2026年新课标 II 卷语文押题预测高频考点卷含解析

2026年新课标II卷语文押题预测高频考点卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，全国各地医护人员闻令而动，挺身而出，展现了医者仁心。B.这幅山水画意境高远，笔触精妙绝伦，令人叹为观止。C.在激烈的市场竞争中，一些企业为了追求短期利益，不惜以次充好，最终损害了自身信誉。D.通过科学家们的不懈努力，这个曾经望尘莫及的科技领域，如今已取得了令人瞩目的成就。2.下列各句中，没有语病的一句是A.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对交通秩序的整治和管理。B.是否尊重知识、尊重人才，是一个国家能否兴旺发达的重要标志。C.只有通过刻苦学习，才能不断提高自己的学习成绩和解决问题的能力。D.在老师耐心指导下，他写作水平有了显著地提高和进步。3.将下列句子重新排序，语意连贯的一项是（1）这不仅是对个人意志的磨砺，也是对团队协作精神的考验。（2）无论是攀登险峰，还是攻克科研难题，都需要坚持不懈的努力。（3）在这个过程中，参与者需要克服重重困难，挑战极限。（4）这种努力不仅是为了达成目标，更在于体验奋斗的过程。（5）它要求我们具备顽强的毅力和坚定的信念。A.（2）（5）（3）（1）（4）B.（2）（3）（5）（1）（4）C.（5）（2）（3）（1）（4）D.（3）（2）（5）（4）（1）4.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋末年诗人文天祥的《过零丁洋》。B.“阴阳合历”是中国传统历法，它以月亮的周期为依据安排月相，同时通过置闰来协调月份与季节的关系。C.“二十四节气”是古代中国劳动人民根据太阳在黄道上的位置变化以及与之相关的气候现象所制定的一系列节令，它是中国农耕文明的智慧结晶。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，其作者是东汉时期的司马迁。5.阅读下面的文字，完成问题。在浩瀚的宇宙中，人类文明犹如一粒微尘。我们仰望星空，既感到自身的渺小，也激发着对未知世界的好奇。探索宇宙，不仅是为了满足求知欲，更是为了寻找人类在宇宙中的位置，理解生命的起源与未来。从古代的观测星辰，到现代的深空探测，人类从未停止过探索的脚步。这其中，既充满了艰辛与挑战，也蕴含着希望与梦想。宇宙的奥秘，等待着一代又一代人去揭示。（1）文中画横线的句子“我们仰望星空，既感到自身的渺小，也激发着对未知世界的好奇”，运用了哪种修辞手法？请简要分析其表达效果。（2）请结合文意，谈谈你对“探索宇宙，不仅是为了满足求知欲，更是为了寻找人类在宇宙中的位置，理解生命的起源与未来”这句话的理解。6.阅读下面的文字，完成问题。传统节庆活动是中华优秀传统文化的载体，蕴含着丰富的民俗智慧和人文精神。春节的庙会、元宵的灯谜、端午的龙舟、中秋的月饼，这些活动不仅是节日的点缀，更是人们情感交流、文化认同的重要途径。然而，在现代化进程中，一些传统节庆活动正面临着被淡忘或异化的风险。如何让传统节庆在现代社会焕发新的生机，成为我们需要思考的问题。这需要我们既要传承其核心内涵，也要结合时代特点进行创新，让传统文化在传承中发展，在发展中传承。（1）请概括文中划线句子的主要内容。（2）根据文意，提出至少两条让传统节庆活动在现代社会焕发新生机的建议。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。永和初，太山梁父侯相济阴，有盗贼，百姓患之。父到，移书属县，悉遣吏卒，逐捕盗贼，一日之中，得盗百余人。父曰：“此辈本良民，迫饥寒为盗耳。”乃遣还，告吏曰：“自今以去，若捕得盗，皆斩之，毋复还也。”盗有逃归者，惧，皆亡去，济阴盗贼于是禁绝。