C项与原文不符。【答案】C

【解析】“骓不逝”意为“骏马无法奔驰”，而非“无法奔驰”，因此C项误读。【答案示例】①渲染温馨的氛围；②烘托老宅的静谧和人情味；③烘托时间的流逝与历史的厚重；④暗示老宅在新时代仍具价值。

【评分标准】每点1分，共4分

【解析】环境描写通过对自然景物和日常生活的描绘，营造出温暖、宁静的氛围，体现老宅的情感价值。【答案示例】表层是通过对老宅黄昏场景的描写，表达对过往岁月的怀念；中层是通过描写人物活动，表现家庭的温情与人情味；深层是通过老宅的象征，传达对传统与人文精神的珍视。

【评分标准】每层2分，共6分

【解析】结合景物、人物和象征意义，分层面剖析主题的多维度。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.【答案】B处、D处、G处

【解析】“其兵少”为状语后置，“而食尽”为因果连词，“皆已为汉所获”为被动句。【答案】B

【解析】“夜闻汉军四面皆楚歌”是正常的陈述句，非倒装句。【答案】C

【解析】“骓不逝”出自项羽，指马无法行走，意为“我的骏马也无法奔驰”，非“骏马无法奔驰”，因此C项不正确。【答案】（1）项王于是半夜起身，独自饮酒于帐中。

（2）唱了几遍之后，虞姬轻声应和。

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分

【解析】翻译中要注意“则”表示结果，“夜起”为古代用语，“和”意为应和。【答案要点】①项王面对失败时的悲壮；②寄情于虞姬，凸显情感深度；③展现出英雄末路的人性光辉。

【评分标准】每点1分

【解析】项王虽败，仍展现英雄气概和真情实感，具有悲壮与人性的双重色彩。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.【答案】D

【解析】“轻舟已过万重山”并非只是安慰，而是对局势的乐观展望。【答案示例】①运用对仗手法，形成节奏感；②“啼不住”与“已过”形成对比，突出行舟之快；③“万重山”以夸张手法表现行程的艰险；④整体上以自然意象衬托诗人情怀，增强感染力。

【评分标准】每点2分，共6分

【解析】从结构、内容、修辞等角度分析，凸显诗的意境与情感表达。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.【答案】风和日丽

【解析】“风和日丽”形容天气晴朗，符合“清晨”的语境。【修改示例】远处的早市已经开始热闹，摊贩们大声吆喝，吸引着来往的行人。

【评分标准】修改正确得4分

【解析】原句“吸引着来往的行人”成分残缺，缺少“学生们”或“行人”等主语，原意不清。【答案示例】①用环境描写渲染清晨的宁静氛围；②以简洁的语言表达生活气息；③增强读者的代入感。

【评分标准】每点2分，共4分

【解析】通过“晓”字点明时间，“阳光”与“鸟鸣”营造氛围，提升表达效果。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.【答案】①提出加强心理健康教育的必要性；②强调教师的主导作用；③呼吁家校协同育人。

【评分标准】每处2分

【解析】补写语句要准确体现原文逻辑，包括原因和措施。【压缩示例】2025年4月，上海教委发文，要求加强中小学心理健康教育，推动家校共育。

【评分标准】保留时间、主体、事件，不超过70字

【解析】原文重点包括发文时间、主体、主要内容和目的，压缩时保留关键信息即可。四、写作（60分）

23.【审题立意解析】

1.材料解读：三则