广西南宁市2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

广西南宁市2025・2026学年七年级(上)期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共6分。

1.请结合语境补充诗文，完成读书随笔辑录。

诗文可言志，诗文亦传情。《论语》中所记录的孔子之言一“①—，于我如浮云”，是对道义的

坚守，也是内心笃定的力量。李商隐《夜雨寄北》中的“②—，③—“两句诗，以想象写夫妻团聚，

有共话今宵的温情。刘禹锡在《秋词》中借诗句“自古逢秋悲寂寥，④_"，以常情写新见，传递出乐

观网上的生命暖意。若有朋友诉说自己深切的思乡之情，你可吟诵在本学期课本里所学的诗句“⑤—，

®_“与之应和。

二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。

2.整本书阅读。

经典共读，收获分享

(1)【好书推荐】请从《朝花夕拾》《西游记》中任选一部，参照示例，撰写名著推介语。

示例：《世说新语》是一部志人小说集。书中主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。品读它，既能领

略名士的独特气韵，也能汲取为人处世的人生智慧

(2)【方法分享】小语展示了自己的读书笔记(见下面内容)，你从中了解了他的阅读方法，并作出总结：

阅读经典作品，可以采取这一阅读方法，边读边思考，对书中的内容提出疑问，由此把书“读深”。

《范爱农》节选

不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却

有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自

己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害,

几乎无地可容。现在是躲在乡卜，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。

他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常

谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。

我的思考：鲁迅对范爱农的态度为什么会有这么大的差异？

我的回答：这一差异既源于二人对彼此认知的加深，也映射出鲁迅自身思想的成熟与对旧时代的深切

体悟。两人的初次交集在日本东京的同乡会，彼时态度的对立，直接导致鲁迅对范爱农的负面印象。多年

后两人在故乡绍兴重逢，两人的芥蒂逐渐消解.，鲁迅对范爱农的态度彻底逆转

(3)【感悟收获】《朝花夕拾》一书是鲁迅温情回忆与理性批判的结晶，书中处处彰显着其独特的精神底色。

请结合此书相关内容，从下面两句鲁迅所说的名言中任选一句，谈谈你对所选名言的理解。

名言一：孩子是可以敬服的。

名言二：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走

三、语言表达：本大题共2小题，共7分。

3.同学小语要做课文《散步》的片段朗诵展示，并为片段里的画线句设计了两个朗读方案。请你帮他从中

选择一个方案，并说明理由。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，

妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很疲，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼

小，自然也很轻。但我和妻也都是慢慢地，稳稳地，慢得地仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是

整个世界。

(莫怀戚《散步》节选片段)

方案一：重读“慢慢地”“稳稳地”

方案二：重读“加起来”“整个世界”

4.为了能在班级里结交到更多书友，请你以“小文”为名，从性格特点、读书爱好、交友期待三方面进行

自我介绍，并注意用语有礼得体。

大家好，我是小文。

四、综合性学习：本大题共1小题,共9分。

5.新岁启封，让我们用发现的眼睛,捕捉身边温情，一起参加班级“温情暖岁”主题活动。

品读经典，我们能邂逅四季中蓬勃生长的万物，能重温记忆深处的笑语与亲情，能回味求

知路上的欣喜与童真，也能乘着想象的翅膀，徜徉于浩瀚的文学世界。

,<r\

窣

看资

悠A

［挚爱守护】

迷【司■忠炒怨】

S【四季芳华】【成长见真】

《荷叶•母亲》中,读《小圣施威降大

四时流转，草木生香。《从百苴园到三味书屋》

精

荷叶遮蔽着红莲，为圣》，腾挪变幻的精

A如朱自清笔下的《春》，里，人的足迹很少到达

它抵御风雨。这份默彩斗法场景令人沉醉

禳暖阳唤醒万物，点亮了的百草园藏着自然之趣，

默的守护，是风雨飘其中。通过联想与想

一整年的鲜活与希望。三味书屋的书声鼎沸载

摇中最安稳的屏障，象，让我们超越自身

春风夏雨，秋月冬雪，着读书之乐。童稚岁月，

亦是绵长亲情里最局限，体验了更广大

四季zh宜n放芳华。皆满溢纯真与欢喜。

()的陪伴。的世界。

愿这•方书香天地，伴你与美好相拥，与温暖同行。

(1)同学小语设计展墙文稿时，对以下汉字的字音、字形把握不准，请帮忙标注或书写。

①“蓬勃”的“蓬”读音为“______”

②"zhAn放”的“zhAn”对应的汉字为“_______”

