2026湖南中考语文复习课件4.微专题精讲　跨学科学习(新课标考向)

语文微专题精讲跨学科学习(新课标考向)目录CONTENTS1课标解读·探规律2精准训练·提能力

01课标解读·探规律

新课标要求

跨学科学习旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校

内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的

话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发

现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。语文学科跨学科能力体现《黄河颂》音乐通过音乐让学生感受作者以黄河为背景，

热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和坚强

不屈的斗争精神。《海底两万

里》地理将“诺第留斯号”航行路线标注在地图

上，利用地图记忆名著关键内容，同时加深对

世界地理的印象。《大自然的

语言》物理结合物理知识“比热容”，理解文中“凡

是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，

春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比

内陆要迟若干天”的原理。

语文学科与多学科间的贯通

语文学科跨学科能力体现《恐龙无处

不有》生物结合生物学知识，了解恐龙的生活习性、

生存时代。《被压扁的

沙子》化学结合化学“还原反应”，理解“如果在

850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变

为普通沙子”一句的原理。《石壕吏》历史结合历史知识“安史之乱”，理解作者的

写作背景及思想感情。《论教养》道德与法治结合德育，让学生更深刻地理解“教养”

一词的背后含义。语文学科跨学科能力体现《湖心亭看

雪》美术感受远景与近景、大景与小景的映衬，让

学生在脑海中勾勒画面，并简笔勾画。《谈创造性

思维》数学结合数学知识“图形的构成”“对称性图

形”，理解文中“从下列四种图形中，找出一

个性质与其他三个不同的来”问题的解说。

02精准训练·提能力1.

(跨学科·音乐)学校举行“唱响经典”活动，小语作为活动的策划

者，想把《让世界充满爱》放进曲目单，你认为应放入哪个乐章？请结

合下图的歌谱节选简述理由。(4分)“唱响经典”曲目单乐章主题歌名经典歌词解说词第一乐章“传承千年文化”《知否知否》知否知否，应是绿肥红瘦绿肥红瘦之间，岁月悄然走过第二乐章“歌咏时代精神”《我和我的祖国》我的祖国和我，像海和浪花一朵浪花飞溅在海面，祖国根植于心中

精准训练·提能力《让世界充满爱》歌谱节选234567891应放入第二乐章(1分)。歌词中的“共风雨”“共追求”“同一样的

爱”等所表达的大爱情怀，符合当下倡导的“同一个地球”的理念，具

有时代精神(3分)。2345678912.

(跨学科·地理)2025年9月23日，是二十四节气的“秋分”。小文

找来“秋分”的相关图文，请你以“秋分”的口吻向大家介绍这一

节气。(3分)“秋分者，阴阳相半也，故昼夜

均而寒暑平。”地球公转示意(图中二分二至日均指北半球而言)234567891示例：大家好，我是秋分(1分)。我到来的这一天，太阳直射赤道，北

半球是昼夜等长的(1分)。从今而后，天气将逐渐转凉，大家要注意防

寒保暖哦(1分)！2345678913.

(跨学科·物理)学校计划组织同学们植树节当天去郊外种树，小翼提

前搜集了一些种树知识，他得出了应“选择在阴天或傍晚移栽树苗，并

剪去大量枝叶”的结论。请你结合材料帮他说明理由。(3分)

材料：蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气

中的过程。植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。通常情况下，每当太阳

升起的时候，水分就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活

动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用会随之减弱。在阴天或傍晚移栽树苗，剪去大量枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减

少水分流失，提高成活率。2345678914.

(跨学科·生物)学校准备开展“科学管理体重，拥抱健康青春”科普教育活动，准备制作一个短视频。请你根据以下资料，补全脚本内容。(3分)短视频制作资料食物名称热量(kcɑl)

去皮鸡腿肉118鸡腿肉146五花肉349芹菜13糙米116油条388风味酸奶250常见食物每百克热量表中国居民平衡膳食餐盘(2022)234567891短视频制作脚本某班需要监测同学们的体重，轮到了小语，他一上秤……小语：(着急地看向体重秤的读数)啊！体重超标了！(手指着炸鸡

腿)都是你惹的祸！鸡腿：(①

)把我的外衣脱了，不要油炸我，我还是

很健康的！芹菜：(举手)如果搭上我和②

，就更好啦！小语：(点点头)对，碳水也很重要。(看向风味酸奶)你也是长胖的

罪魁祸首！风味酸奶：(委屈地瘪瘪嘴)但我能增加生活的甜呀！每天只喝一小

杯，不过量就好了。小语：(拉起大家的手)只要③

，就一定可以

管理好体重，快乐又健康！指着皮外套

糙米

合理膳食(每空1分)

2345678915.