后到京师，会稽吏以系囚诣府，有盗牛者，吏言于父：“此盗牛，当坐法。”父曰：“此盗牛，非伤人。”吏曰：“然。然此盗牛，亦当坐。”父曰：“若止盗牛，可贷耳。”乃敕吏放之。后贼盗更起，父忧之，乃敕诸县，悉闭门乡里，鸡犬不得出，盗贼尽惊，伏匿藏窜，不敢出入。父乃使吏各归，曰：“盗贼已去，可解防。”由是盗贼息，百姓以安。太史公曰：梁父仁，故百姓归心；其治，尚清静。若此者，可谓知治之要矣。（1）解释下列加点词语在句中的意思。A.父到，移书属县，悉遣吏卒，逐捕盗贼B.乃遣还，告吏曰：“自今以去，若捕得盗，皆斩之”C.有盗牛者，吏言于父：“此盗牛，当坐法”D.盗贼尽惊，伏匿藏窜，不敢出入E.其治，尚清静（2）下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是A.太山梁父侯相济阴/有盗贼/百姓患之B.太山梁父侯相济阴/有盗贼/百姓患之C.太山梁父侯相济阴/有盗贼/百姓患之D.太山梁父侯相济阴/有盗贼/百姓患之（3）把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）此辈本良民，迫饥寒为盗耳。（2）若止盗牛，可贷耳。（4）太史公认为梁父侯“其治，尚清静”，请结合文中他的两个治理措施，谈谈你的理解。三、古诗词鉴赏阅读下面的诗歌，完成问题。村行（宋）王禹偁马穿山径款款行，牛羊下来碎篱落。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。一鸟飞来知是春，风回小院花影动。日斜山色远，天暮雪意生。谁道幽居贫？清溪石上流。（1）诗歌的第三联描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？（2）诗歌的颈联和尾联分别表达了诗人怎样的情感？四、现代文阅读（论述类）阅读下面的文章，完成问题。数字时代的阅读革命数字技术浪潮席卷全球，深刻地改变着人类社会的方方面面，阅读方式也迎来了前所未有的革命。从传统的纸质书籍到如今的电子书、网络文章、有声读物等，人们获取信息和知识的途径日益多元化，阅读的边界被不断拓展。数字阅读的优势显而易见。首先，它极大地提高了阅读的便捷性。读者可以随时随地通过电子设备获取海量书籍，无需受限于实体书店的时空。其次，数字阅读资源丰富，内容多样，几乎涵盖了所有领域和主题，满足了不同读者的个性化需求。此外，数字阅读还具有交互性强、检索便捷等特点，读者可以通过超链接、注释、评论等方式深入理解文本，拓展阅读视野。然而，数字阅读也引发了一些担忧和争议。有人认为，长时间盯着屏幕阅读会对视力造成伤害，且容易引发疲劳。有人担忧数字阅读会削弱人们的深度思考能力，因为碎片化的信息和快速切换的内容可能导致注意力难以集中。还有人对数字阅读中的信息质量表示担忧，海量信息中夹杂着大量低质、虚假内容，需要读者具备较强的辨别能力。尽管存在一些问题，但数字阅读已成为不可逆转的趋势。关键在于如何扬长避短，发挥其优势，规避其弊端。例如，可以通过技术创新改善阅读体验，开发更符合人眼生理特点的显示技术；可以通过建立有效的信息筛选机制，提升数字阅读内容的质量；更重要的是，读者自身需要培养良好的阅读习惯，学会筛选信息、深度思考，让数字阅读真正服务于知识的获取和精神的成长。（1）根据文章内容，概括数字阅读相较于传统阅读的主要优势。（2）文章在论述数字阅读的弊端时，主要运用了哪些论证方法？（3）文章最后一段主要提出了哪几点建议？请分别说明。五、现代文阅读（文学类）阅读下面的文章，完成问题。老屋记我的老家是一座有些年头的老屋，土黄色的墙，黛色的瓦，坐落在村子的东头。老屋不大，但在我童年的记忆里，它却承载了无尽的温暖和故事。老屋的院墙很高，墙头上爬满了牵牛花，夏天开的时候，一墙的蓝紫色，像一幅天然的画。院子中间有一棵老槐树，树干粗壮，需要几人才能合抱。