初中八年级物理摩擦力同步练习题

初中八年级物理摩擦力同步练习题同学们在学习了摩擦力这一章节后，是否感觉对这个“既熟悉又陌生”的力有了更清晰的认识？摩擦力在我们的生活中无处不在，从我们走路时鞋底与地面的摩擦，到钢笔写字时笔尖与纸张的摩擦，它既可能是我们前进的助力，也可能是我们需要克服的阻力。为了帮助大家更好地理解和巩固这部分知识，下面为大家准备了一些同步练习题。请同学们认真思考，独立完成，相信通过练习，你对摩擦力的理解会更加深入。一、知识回顾与要点提示在开始做题之前，我们先来简要回顾一下摩擦力的核心知识点，这将有助于你更好地解答下面的问题：1.摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。2.摩擦力产生的条件：*两物体相互接触；*接触面粗糙；*两物体间有压力（相互挤压）；*两物体有相对运动或相对运动的趋势。3.摩擦力的方向：摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。4.摩擦力的种类：*静摩擦力：物体有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力。*滑动摩擦力：物体发生相对滑动时产生的摩擦力。*滚动摩擦力：物体发生相对滚动时产生的摩擦力。5.影响滑动摩擦力大小的因素：*接触面所受的压力大小：压力越大，滑动摩擦力越大。*接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。6.增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。7.减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、气垫、磁悬浮等）。二、同步练习题（一）选择题（每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.只有静止的物体才受到静摩擦力C.两个相互接触的物体之间一定存在摩擦力D.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同2.用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动。以下各种说法中错误的是（）A.啤酒瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用B.随着手握啤酒瓶的力增大，瓶子所受的静摩擦力也将增大C.手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大D.若啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力不变，瓶所受的静摩擦力也将增大3.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.移动重物时，在它下面垫上钢管C.在机器的转动部分安装滚动轴承D.矿泉水瓶盖上刻有许多竖条纹4.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）A.滑动摩擦力的大小与物体的重力大小成正比B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.静止的物体不可能受到滑动摩擦力5.一个物体在水平拉力作用下沿粗糙水平桌面做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A.物体所受的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力B.物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力C.桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对平衡力D.物体对桌面的压力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力（二）填空题6.如图所示（此处假设有一个物体在斜面上静止的示意图），一个物体静止在斜面上，它有沿斜面下滑的趋势，因此受到沿斜面向______（选填“上”或“下”）的静摩擦力。7.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的______来增大摩擦。而在冰面上行走时，人们常常会穿上冰爪，这也是为了______摩擦。（选填“增大”或“减小”）8.用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块在水平桌面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为3N，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N；若拉力增大到4N，木块受到的滑动摩擦力大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（三）实验探究题9.某实验小组探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，他们猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力大小和接触面的粗糙程度有关。为此，他们准备了如下器材：带滑轮的木板、木块、砝码、弹簧测力计、棉布、毛巾等。（1）实验中，应让木块在水平木板上做______运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，这是利用了______的原理。（2）为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他们应选择图______和图______（此处假设有不同接触面的实验示意图，如a：木块在木板上；b：木块在棉布上；c：木块在毛巾上，并可添加砝码）进行对比实验，实验中需要控制的变量是______。（3）如果要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，他们应该保持______不变，改变______。（四）简答题10.为什么汽车在冰雪路面上行驶时，司机往往要在车轮上安装防滑链？请用物理知识解释。11.自行车是我们常用的交通工具，请你列举几处自行车上增大有益摩擦和减小有害摩擦的设计，并说明其原理。（至少各列举一处）三、答案与解析（一）选择题1.D解析：摩擦力并不总是阻碍物体的“运动”，而是阻碍物体的“相对运动”或“相对运动趋势”。例如，人走路时，脚向后蹬地，地面给脚一个向前的静摩擦力，这个摩擦力是人前进的动力，此时摩擦力方向与人的运动方向相同，故A错误，D正确。运动的物体也可能受到静摩擦力，比如传送带上随传送带一起匀速运动的物体，故B错误。两个相互接触的物体，如果没有相对运动或相对运动趋势，或者接触面光滑，都不会产生摩擦力，故C错误。2.B解析：啤酒瓶静止在手中，竖直方向上受到重力和静摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，静摩擦力大小等于重力，方向竖直向上，故A正确。手握力增大，瓶子的重力不变，静摩擦力仍与重力平衡，大小不变，故B错误，C正确。向瓶内注水，瓶子总重力增大，静摩擦力也随之增大以保持平衡，故D正确。3.D解析：给自行车轴加润滑油、移动重物时垫钢管、机器转动部分安装滚动轴承，都是通过减小接触面粗糙程度或用滚动代替滑动来减小摩擦，故A、B、C不符合题意。矿泉水瓶盖上刻竖条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，便于拧开，故D符合题意。4.C解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的重力没有直接的正比关系，故A错误。滑动摩擦力的方向总是与物体“相对运动”的方向相反，而不是与“运动方向”相反，可能与运动方向相同，故B错误，C正确。静止的物体也可能受到滑动摩擦力，例如，一个物体在静止的桌面上滑动，桌面受到的摩擦力就是滑动摩擦力，故D错误。5.A解析：物体做匀速直线运动，水平方向上拉力与摩擦力平衡，故A正确。物体所受重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力，故B错误。桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对相互作用力，故C错误。物体对桌面的压力与桌面对物体的摩擦力，这两个力的方向相互垂直，不是相互作用力，故D错误。（二）填空题6.上解析：物体有沿斜面下滑的趋势，静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反，故沿斜面向上。7.粗糙程度；增大解析：轮胎上的花纹和冰爪都是通过使接触面更粗糙来增大摩擦，防止打滑。8.3；不变解析：木块匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力平衡，大小相等，故滑动摩擦力为3N。滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，拉力增大，这两个因素不变，所以滑动摩擦力大小不变。（三）实验探究题9.（1）匀速直线；二力平衡解析：只有木块做匀速直线运动时，拉力才与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。（2）a；b（或a；c）；压力大小解析：探究与接触面粗糙程度的关系，应控制压力相同，改变接触面粗糙程度。（3）接触面的粗糙程度；压力大小（或木块上砝码的数量）解析：探究与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小。（四）简答题10.答：汽车在冰雪路面上行驶时，路面比较光滑，接触面的粗糙程度小，摩擦力较小，容易打滑。安装防滑链后，增大了轮胎与地面接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使汽车行驶更加稳定，不易发生侧滑或失控。11.答：增大有益摩擦的设计：例如，自行车刹车皮用橡胶制成，且表面粗糙，刹车时通过增大压力和增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，使车能尽快停下；或者轮胎上有花纹，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，防止打滑。减小有害摩擦的设计：例如，自行车的轴承内装有滚珠，用滚动代替滑动来减小摩擦力；或者在链条和齿轮上涂润滑油，使接触面分离，减小摩擦力。四、总结与提示摩擦力是力学中的一个重要概念，理解其产生条件、方向判断以及影响因素是解决相