一年级数学下册解决问题应用题专项练习

一年级数学下册解决问题应用题专项练习亲爱的小朋友们，数学在我们的生活中无处不在，解决问题更是数学学习的“重头戏”。它能帮助我们把学到的数学知识运用到实际生活中，让我们变得更聪明、更能干。这个学期，我们已经学习了不少新知识，现在就让我们通过一系列有针对性的练习，来巩固所学，提升我们解决问题的能力吧！请小朋友们认真读题，仔细思考，相信你们都是最棒的！一、解题小妙招在开始练习之前，我们先来回顾一下解决问题的基本步骤，这可是我们的“金钥匙”哦！1.仔细读题：至少读两遍题目，第一遍了解大意，第二遍找出题目告诉我们什么（已知条件），问我们什么（问题）。2.找准信息：从文字和图片中找出有用的数字和关键词，比如“一共”、“还剩”、“飞走了”、“又来了”、“多多少”、“少多少”等。3.选择方法：想一想，这道题是用加法还是减法来解决呢？*当我们想知道“一共有多少”、“合起来是多少”或者“把两部分合在一起”时，通常用加法。*当我们想知道“还剩多少”、“去掉一部分后是多少”或者“谁比谁多/少多少”时，通常用减法。4.认真计算：列出算式后，要仔细计算，确保结果正确。可以在草稿纸上算一算哦！5.检查作答：算完后，要回头看看算式列得对不对，结果符不符合题意，最后别忘了写上单位名称（如果题目需要的话）。二、专项练习（一）20以内的退位减法这类问题常常会问到“还剩多少”、“拿走了多少”或者“谁比谁少多少”。1.树上原来有15只小鸟，飞走了6只，还剩多少只小鸟？*思路提示：原来的小鸟数量，飞走了一部分，求剩下的，用减法。*算式：_________________(只)*答：还剩_______只小鸟。2.小红有13块糖，分给小明5块，小红还剩多少块糖？*算式：_________________(块)*答：小红还剩_______块糖。3.妈妈买了12个苹果，小明吃了一些后，还剩4个，小明吃了多少个苹果？*思路提示：知道总数和剩下的，求吃掉的（也就是去掉的部分），用减法。*算式：_________________(个)*答：小明吃了_______个苹果。4.草地上有11只小鸡，7只小鸭。小鸡比小鸭多多少只？*算式：_________________(只)*答：小鸡比小鸭多_______只。（二）100以内的加法和减法（不进位、不退位）当数量比较多时，我们就会用到100以内的加减法啦！5.学校图书馆有故事书35本，科技书20本，故事书和科技书一共有多少本？*思路提示：求两种书的总本数，把它们合起来，用加法。*算式：_________________(本)*答：一共有_______本。6.一班有42名学生，二班有30名学生。一班比二班多多少名学生？*算式：_________________(名)*答：一班比二班多_______名学生。7.小明有50元钱，买玩具车花了20元，小明还剩多少钱？*算式：_________________(元)*答：小明还剩_______元钱。8.书架上原来有28本书，又放上去10本，现在书架上有多少本书？*算式：_________________(本)*答：现在书架上有_______本书。（三）“比多比少”问题这类问题要分清是谁和谁比，谁多谁少。求“多多少”或“少多少”都用减法。9.小红拍了45下皮球，小兰拍了30下皮球。*小红比小兰多拍了多少下？算式：_________________(下)答：小红比小兰多拍了_______下。*小兰比小红少拍了多少下？算式：_________________(下)答：小兰比小红少拍了_______下。10.果园里有桃树56棵，梨树40棵。桃树比梨树多多少棵？梨树和桃树相差多少棵？*算式：_________________(棵)*答：桃树比梨树多_______棵，梨树和桃树相差_______棵。（四）图文结合问题仔细观察图片，找出隐藏的数学信息哦！11.（图片：左边有7个五角星，右边有5个五角星）*问题：一共有多少个五角星？*算式：_________________(个)*答：一共有_______个五角星。12.（图片：一个盒子里有一些球，盒子外有3个球，旁边写着“一共有10个球”）*问题：盒子里有多少个球？*算式：_________________(个)*答：盒子里有_______个球。13.（图片：小明前面有5人，后面有4人，排队买票）*问题：这一队一共有多少人？（提示：别忘了小明自己哦！）*算式：_________________(人)*答：这一队一共有_______人。（五）用同数连加解决问题(拓展)14.小明每天写8个大字，写了3天，一共写了多少个大字？*思路提示：每天写的一样多，求几天一共写的，用加法。*算式：_________________(个)*答：一共写了_______个大字。15.每盘有4个苹果，有这样的3盘，一共有多少个苹果？*算式：_________________(个)*答：一共有_______个苹果。三、练习建议1.独立思考：做题时，先自己认真思考，不要急于问别人。2.说清思路：做完一道题，可以试着把自己的想法说给爸爸妈妈听，比如“这道题为什么用加法/减法”。3.错题整理：如果有做错的题目，要及时弄明白错在哪里，把它抄在错题本上，经常看一看。4.生活应用：平时在生活中，遇到可以用数学解决的问题，也可以试着算一算，比如“妈妈买了5个苹果，吃了2个，还剩几个？”小朋友们，解决问题的能力不是一蹴而就的，需要我们勤加练习，不断思考。希望通过这份专项练习，你们都能更加熟练地运用所学知识解决生活中的数学问题，爱上数学，学好数学！加油哦！参考答案（请在独立完成后核对）：1.15-6=9(只)答：9只。2.13-5=8(块)答：8块。3.12-4=8(个)答：8个。4.11-7=4(只)答：4只。5.35+20=55(本)答：55本。6.42-30=12(名)答：12名。7.50-20=30(元)答：30元。8.28+10=38(本)答：38本。9.45-30=15(下)答：15下；45-30=15(下)答：15下。10.56-40=16(棵)答：16棵，16棵。11.7+5=1