2026年5s知识测试试题答案

2026年5s知识测试试题答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.整理（Seiri）的核心是（A）A.区分“要与不要”的物品B.摆放整齐C.打扫干净D.遵守规则2.整顿（Seiton）的“三定”原则不包括（D）A.定点B.定容C.定量D.定人3.清扫（Seiso）的主要目的是（C）A.保持环境整洁B.提升员工士气C.消除污染源与隐患D.符合上级检查要求4.清洁（Seiketsu）的关键是（B）A.定期打扫B.标准化与制度化C.使用清洁剂D.责任到人5.素养（Shitsuke）的最终目标是（A）A.形成良好的行为习惯B.遵守公司制度C.提高工作效率D.提升企业形象6.整理时判断“要与不要”的主要依据是（D）A.物品的价格B.物品的新旧C.个人的喜好D.物品的使用频率与必要性7.整顿的“三要素”是指场所、方法和（C）A.人员B.工具C.标识D.时间8.清扫的实施对象应包括（D）A.地面B.设备表面C.天花板D.以上全部9.清洁阶段需要建立的文档不包括（A）A.员工考勤表B.5S检查表C.标准作业指导书D.问题整改记录10.5S活动中，直接影响工作效率的环节是（B）A.整理B.整顿C.清扫D.清洁二、填空题（总共10题，每题2分）1.整理的日文表述是__________（Seiri）2.整顿的“三定”原则是定点、定容、__________（定量）3.清扫的“三扫”是扫漏、扫异、__________（扫怪）4.清洁的核心是将5S活动__________（标准化）5.素养的目标是使员工将5S要求__________（习惯化）6.5S活动的起点是__________，终点是素养（整理）7.整理时对“不要物”的处理方式通常有报废、变卖、__________（捐赠）8.整顿的关键要求是物品“易取__________”（易放）9.清扫时需明确__________，确保责任到人（责任区域）10.5S活动遵循__________的循环原则（PDCA/持续改进）三、判断题（总共10题，每题2分）1.整理就是将不用的物品全部扔掉。（×）2.整顿的核心是将物品摆放整齐。（×）3.清扫不仅是打扫卫生，还需消除污染源。（√）4.清洁的目的是保持现场的干净整洁。（×）5.素养是5S活动的最终目标，要求员工形成良好习惯。（√）6.整理的标准是“必要的物品留下，不必要的处理掉”。（√）7.整顿的“三定”是指定人、定机、定岗位。（×）8.清扫时不需要检查设备内部的油污和灰尘。（×）9.清洁阶段需要制定5S检查表以规范日常维持。（√）10.5S是一次性的活动，完成后无需再进行。（×）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述整理的实施步骤。答案：整理的实施步骤包括：①现场调研，梳理所有物品的位置与数量；②制定“要与不要”的判断标准（如“半年内不用的物品列为不要物”）；③逐一检查物品，区分“要物”与“不要物”；④对“要物”分类存放，“不要物”按报废、变卖等方式处理；⑤总结整理结果，更新物品清单并公示。2.简述整顿“三定”原则的具体内容及意义。答案：“三定”指定点（确定物品存放位置）、定容（确定物品存放的容器/方式）、定量（确定物品存放数量上限）。意义：定点避免物品随意摆放，减少寻找时间；定容使存放方式统一，便于识别；定量避免库存积压，优化空间利用，最终提升工作效率。3.简述清扫与清洁的区别。答案：清扫是5S的第三个环节，核心是消除污染源（如设备漏油、地面金属屑），通过“扫漏、扫异、扫怪”发现问题；清洁是第四个环节，核心是将清扫后的状态标准化（如制定清扫检查表、作业指导书），维持清扫成果，避免问题反弹。前者是“行动解决问题”，后者是“规则维持成果”。4.简述素养在5S中的作用及培养方法。答案：素养是5S的最终目标，作用是使员工将5S要求内化为习惯，自觉维持现场秩序。培养方法：①制定明确的行为规范（如“工具使用后归位”）；②开展培训与考核（如每月5S知识测试）；③建立奖惩机制（如评选“5S优秀员工”）；④领导带头示范（如经理每日整理桌面）。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合工作实际，谈谈如何避免整理后“不要物”反弹的问题。答案：需从源头与维持两方面入手：①明确“要与不要”的动态标准（如根据业务变化调整“半年不用”为“三个月不用”）；②建立“不要物”申报流程（如新增物品需审批，避免随意带入）；③定期开展“回头看”检查（如每月抽查现场，及时处理新增“不要物”）；④加强员工培训（如讲解“不要物”反弹的危害）。例如，办公室规定“桌面仅保留当日文件”，每日下班前检查，有效减少文件堆积。2.试分析整顿工作中“定量”原则对提高工作效率的影响。答案：“定量”指明确物品存放数量上限，影响有三：①避免库存积压，减少寻找时间（如工具柜中每种工具存5个，无需翻找多余库存）；②及时发现短缺（如笔的定量是10支，低于2支时补充）；③优化空间（如文件盒存10份文件，避免堆叠过高）。例如，车间工具柜中扳手定量3把，员工快速找到工具，提升作业效率。3.为什么说清扫是“发现问题的过程”？结合实例说明。答案：清扫不仅是打扫，更是发现隐藏问题。例如，清扫设备时发现表面油污，追溯到密封件损坏，及时维修避免漏油扩大；清扫地面时发现金属屑，追溯到机床刀具磨损，及时更换避免产品报废；清扫货架时发现货物受潮，追溯到仓库通风不良，改善仓储环境。因此，清扫是“发现—解决—预防”的循环。4.如何通过5S活动提升员工的素养水平？答案：需走“规则—执行—习惯”路径：①制定明确规范（如“每日清扫责任区”）；②常态化培训（如每周1次5S实操演练）；③监督与激励（如每日检查评分，每月奖励优秀班组）；④领导示范（如经理参与清扫）。例如，工厂要求员工每日开工前清扫，每月评选优秀班组，逐步使员工从“要我做”变为“我要做”，形成习惯。答案及解析一、单项选择题答案1.A2.D3.C4.B5.A6.D7.C8.D9.A10.B二、填空题答案1.S