小学三年级写人作文讲义资料讲解

小学三年级写人作文讲义资料讲解——点亮观察之眼，写出个性之人一、什么是“写人作文”？写人作文，就是用文字“画”出一个人。就像我们给好朋友画肖像画，不仅要画出他的样子，还要让看画的人知道他是个怎样的人——他爱笑吗？爱帮助别人吗？有什么特别的爱好？写人作文就是通过文字，让读者“认识”这个人，感受到他的特点和魅力。二、写人作文，我们可以写谁？写人作文的“主人公”其实就在我们身边，比如：家人：爱唠叨却温暖的妈妈、幽默的爸爸、慈祥的爷爷奶奶、调皮的弟弟妹妹；老师：讲课生动的语文老师、严格又负责的体育老师；同学/朋友：乐于助人的同桌、一起分享秘密的好朋友、运动场上的“小飞人”；其他熟悉的人：邻居家和蔼的阿姨、校门口卖早点的叔叔……小提示：选择你最熟悉、最想写的人。越熟悉，你就越能写出他的“特别之处”！三、写人作文，要抓住“特点”每个人都是独一无二的，就像树叶没有两片完全相同。写人作文的关键，就是找到这个人最突出的“特点”，并把它写清楚。什么是“特点”？外貌特点：比如“卷卷的头发像小绵羊的毛”“眼睛像黑葡萄一样亮晶晶”“总是穿着带口袋的外套（因为爱装小零食）”；性格特点：比如“急性子”“慢性子”“爱笑”“爱生气”“勇敢”“细心”“乐于助人”；爱好特点：比如“爱看书”“爱画画”“爱运动”“爱唱歌”“爱摆弄小机器人”；习惯特点：比如“吃饭总是狼吞虎咽”“走路喜欢蹦蹦跳跳”“说话时爱摸耳朵”。举例：如果写“我的同桌”，他最明显的特点是“爱看书”，那作文就可以围绕“爱看书”来写，其他特点可以简单带过。四、怎么写？——写人作文“三步法”第一步：开头——“我要写谁？他给我的第一印象是什么？”开头不用太长，一两句话告诉读者你要写的人是谁，以及他最让你记住的一点。例子1：“我的奶奶有一双‘魔法手’，总能变出各种各样好吃的。”（点出人物+特点）例子2：“我们班有个‘小书虫’，他就是我的同桌李明。”（点出人物+外号/特点）第二步：中间——“用‘具体事例’展现特点”（最重要的部分！）光说“他很勇敢”“她很细心”是不够的，要通过一件具体的事情来让读者相信。比如写“勇敢的弟弟”，可以写：“有一次，我和弟弟在公园玩，一只大狗突然跑过来对着我叫，我吓得躲到弟弟身后。没想到弟弟却站出来，张开小胳膊挡在我前面，大声说：‘不许欺负我姐姐！’虽然他的声音有点抖，但眼睛瞪得圆圆的，一点也不退缩。”写事例时要注意：1.写清楚“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。2.重点写“经过”：当时发生了什么？他说了什么？做了什么动作？表情怎么样？你有什么感受？3.细节描写：比如动作（“他弯下腰，轻轻捡起地上的垃圾”）、语言（“妈妈摸着我的头说：‘没关系，下次小心点’”）、神态（“他急得脸都红了，眼泪在眼眶里打转”）。第三步：结尾——“总结感受或评价”最后可以写写你对这个人的感情，或者他给你的印象。比如：“这就是我的爷爷，一个爱讲故事的老顽童，我最喜欢听他讲过去的事了。”“虽然小明转学了，但我永远记得他帮我修钢笔时认真的样子，他真是我最好的朋友。”五、小技巧：让人物“活”起来1.外貌描写抓“亮点”：不用写“他有一个鼻子两只眼睛”，而是写“他的鼻子上架着一副黑框眼镜，镜片后面的眼睛总是笑眯眯的”“她的辫子上总系着一个红色的蝴蝶结，跑起来一甩一甩的”。2.用“外号”突出特点：如果你的同学特别爱问问题，可以叫他“十万个为什么”；如果爸爸做饭特别香，可以叫他“家庭大厨”。3.写“独一无二”的小事：比如妈妈总是在你写作业时悄悄递上一杯热牛奶，爸爸会把你举过头顶转圈……这些小事最能体现感情。六、写作小步骤（新手也能学会！）1.选一个人：在心里想想，你最想写谁？2.找一个特点：他最特别的地方是什么？（比如“爱干净”“幽默”“爱运动”）3.想一件事：哪件事最能看出这个特点？（比如“爱干净的同桌帮我整理乱糟糟的书包”）4.写下来：按照“开头（点出人物和特点）—中间（写清楚事情的经过和细节）—结尾（你的感受）”的顺序写。最后提醒：写人