小学英语语法大全

小学英语语法大全一、词类家族：认识英语的“积木”英语中的单词，就像我们玩的积木，有不同的种类和用法。我们先来认识几个最基本的“积木”家族吧！1.名词(Noun)：给事物“取名”名词就是我们给人、动物、东西、地方、想法等取的名字。*人：student(学生),teacher(老师),mother(妈妈)*动物：cat(猫),dog(狗),bird(鸟)*东西：book(书),pen(钢笔),apple(苹果),schoolbag(书包)*地方：school(学校),park(公园),home(家)*想法：happiness(快乐),love(爱)小提示：名词有单数和复数之分。一般情况下，单数名词表示一个，复数名词表示两个或更多。*单数：abook(一本书)*复数：twobooks(两本书)（很多名词复数是在词尾加-s）2.动词(Verb)：表示“动作”或“状态”动词是句子的“心脏”，告诉我们发生了什么动作，或者事物处于什么状态。*动作动词：run(跑),jump(跳),eat(吃),read(读),write(写),play(玩)*状态动词(be动词)：am,is,are(是；在)*Iamastudent.(我是一名学生。)*Heishappy.(他很高兴。)*Theyareinthepark.(他们在公园里。)小提示：动词“家族”很活跃，它们会根据不同的时间和人称发生变化，这就是“时态”和“人称变化”。3.形容词(Adjective)：给事物“描眉画眼”形容词就像“化妆师”，用来描述名词的样子、大小、颜色、性质等。*颜色：red(红色的),blue(蓝色的),green(绿色的)*大小：big(大的),small(小的),long(长的),short(短的)*性质：good(好的),happy(快乐的),tall(高的),beautiful(美丽的)*用法：形容词通常放在名词前面。*aredapple(一个红苹果)*ahappygirl(一个快乐的女孩)4.副词(Adverb)：给动作“添油加醋”副词用来描述动词的动作如何发生，或者形容词、其他副词的程度。很多副词是由形容词加“-ly”构成的，但不是全部哦！*描述动作：quickly(快地),slowly(慢地),happily(开心地),loudly(大声地)*Sherunsquickly.(她跑得快。)*Hesingshappily.(他开心地唱歌。)*描述程度：very(非常),too(太),so(如此)*verybig(非常大)*sobeautiful(如此美丽)5.代词(Pronoun)：避免重复的“小帮手”代词用来代替名词，避免说话或写作时重复。*人称代词：I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们)*Tomisaboy.Heismyfriend.(汤姆是个男孩。他是我的朋友。)(He代替Tom)*物主代词：my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的/她们的/它们的)*Thisismybook.(这是我的书。)*HernameisLily.(她的名字是莉莉。)6.冠词(Article)：名词的“小帽子”冠词有三个：a,an,the，它们通常放在名词前面。*a/an(不定冠词)：表示“一个”，用于可数名词单数前。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。*acat(一只猫)*anapple(一个苹果)(apple以/æ/元音音素开头)*the(定冠词)：表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”，特指某（些）人或某（些）事物。*Thebookonthedeskismine.(桌子上的那本书是我的。)(特指桌子上的那本)7.数词(Numeral)：数数和排序*基数词：表示数量，如one(一),two(二),three(三)...ten(十),twenty(二十),thirty(三十)...onehundred(一百)。*序数词：表示顺序，如first(第一),second(第二),third(第三)...fifth(第五),tenth(第十)。*Ihavethreebooks.(我有三本书。)(基数词)*Thisisthefirstdayofschool.(这是开学第一天。)(序数词)8.介词(Preposition)：表示位置和关系的“桥梁”介词用来表示名词或代词与其他词之间的关系，如位置、时间、方向等。*位置：in(在...里面),on(在...上面),under(在...下面),beside(在...旁边),behind(在...后面)*Thecatisonthemat.(猫在垫子上。)*时间：in(在...里，用于年、月、季节),on(在...，用于具体某一天),at(在...，用于具体时间点)*inthemorning(在早上),onMonday(在星期一),atsixo'clock(在六点钟)*方向：to(去...),from(从...)*Igotoschool.(我去上学。)9.连词(Conjunction)：连接词语的“小火车”连词用来连接单词、短语或句子。*and(和，并且)：Ilikeapplesandbananas.(我喜欢苹果和香蕉。)*but(但是)：Ilikecats,butIdon'tlikedogs.(我喜欢猫，但是我不喜欢狗。)*or(或者，否则)：Wouldyouliketeaorcoffee?(你想要茶还是咖啡？)*because(因为)：IamhappybecauseIgotagift.(我很高兴因为我得到了一个礼物。)二、句子入门：把“积木”搭起来学会了单词，我们就要学习如何把它们“搭”成句子啦！1.句子的基本结构英语句子最基本的结构有两种：*主谓宾结构(SVO)：谁(主语Subject)+做了什么(谓语动词Verb)+什么/谁(宾语Object)*I(S)like(V)apples(O).(我喜欢苹果。)*He(S)plays(V)football(O).(他踢足球。)*主系表结构(SLP)：谁/什么(主语Subject)+是/变得(系动词LinkingVerb)+...怎么样(表语Predicative)*She(S)is(L)astudent(P).(她是一名学生。)*Theflower(S)looks(L)beautiful(P).(这朵花看起来很漂亮。)2.句子的种类*陈述句(Statement)：用来陈述一个事实或表达一个看法。