夏天，我们在槐树下乘凉、下棋、听长辈讲故事。阳光透过树叶的缝隙洒下来，在地上投下斑驳的光影，微风一吹，光影晃动，仿佛有无数精灵在跳舞。老屋有我童年的伙伴。我们一起在院子里追逐嬉戏，在村头的小河里摸鱼捉虾，在田埂上奔跑。我们分享彼此的秘密，一起看星星，一起听蛐蛐叫。那些日子，简单而快乐，至今想起来，嘴角还会不自觉地上扬。老屋也有我敬爱的长辈。他们教我识字，教我做人，给我讲那些古老的故事。爷爷坐在门槛上，一边抽着旱烟，一边给我讲牛郎织女的故事；奶奶在灶房里忙碌，一边做着手艺，一边给我讲嫦娥奔月的传说。他们的声音，他们的笑容，都深深烙印在我的脑海里。如今，老屋已经不存在了。几年前，村里进行拆迁改造，老屋被推倒了，变成了崭新的楼房。我和家人搬进了新家，生活条件好了很多，但我的心里却总有一种说不出的失落。我时常会想起老屋，想起院子里的牵牛花，想起槐树下的岁月，想起那些一起长大的伙伴，想起爷爷和奶奶的笑容。老屋虽然消失了，但它所承载的那些记忆，那些情感，将永远留在我心中。它是我童年的乐园，是我精神的家园。无论我走到哪里，我都会永远记得那座老屋，记得它所代表的一切。（1）文章围绕“老屋”描写了哪些人和事？这些人和事对“我”产生了怎样的影响？（2）文章多次描写了院子里的槐树和牵牛花，有什么作用？（3）结合全文，谈谈你对文中“老屋是我童年的乐园，是我精神的家园”这句话的理解。六、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句俗语形象地说明了合作的重要性。从微观的个体成长到宏观的社会发展，合作都扮演着不可或缺的角色。在当今这个日益interconnected的世界里，面对共同的挑战和机遇，合作更是显得尤为重要。请结合你的生活体验或观察，以“合作”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析思路：C项“以次充好”指用坏的、差的充当好的，此处应改为“以假充好”。A项“挺身而出”指在危难或困难面前，勇敢地站出来承担任务。B项“精妙绝伦”形容技艺或构思等极为精巧、完美。D项“望尘莫及”比喻远远落后。均使用正确。2.B解析思路：A项，“防止……不再发生”否定失当，应删去“不”。C项，“只有……才……”是必要条件关系，应改为“只有……才……”以外的关联词，如“必须”。D项，“显著地”和“提高和进步”语义重复。B项结构完整，表意清晰。3.A解析思路：分析句子逻辑关系，(2)句引出话题，(5)句提出参与者的要求，(3)句阐述参与过程中的挑战，(1)句说明努力的意义，(4)句进一步总结。故排序为（2）（5）（3）（1）（4）。4.D解析思路：D项，《史记》的作者是西汉时期的司马迁。A、B、C三项表述均正确。5.（1）修辞手法：对比。表达效果：将人类的渺小与对未知世界的好奇进行对比，突显了人类在宇宙中的地位，强调了探索宇宙的必要性和重要性，引发读者思考。（2）理解：这句话强调了探索宇宙的意义不仅在于满足好奇心，更在于通过探索了解人类自身在宇宙中的位置，探究生命的起源和未来命运。这体现了人类对自身存在价值的追问和对科学精神的追求。6.（1）主要观点：传统节庆活动是中华优秀传统文化的载体，蕴含着丰富的民俗智慧和人文精神，但正面临着被淡忘或异化的风险。（2）建议：①保护传承，加强对传统节庆活动及其文化内涵的宣传和教育；②融入现代元素，结合现代生活方式和科技手段创新节庆活动形式；③鼓励参与，组织社区居民共同参与，增强文化认同感和凝聚力。二、文言文阅读（1）A.到/到达；B.于是，就；C.犯罪；D.藏匿；E.尊崇，注重解析思路：A项“父到”的“到”是到达的意思；“悉遣”的“遣”是派出的意思。B项“乃遣还”的“遣”是派走、送回去的意思；“毋复还”的“还”是回去的意思。C项“当坐法”的“坐”是定罪的意思。D项“伏匿藏窜”的“伏匿”“藏窜”都是藏匿的意思。