五年级数学上册分数练习题

五年级数学上册分数练习题分数的学习是五年级数学的重要一环，它为我们后续更复杂的数学知识打下基础。通过练习，我们可以更好地理解分数的意义、性质以及运算方法。下面这份练习题，希望能帮助同学们巩固所学，查漏补缺。一、分数的意义与读写（一）填空题1.把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做（）。2.3/5读作（），它表示把一个整体平均分成（）份，取其中的（）份。3.一个西瓜平均分成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个西瓜的（）分之（），写作（）。4.把1米长的绳子平均分成10段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。（填分数）5.3/7的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.把一个苹果分成4份，每份是这个苹果的1/4。（）2.分数单位是1/5的分数只有4个。（）3.3/4里面有3个1/4。（）二、分数与除法的关系（一）填空题1.根据分数与除法的关系，被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（）。2.3÷4=()/()5÷7=()/()3.()÷()=2/5()÷9=4/()4.把5千克大米平均分给6个家庭，每个家庭分得这些大米的（）/()，每个家庭分得（）/()千克大米。（二）解决问题1.把3升果汁平均倒入5个杯子中，每个杯子里有多少升果汁？（用分数表示）2.五年级（1）班有男生22人，女生23人，男生人数占全班人数的几分之几？女生人数占全班人数的几分之几？三、真分数、假分数与带分数（一）填空题1.分子比分母小的分数叫做（），分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做（）。2.5/4是（）分数，它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。3.用分数表示下面的商，能化成带分数的化成带分数。7÷3=（）11÷4=（）4.写出分母是6的所有真分数：（）。（二）选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下面哪个分数是假分数（）。A.3/4B.5/5C.2/72.下面哪个分数可以化成整数（）。A.7/2B.8/4C.5/3四、分数的基本性质（一）填空题1.分数的分子和分母同时乘或者除以一个（）的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。2.根据分数的基本性质填空：2/3=()/6=6/()=()/128/12=()/6=2/()3.1/2的分子加上2，要使分数的大小不变，分母应加上（）。（二）判断题1.分数的分子和分母同时加上一个相同的数，分数的大小不变。（）2.3/4和6/8的大小相等，分数单位也相同。（）五、约分与通分（一）填空题1.把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做（）。2.分子和分母只有公因数1的分数，叫做（）分数。3.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做（）。4.18和24的最大公因数是（），最小公倍数是（）。5.将12/18约成最简分数是（）。（二）把下面各组分数通分1.1/4和2/52.3/7和5/143.5/6和3/8六、分数的大小比较（一）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”3/5○4/51/3○1/45/7○5/93/4○5/67/8○9/102/3○4/6（二）按从小到大的顺序排列下面各分数1/5、3/5、1/6（）＜（）＜（）3/4、2/3、5/6（）＜（）＜（）七、解决问题1.一块布料，第一次用去它的2/7，第二次用去它的3/7，两次一共用去这块布料的几分之几？还剩几分之几？2.有两根绳子，第一根长3/4米，第二根长5/6米，哪根绳子长一些？长多少米？3.加工同样一个零件，甲工人用了1/4小时，乙工人用了1/3小时，丙工人用了1/5小时。哪位工人做得最快？4.学校图书馆新进一批图书，其中故事书占总数的3/8，科技书占总数的2/8，其余的是连环画。连环画占总数的几分之几？故事书