句末用句号“.”。*Iamaboy.(我是一个男孩。)*Catslikefish.(猫喜欢鱼。)*疑问句(Question)：用来提问。句末用问号“?”。*一般疑问句：通常以be动词、助动词(do,does,did,will,can等)开头。回答用Yes或No。*Areyouastudent?(你是学生吗？)Yes,Iam./No,I'mnot.*Doyoulikedogs?(你喜欢狗吗？)Yes,Ido./No,Idon't.*特殊疑问句：以特殊疑问词(what,who,where,when,why,how等)开头。*Whatisyourname?(你叫什么名字？)*Wheredoyoulive?(你住在哪里？)*祈使句(ImperativeSentence)：用来发出命令、请求或建议。通常省略主语you。句末用句号“.”或感叹号“!”。*Openthedoor.(打开门。)*Pleasesitdown.(请坐下。)*Don'trun!(不要跑！)*感叹句(Exclamation)：用来表达强烈的情感（喜、怒、哀、乐等）。句末用感叹号“!”。*Whatabeautifulday!(多么美好的一天啊！)*HowhappyIam!(我多么开心啊！)3.句子成分简介了解句子成分有助于我们更好地理解句子结构：*主语(Subject)：句子的“主角”，通常是名词或代词，说明谁或什么。*谓语(Predicate)：句子的“动作”或“状态”部分，主要由动词构成。*宾语(Object)：动作的承受者，通常是名词或代词。*表语(Predicative)：在主系表结构中，跟在系动词后面，描述主语的特征、身份等。*定语(Attribute)：修饰名词或代词，通常是形容词或形容词性物主代词等。*aredapple(red是定语，修饰apple)*状语(Adverbial)：修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。*Herunsquickly.(quickly是状语，修饰runs)*Igotoschoolinthemorning.(inthemorning是状语，表示时间)三、常用时态初探：时间的“魔法”动词会随着时间的变化而“变身”，这就是时态。小学阶段我们主要学习以下几种基本时态：1.一般现在时(SimplePresentTense)*用法：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实、真理。*动词形式：*主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或事物)时，动词要加“-s”或“-es”。*Heplaysfootballeveryday.(他每天踢足球。)*Shelikescats.(她喜欢猫。)*Thesunrisesintheeast.(太阳从东方升起。)*其他人称(I,you,we,they)用动词原形。*Igotoschoolonweekdays.(我工作日去上学。)*Theyoftenreadbooks.(他们经常读书。)*标志性词语：often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),everyday(每天),onSundays(在周日)等。2.现在进行时(PresentContinuousTense)*用法：表示此时此刻正在进行或发生的动作。*动词形式：be动词(am,is,are)+动词的现在分词(动词原形+-ing)*Iamreadingabooknow.(我现在正在读书。)*Heisplayingbasketball.(他正在打篮球。)*Theyaresinging.(他们正在唱歌。)*标志性词语：now(现在),look!(看！),listen!(听！)等。3.一般过去时(SimplePastTense)*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*动词形式：动词的过去式(规则动词通常加“-ed”，不规则动词需要特殊记忆，如go-went,eat-ate,see-saw,is/am-was,are-were)*Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去公园了。)*Sheateanapplethismorning.(她今天早上吃了一个苹果。)*Theywerehappy.(他们过去很高兴。)*标志性词语：yesterday(昨天),lastweek(上周),twodaysago(两天前),in2020(在2020年)等。4.一般将来时(SimpleFutureTense)*用法：表示将要发生的动作或存在的状态。*动词形式：*will+动词原形*IwillgotoBeijingtomorrow.(我明天要去北京。)*Hewillhelpyou.(他将会帮助你。)*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生)*IamgoingtostudyEnglish.(我打算学英语。)*标志性词语：tomorrow(明天),nextweek(下周),soon(很快),inthefuture(在将来)等。四、常见句型与用法1.Therebe句型：“有”的表达*用法：表示“某地有某物/某人”。*结构：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语.Thereare+复数名词+地点状语.*Thereisabookonthedesk.(桌子上有一本书。)*Thereissomewaterintheglass.(杯子里有一些水。)*就近原则：当therebe句型中有多个名词时，be动词的单复数形式由离它最近的名词决定。*Thereisapenandtwobooksonthedesk.(桌子上有一支钢笔和两本书。)(apen是单数，所以用is)*Therearetwobooksandapenonthedesk.(桌子上有两本书和一支钢笔。)(twobooks是复数，所以用are)2.情态动词can,may,must*can：表示“能，会，可以”。后面跟动词原形。*Icanswim.(我会游泳。)*CanIhelpyou?(我能帮你吗？)*may：表示“可以，也许”，语气比can更委婉。后面跟动词原形。*Youmaygonow.(你现在可以走了。)*must：表示“必须，一定”。后面跟动词原形。*Imuststudyhard