E项“尚清静”的“尚”是崇尚、注重的意思。（2）A解析思路：句子意思是：太山梁父侯（孔方）担任济阴相时，当地有盗贼，百姓对此担忧。断句应将主语“太山梁父侯”和谓语“相济阴”连在一起，后面是“有盗贼”这个结果，“百姓患之”是百姓担忧这个结果的原因。故应断为“太山梁父侯相济阴/有盗贼/百姓患之”。（3）（1）这些人本来是好人，只是因为被饥寒所迫才去做盗贼。（2）如果只是偷牛，可以赦免他。解析思路：（1）“此辈”指那些盗贼；“本”是本来；“良民”指好人；“迫”是被……所迫；“饥寒”指饥饿和寒冷；“耳”是语气词，表示判断或解释。（4）理解：梁父侯的治理方法体现了仁爱之心和清静无为的思想。他首先尝试感化盗贼，给予改过自新的机会（“此辈本良民，迫饥寒为盗耳”），这体现了他的仁爱。当发现感化无效时，他采取了严厉的措施（“皆斩之”），有效遏制了盗贼，这体现了他治理的决断力。后来又采用封闭乡村、使盗贼不敢出动的策略，避免了滥杀，体现了审时度势的智慧。总的来说，他不滥用刑罚，注重教化，同时也果断采取行动，维持了治安，这种治理方式可以理解为“尚清静”，即在不过度干预、减少纷扰的前提下，达到治理的目的。三、古诗词鉴赏（1）景物：野桃、竹篱、溪柳、飞鸟、花影、山色、雪意。作用：这些景物描写色彩鲜明（野桃含笑、溪柳自摇、花影动），富有生机（鸟飞来、柳自摇），营造出清新自然的意境，表达了诗人对乡村景色的喜爱之情，也烘托了诗人内心的闲适。解析思路：第三联直接描写了桃、篱、柳、鸟、花影等意象，抓住了景物的颜色（蓝紫色、沙水清、花影）、动态（摇、飞来、动）和氛围（含笑、自摇），构成了一个生机勃勃、色彩明丽的画面。（2）颈联表达了诗人对春回大地的喜悦之情。飞鸟的归来、风动花影，都暗示着春意渐浓，诗人敏锐地捕捉到这一细节，内心充满了对春天的喜悦和对生命活力的赞美。尾联表达了诗人虽处幽居但内心富足、安贫乐道的情怀。诗人看到溪水在石上流动，虽然物质上可能不富裕（幽居），但自然环境的美好、内心的宁静让他感到满足和快乐。解析思路：颈联“一鸟飞来知是春，风回小院花影动”通过具体景象（鸟飞、花影动）点明春天的到来，抒发了喜悦之情。尾联“谁道幽居贫？清溪石上流”以反问开头，引出对生活的感悟，认为即使生活清贫（幽居），因为有清溪流水这样的美景，内心是富足的，体现了安贫乐道、热爱自然的人生态度。四、现代文阅读（论述类）（1）数字阅读的优势：便捷性（随时随地获取海量书籍）、资源丰富（内容多样，满足个性化需求）、交互性强（超链接、注释、评论等）、检索便捷。解析思路：文章第一段和第二段明确列举了数字阅读的几个主要优点：便捷性（不受时空限制）、资源丰富（海量、多样）、交互性强（超链接等）、检索便捷。（2）论证方法：举例论证（或称例证法）、道理论证（或称引用论证）。举例论证：文中列举了长时间盯着屏幕阅读对视力伤害的例子、数字阅读削弱深度思考能力的例子、数字阅读中存在低质虚假内容的例子。道理论证：文中引用了“有人认为……”、“有人担忧……”等观点，作为论证数字阅读弊端的依据。解析思路：分析文章第三段，列举的“有人认为”、“有人担忧”、“还有人对……”等内容，都是用具体的例子或他人的观点来阐述数字阅读的弊端，属于举例论证。同时，这些观点本身也是在阐述道理，属于道理论证。（3）建议：①改善阅读体验：通过技术创新，开发更符合人眼生理特点的显示技术。②提升内容质量：建立有效的信息筛选机制，提高数字阅读内容的质量。③培养阅读习惯：读者自身要培养良好的阅读习惯，学会筛选信息、深度思考，让数字阅读服务于知识获取和精神的成长。解析思路：文章最后一段明确提出了三点建议。第一点是关于技术创新和阅读体验的；第二点是关于信息筛选和内容质量的；第三点是关于读者自身习惯和能力的培养的。五、现代文阅读（文学类）（1）描写的人：童年的伙伴、敬爱的长辈（爷爷、奶奶）。描写的事：在院子里追逐嬉戏、下棋听故事