八年级物理下册第六章力和机械知识点总结粤沪版

物理学是一门研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，而“力和机械”这一章，则是我们探索物理世界、理解机械运动与相互作用的重要基石。本章内容不仅概念性强，而且与我们的日常生活紧密相连，学好这一章，能让我们更清晰地认识周围世界的运作原理。下面，我们将对本章的核心知识点进行梳理与总结。一、力1.力的概念力是物体对物体的作用。我们不能直接“看到”力，但可以通过力的作用效果来感知它的存在。谈到力，必须明确施力物体和受力物体，因为力的作用是不能脱离物体而单独存在的。而且，物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力时，它同时也会受到另一个物体对它施加的力，这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。2.力的作用效果力的作用效果主要体现在两个方面：*改变物体的形状：例如，用力捏橡皮泥，橡皮泥会发生形变；用力拉弹簧，弹簧会伸长。*改变物体的运动状态：这里的“运动状态改变”包括物体运动速度大小的改变（如加速、减速）和运动方向的改变（如物体做曲线运动）。静止的物体在力的作用下开始运动，或者运动的物体在力的作用下停止运动，都是运动状态改变的具体表现。3.力的三要素力的作用效果是由力的三个要素决定的，即力的大小、方向和作用点。这三个要素中任何一个发生改变，力的作用效果就可能不同。为了形象地描述力，我们引入了力的示意图：用一条带箭头的线段来表示力，线段的起点（或终点）表示力的作用点，线段的长度（按一定比例）表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。4.力的测量力的大小通常用弹簧测力计来测量。弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。使用弹簧测力计时，要注意看清它的量程和分度值，确保所测力的大小不超过其量程；测量前要检查指针是否指在零刻度线上，必要时进行调零；测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力的方向一致，避免弹簧与外壳摩擦。力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。5.常见的力（1）重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。重力的施力物体是地球。*重力的方向：总是竖直向下的。利用这一特性，我们可以制成重垂线来检查物体是否竖直或水平。*重力的作用点：物体所受重力的作用点叫做重心。质地均匀、形状规则的物体，其重心在它的几何中心上。*重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。用公式表示为G=mg，其中g是一个比例常数，通常取9.8N/kg，它表示质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛。（2）摩擦力两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力，通常用字母f表示。*摩擦力产生的条件：物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势。*摩擦力的方向：总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。*影响滑动摩擦力大小的因素：主要有两个，一是压力的大小，压力越大，滑动摩擦力越大；二是接触面的粗糙程度，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。*增大和减小摩擦的方法：*增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。*减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度（如加润滑油）、用滚动代替滑动、使两个接触面彼此分离（如磁悬浮列车）。（3）弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。例如，被拉长的弹簧会对手产生拉力，被压缩的海绵会对压它的物体产生支持力，这些都是弹力。弹力产生的条件是物体发生弹性形变。我们平时所说的压力、支持力、拉力等，其实质都是弹力。二、力的平衡1.平衡状态物体在几个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。2.二力平衡当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力是平衡力，简称二力平衡。*二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。可简记为“同体、等值、反向、共线”。*平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在同一个物体上，而相互作用力作用在两个不同的物体上。三、简单机械1.杠杆（1）杠杆的定义一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒，叫做杠杆。这个固定点叫做支点（O）。（2）杠杆的五要素*支点（O）：杠杆绕着转动的固定点。*动力（F₁）：使杠杆转动的力。*阻力（F₂）：阻碍杠杆转动的力。*动力臂（l₁）：从支点到动力作用线的垂直距离。*阻力臂（l₂）：从支点到阻力作用线的垂直距离。画力臂是学习杠杆的关键，步骤是：一找支点，二画力的作用线，三从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。（3）杠杆的平衡条件杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，我们说杠杆平衡。杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式表示为F₁l₁=F₂l₂。（4）杠杆的分类根据杠杆平衡条件，我们可以将杠杆分为以下几类：*省力杠杆：动力臂大于阻力臂（l₁>l₂），动力小于阻力（F₁<F₂）。使用这类杠杆可以省力，但费距离。例如：撬棒、羊角锤、瓶盖起子。*费力杠杆：动力臂小于阻力臂（l₁<l₂），动力大于阻力（F₁>F₂）。使用这类杠杆虽然费力，但可以省距离。例如：钓鱼竿、筷子、镊子。*等臂杠杆：动力臂等于阻力臂（l₁=l₂），动力等于阻力（F₁=F₂）。使用这类杠杆既不省力，也不省距离，但可以改变力的方向或用于测量。例如：天平、定滑轮。2.滑轮（1）定滑轮轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。*特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。*实质：定滑轮实质上是一个等臂杠杆。（2）动滑轮轴可以随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。*特点：使用动滑轮能省一半的力（不计动滑轮重、绳重和摩擦时），但不能改变力的方向，且费距离。*实质：动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆。（3）滑轮组将定滑轮和动滑轮组合在一起使用就构成了滑轮组。*特点：滑轮组既能省力，又能改变力的方向。*省力情况：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一（不计动滑轮重、绳重和摩擦时，F=G/n，其中n是吊着物体的绳子段数）。*绳子自由端移动距离：绳子自由端移动的距离s是物体上升高度h的n倍，即s=nh。判断绳子段数n的方法：在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，只数绕在动滑轮上的绳子段数。总结本章我们学习了力的基本概念、作用效果、三要素和测量方法，重点研究了重力、摩擦力和弹力这几种常见的力，理解了力的平衡条件，特别是二力平衡的应用。在此基础上，我