(跨学科·化学)小优在日常学习、生活中不擅长和同学们协作配合，

因此总是独来独往，他对此感到苦恼。请作为心理委员的你，结合下面

这幅化学反应图对他进行劝说。(不少于100字)(4分)示例：小优，你看这幅图中的物质都是独特的，它们在特定条件下相

遇，相互协作，共同创造出了新的物质。同样地，在我们的学习和生活

中，每个人都是独一无二的，拥有各自的长处和特点，当我们也学会在

适当的时候与他人协作，我们就能共同创造出更多美好的事物。所以，

小优，不要害怕与他人协作，勇敢地迈出那一步，你会发现一个更加广

阔和多彩的世界。2345678916.

(跨学科·历史)珍稀古钱币是历史的实物，更是历史的见证。同学们搜集到一些古代钱币图片，并展开了欣赏交流，下面说法不恰当的一项是(

A

)(3分)A

【背景资料】中国古代钱币大多系方孔圆钱形式，正面的面文一般分为直读和旋读。所谓“直读”就是按“上下右左”的顺序念面文，“旋读”就是按“上右下左”的顺序念面文。A.

小优：甲图面文为隶书，直读。线条圆润流动，柔中寓刚。“泰和”寓意安泰和顺。B.

小翼：乙图面文为楷书，直读。字体端正典雅，骨秀格清。“咸丰”是当时的皇帝的年号。C.

小语：丙图面文为行书，旋读。笔画流畅隽永，风格潇洒。“通宝”意为通行宝货。D.

小文：丁图面文为草书，旋读。字体结构简省，笔画连绵。“至”字意为极、最。【解析】甲图面文为篆书，瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。2345678917.

(跨学科·道德与法治)湖畔中学九年级同学在复习《道德与法治》时，回顾七年级“揭开情绪的面纱”这一课，不由感慨良多。于是在紧张的复习备考中，他们发动全校同学开展以“我的青春不叛逆”为主题的学习活动，请你参与。(7分)(1)小优作为活动的主要发起人，将在活动启动仪式上做“别样青春期，阳光成长路”主题发言。下面是他的发言稿的部分内容。请你帮他修改、补充。

同学们，【A】青春的我们，正处于最灿烂的弱冠年华。年轻的心憧憬良多，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进海阔天空？然而，当我们大张旗鼓地喊出“我的青春我做主”的响亮口号后，面对无垠的天地，面对易变的情绪和叛逆的自己，【B】我们是否该不该冷静地思考一下：我的青春，该如何做主？①【A】处画线句子中，“弱冠”一词使用有误。古人常用“

⁠

”来代指十三四岁的少女，“

”指十五岁的男孩。②【B】处画线句子有语病，修改意见是：

⁠

⁠。豆

蔻

束发

删去“该不该”或“是

否”

234567891(2)启动仪式上，主持人面向同学们现场征集“把握情绪，拒绝叛逆”锦

囊妙计。请你也来仿照示例撰写出第三条妙计吧！锦囊妙计一：冲动是大敌，赶紧深呼吸锦囊妙计二：父母沟通并不难，先调情绪微笑脸锦囊妙计三：

⁠示例一：凉水洗脸最神奇，唱歌运动写日记

示例二：微笑叫暂停，耐

心很管用(言之有理即可，1分)(3)活动中，小语深受触动。这天她回到家后，听到妈妈又习惯性地唠

叨：“回到家还不赶紧去写作业……”她调整好情绪，对妈妈说：

“

⁠

⁠

⁠”妈妈，我今天作业不多，而且在学校已经写了一部分了，您放心

吧，待会儿我去完成。现在我先陪您聊会儿天吧。(表达流畅1分，结合

语境1分)

2345678918.

(跨学科·美术)(2025·郴州三模)班级将举办“感受春天活力，探

索岳麓之美”的美术实践活动。这一活动为期半天，相关要求如

下：①突出美术学科的特色；②自由活动时间充足；③举止文明，

安全第一。请你根据要求，对下列活动计划中的环节提出修改建议

并简要说明理由。(4分)环节一：【听春】在爱晚亭听《从美学角度欣赏春天的岳麓山》讲

座，时长2小时。环节二：【绘春】在岳麓书院举行有关“春天”的绘画比赛，画下

美好的春天。环节三：【留春】在登岳麓山途中采下最美的花朵做成书签，留住

多彩的春天。234567891环节一：讲座时长过长