(2)展墙文稿中的括号处缺失一词，可从下列选项中选词补入，其中词语感情色彩切合语境的一项是______

A.平淡B.真挚C.敷衍

(3)为使语言更加凝练，请找一个意思对应的成语来替换展墙文稿中画波浪线处的内容，这个成语是______

(4)展墙文稿中画横线的句子存在语病，请指出其病因并提出修改意见

(5)展墙文稿要送交学校张老师审核，但送稿时张老师恰好不在办公室，同学小语便写下一张留言条(内容

如下)，其中有一处敬谦辞使用不当的错误，请帮做修改。

张老师，展墙文稿放您桌上了，请您审阅指正，我一定会鼎力修改

五、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。

6.阅读下文，回答问题。

【材料一】

面对巨大的养老需求，广西探索的“居家为基础、社区为依托”模式，既牵着传统孝道的温情，又带

着科技赋能的智慧，给出了符合本土实际的养老方案。

居家养老，守住了老年人精神世界的“根”。广西深刻理解这一点，将服务精准送进千家万户。从日

常照料到医疗护理，从家政服务到紧急救助，七大类别十七项服务形成清晰的“菜单”，让老人在最熟悉

的空间安度晚年。

社区服务，重新诠释了“远亲不如近邻”的时代内涵。长者饭堂、助餐点，成了60周岁以上老人社交

的“聚集地”。当老人们围坐一堂，饭香与笑语交织，简单的用餐变成了情感的交流。

科技融入，为传统养老注入全新活力。在一些社区的数智大屏上跳动的三色圆点不只是位置标记，更

是守护生命的坐标，系统每十五分钟定位追踪、异常自动报警，织起一道无形的安全网；一些名人家中“一

户一策”改造后，紧急呼叫设备和摄像头共同撑起全天候的安全防护。

好的养老模式，是在家庭温暖、社区协作、科技辅助之间找到最舒服的平衡点。未来，只要始终围着

老年人的需求转，让服务贴人心、科技接地气，“老有所养”的愿景就能在更多地方落地。

（摘编自广西新闻网《织密服务网，写好中国式养老的“广西篇章”》）

【材料二】

国家自然科学基金某项目组抽样调研60岁以上老年人精神慰藉类的服务需求，调研结果如下图。

老年人精神慰藉类各项服务需求占比

娱乐场所45%

上门娱乐、/\上门聊天

9%\\32%

文娱活动9%心理辅导18%

（摘编自《高质量发展视角下的老年人居家社区养老服务需求分析》）

【材料三】

志愿服务，不仅照亮自己，也照痉他人。从全国来看，老年群体已成为我国公益慈善事业的生力军。

在养老助残、儿童关爱、社区环保、大型活动保障等领域，老年志愿服务有效补充了公共服务的供给，响

应了多样化、个性化的社会需求。譬如，在教育帮扶领域，“银发教师”成为乡村教育的'‘补位者"。再

如，在社区调解领域，“银发调解员”凭借经验丰富的优势，成为调解矛盾的行家里手。在文化传承领域,

“银发传承人”让传统技艺焕发新生。

“十五五”时期，随着相关制度和条件的不断完善，”感动、带动与行动”的志愿服务良性循环将为

社会发展注入更多温暖而持久的正能量。

(摘编自央广网《发展志愿者服务“银发力量”拓展公益新内涵》)

