学校教师值周工作制度

学校教师值周工作制度一、总则（一）目的与依据为进一步强化学校日常管理，营造安全、文明、有序的校园环境，培养学生良好的行为习惯，明确值周教师的职责与要求，确保学校各项工作的顺利开展，依据学校相关管理规定，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体参与值周工作的教职员工。（三）基本原则值周工作遵循“全员参与、责任到人、注重实效、服务师生”的原则，值周教师应以身作则，认真履职，确保校园秩序稳定与教育教学活动的正常进行。二、值周教师的主要职责与工作内容（一）日常巡查与校园管理1.晨间巡查与迎接：每日早晨提前到校，巡查校园环境卫生、教学设施安全状况，在校门口或校园内主要通道迎接学生，观察学生到校情况，对异常情况及时处理与报告。2.课间及午间巡查：负责课间、午间等学生自由活动时段的校园巡查。重点关注学生在楼道、楼梯、操场、卫生间等区域的活动安全，及时制止追逐打闹、喧哗起哄、攀爬危险物等不安全行为，引导学生文明活动。3.课堂纪律巡查：不定时对各班级上课纪律、学生出勤情况进行抽查，协助班主任和任课教师维护课堂秩序，对违纪现象予以记录并反馈。4.校园环境维护：监督校园环境卫生，督促学生保持个人及公共区域卫生，对乱扔垃圾、破坏公物等行为进行教育和制止。5.放学时段管理：放学时，在校园门口及周边区域进行疏导，确保学生安全、有序离校，关注学生乘车及家长接送情况，处理突发问题。（二）学生行为规范的引导与教育1.密切关注学生的日常行为表现，对学生中出现的不文明言行、违纪行为进行及时、恰当的教育引导，做好说服教育工作。2.鼓励和表扬学生的良好行为，弘扬正气，营造积极向上的校园氛围。3.协助班主任处理学生间的一般性矛盾与纠纷，对较为严重的事件及时报告德育处并协助调查处理。（三）校园安全隐患排查与报告1.对校园内的消防设施、水电设备、运动器械、建筑物及周边环境等进行常态化安全检查，发现安全隐患立即采取临时措施并向学校相关部门（如总务处、德育处）报告。2.关注学生的饮食卫生安全，发现食堂或小卖部存在的问题及时反馈。3.遇有突发事件（如学生意外伤害、恶劣天气、外来人员滋扰等），应立即赶到现场，启动应急预案，进行有效处置，并第一时间向学校领导汇报。（四）协助处理临时性工作1.协助学校完成上级部门的临时检查、参观接待等任务。2.完成学校领导交办的其他与值周工作相关的临时性事务。（五）值周记录与信息反馈1.认真填写《教师值周工作记录本》，详细记录每日值周情况，包括主要工作、发现的问题、处理结果、好人好事、安全隐患及建议等。2.每周值周结束后，撰写值周工作总结，在学校规定的会议上进行汇报或提交书面材料，与下一组值周教师做好工作交接。三、值周工作要求与纪律（一）工作纪律1.值周教师须按时到岗，坚守岗位，不得擅离职守或无故缺席、迟到、早退。确有特殊情况不能到岗者，须提前向学校主管部门请假，并由学校安排其他教师代岗。2.值周期间应佩戴值周标识，衣着整洁，仪表端庄，言行文明，为学生树立良好榜样。3.认真履行职责，不敷衍了事，不徇私舞弊，公平公正地处理学生问题。（二）工作方法1.坚持教育为主、惩罚为辅的原则，注重方式方法，以理服人，避免简单粗暴。2.加强与班主任、任课教师、后勤人员的沟通与协作，形成管理合力。3.善于观察，勤于思考，及时发现问题，善于总结经验，不断改进值周工作。四、值周工作的组织与管理（一）组织安排1.学校德育处（或教务处，根据学校实际情况确定）负责教师值周工作的整体安排、协调与管理，包括值周人员的编排、培训、指导和考核。2.每周安排若干名教师组成值周组，可设组长一名，负责本组值周工作的协调与总结。（二）交接与总结1.每周最后一个工作日，上一组值周教师应与下一组值周教师进行工作交接，移交《教师值周工作记录本》，并口头介绍本周工作情况、重点注意事项及未处理完毕的问题。2.值周组长负责组织本组人员进行周工作总结，并按要求向学校主管部门汇报。（三）考核与反馈学校将值周工作情况纳入教师年度考核或绩效考核的参考范围。对认真负责、表现突出的值周教师予以表扬；对不负责任、工作失职造成不良影响的，将视情况进行批评