(1)下列对材料一、材料三内容的理解，正确的一项是______

A.广西的养老模式实现了家庭、社区与科技的平衡，“老有所弃”的愿景己在各地全面落地

B.“一户一策”改造后，定位追踪、异常自动报警就能全天候地守护老人，杜绝了安全隐患

C.“银发教师”为城乡学校提供了有力的支持，成为当前我国基础教育发展的一股主要力最

D.“银发调解员”调解纠纷，“银发传承人”助力传统技艺新生，共同补充了公共服务供给

(2)根据材料二中的图表，概括老年人精神慰藉类服务的需求现状

(3)王爷爷是一位腿脚不便的独居木雕传承人。请你针对王爷爷的实际情况，并结合上述三则材料所述信息,

提出两点能帮助王爷爷的具体做法建议

7.阅读下文，回答问题。

村里的戏台

朱顺清

①戏台位于村子中间，台基由青石砌成，台面铺满厚厚的木板，四根楠木柱子擎起一方天地，乍一看,

端的气宇轩昂。

②夜幕低垂，热场的鼓点响起来。村民们急匆匆从田垄间、从溪水畔、从炊烟袅袅处聚集到了戏台前。

③锣鼓喧天，喷呐高奏。演员们身着戏服，在舞台上演绎悲欢离合的故事：翻墙的张生、采桑的罗敷、

喊冤的窦娥、砍柴的刘海……台下的村民呢？聚精会神地看着，时而欢笑，时而叹息，人人都沉浸在那美

妙的戏曲世界中……

④一一这是村里以前的样子。上世纪90年代，村里的后生陆续南下打工，继而，中年人也跟去了.村

庄里只剩下一些老人，守着数亩薄田，还有那座寂寞的戏台。

⑤戏台上堆满了枯叶。两棵古樟树，在戏台两劳歪着身子，保持着听戏的姿势，也不管你唱与不唱。

它们的年轮圆了一圈又一圈。

⑥10年前，村里通了柏油路、装了太阳能路灯，样貌改观了不少，而戏台孤寂依旧。每天在戏台边转

悠的老人们，兜里揣着儿女们寄回的养老钱，却总觉得失了魂一样，眼神空洞洞的，一些老人干脆随子女

进城去了。只有村西头的杨老爹，硬是不肯进城。他总在黄昏时分，一个人拄着拐杖蹒跚而至，痴痴地坐

在戏台前的石头上，直到暮色•点一点吞没了戏台。

⑦寂寞的戏台，会永远如此吗？

⑧那个小时候趴在戏台前看戏的马平，在外面做了几年文旅策划，响应政府号召，回到了村里。围着

那破败的戏台转了好几圈，马平的眼睛越来越亮。

⑨“这戏台，是咱们村的魂呐！”他一拍大腿，开始张罗重修戏台。

⑩杨老爹知道后，几通电话，把村子的老人们给叫了回来。老人们拿出儿女给的养老钱，马平笑着都

给挡了回去。钱由项目出，力气大家一齐使。于是，清苔葬的、补台板的、漆柱子的、挂灯笼的……老人

们搬不动重物，便坐在一旁递工具，目光灼灼，仿佛修补的不是戏台，而是他们逝去的日子。

⑪戏台重开那日，盛况空前。大红灯笼高高挂起，节能电灯将戏台照得通明。市花鼓戏剧团为老人们

唱响了他们最熟悉的《刘海砍樵》《打铜锣》《补锅》。锣鼓一响，台下白发苍苍的头颅便齐齐抬起，混

在其中的，还有不少闻讯赶回来的中年人和好奇张望的学生娃。马平扶着杨老爹坐在第一排，刘海一声“胡

大姐你是我的妻啰”刚唱罢，杨老爹浑浊的眼里就滚下泪来。

⑫自此，戏台真的活了，它属于每一个平常的日子。村里每周都有演出，有时是请来的专业班子，更

多时候是村民自排自演。年轻一点的跳起了广场舞，老汉们敲响了锣鼓，啖呐声声将平常的日子吹得热辣

滚烫。戏台之下，又重新聚起人气儿，说笑声、议论声、甜米酒的叫卖声，交织沸腾.

⑬初冬之夜，又一出戏散场了。人群渐渐散去，空气中还弥漫着烟草与尘土混杂的气息。马平走在最

后，回头一望，见杨老爹还站在戏台中间，仰头看着那盏最亮的灯。灯光将他的身影拉得老长，笔直地投

在簇新的台板上。

⑭马平没有打扰他.他明白，老人心头那无底的空洞，如今已被这喧腾的锣鼓、熟悉的曲调，还有这

戏台上重新亮起的灯火，一寸一寸地填满了。

⑮戏台之上，演出的是戏；戏台之下，生活的是人。这重新热闹起来的戏台，说到底，不就是让这人

间的乡情，永不褪色吗？

(选自《人民日报》2025年12月版)

(1)梳理文章时间脉络，追踪戏台状况变化，完成下列戏台历史记录表。

时间：③

时间:以前时间：①时间：10年前

或介状况:■

a台状况:热闹戏台状况：寂莫戏台状况：响腾

①_______

②_______

③_______

(2)村中的古梯树与戏台有着不可分割的牵连。联系上下文，品析文中描写古樟树的句子。

两棵古樟树，在戏台两旁歪着身子，保持着听戏的姿势，也不管你唱与不唱

(3)从结构上看，第⑦段在文中有何作用？请作分析

(4)文章以“这重新热闹起来的戏台，说到底，不就是让这人间的乡情，永不褪色吗”一句收束，请结合文

章内容说说你对这句话的理解

六、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。

8.文言文阅读。

【甲】诫子书

夫君子之行，静以修身，之以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接任，悲守穷庐，将复何及！

(选自《诸葛亮集•文集》)

【乙】

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第.三要有恒。有志则断不甘为下流①；有识则知学问无尽，不

敢以一得自足,如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。读

书不二，一书未点完断不看他书。东翻西阅，都是徇外②为人。

(摘自《曾国藩家书》)

【注糅】①下流：卑下的地位。②徇外：顺从于身外的客观环境，内心不坚定，被外界牵着走

(1)根据表格内的方法提示，解释文言选句中的加点词。

文言选句方法提示加点词解释

非宁静无以致•远语境推测法：根据上下文语义判断或推断。A_

将复何及！成语关联法：“日复一日”中“复”的语义。B_____

如井蛙之寒天字典查阅法：①观看：②侦探；③企求,C_____（填序号）

有恒则断无不成之事课内迁移法：禽兽之变诈儿何哉（《狼》）D

（2）下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是

A.一书/未点完断不看他书B.一书未/点完断/不看他书

C.一书未点完/断不看他书D.一书未点完断不/看他书

（3）请将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①静以修身，俭以养德。

②有识则知学问无尽，不敢以一得自足

（4）甲、乙两文均有提及“志”与“学”，请分别两文中找出表达二者关系的句子，说说你对“志”与“学”

关系的理解

七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。

9.古代诗歌阅读。

问刘十九

白居易

绿蚁①新陪■酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？

（选自《唐诗鉴赏辞典》）

【注释】①绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫；②酷（pEi）：没有过滤的酒。

小语与你共赏诗歌《问刘十九》，请结合你对诗歌的理解•，完成对话交流。

我：诗的开篇两句用“新酷酒”和“（1）_____”两个意象，勾勒出作者隐居时朴素的生活画面，渲

染出（2）_____的氛围。

小语：你说得真贴切！我也有发现，这两句写室内景，用“酒的绿”与“（3）_____”相对，描绘出

色彩鲜明的画面，表达出愉悦之情。

我：不只是愉悦，诗歌的最后两句我还读出了他对友人的（4）_____之情。

八、作文：本大题共1小题，共50分。

10.根据要求完成写作。

你可曾留意过那些让心泛起渔漪的喜悦？或许是漫步自然，花香拂过衣襟的轻柔；或许是家人并肩漫

步，晚风裹着笑谈的温暖；亦或是与师友围坐论学，用新知打开思绪的豁亮……

“悦”，是遇见幸福的美好感受，是对真善美的热爱颂扬，是激励前行的积极力量。

请以''心有所悦”为题目，结合自身的经历与感悟，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写下来；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息：④不少于

50。字。

答案和解析

1.【答案】不义而富且贵

何当共剪西窗烛

却话巴山夜雨时

我言秋日胜春朝

不知何处吹芦管

一夜征人尽望乡

2.【答案】

(1)示例：《朝花夕拾》是回忆性散文集。书中主要记述鲁迅童年、少年与青年时期的生活片段。品读它,

既能重温岁月的足迹，又能读懂一代文豪的温情与沉思。

(2)做批注

(3)示例：选名言一。《二十四孝图》里，孩童鲁迅反感“老莱娱亲”等荒诞孝行，不盲从虚伪礼教。这

份未被世俗同化的清醒与勇敢，正是“孩子是可以做服的”的体现。

3.【答案】示例一：方案一。理由：重读“慢慢地”“稳稳地”强调小心稳重，体现作者对亲人的珍视与呵

护。

示例二：方案二。理由：重读“加起来”“整个世界”，突出背上的老人与孩子的重要性，体现作者和妻

子对家人的重视和对家庭的责任担当。

4.【答案】我性格较温和，喜欢思考和倾听。我偏爱散文，常沉浸于温暖细腻的文字中。期盼结识同样爱书

的朋友，可以安静共读，分享阅读的点滴喜悦。谢谢大家！

5.【答案】

(1)①优ng@绽

(2)B

(3)人迹罕至

(4)成分残缺，删掉“通过”或“让”.

(5)“鼎力”改为“全力”或“认真”。

6.【答案】

(1)D

(2)示例：老年人对娱乐场所和上门聊天的精神慰藉类服务需求最高，对心理辅导有一定需求，而对上门

娱乐和文娱活动的需求最低。

（3）示例：①王爷爷行动不便，可送餐给他或陪伴他前往长者饭堂就餐，解决其独居用餐问题。②王爷爷

腿脚不便，可为他定制上门收取快递、整理房间等服务，