中考语文二轮专题复习课件：《勾连整合提高名著复习的效益》

——以《简爱》为例中考名著复习方法指导勾连整合，提高名著复习的效益上学期下学期七年级《朝花夕拾》鲁迅《骆驼祥子》老舍《西游记》吴承恩《海底两万里》儒勒﹒凡尔纳八年级《红星照耀中国》埃德加﹒斯诺《经典常谈》朱自清《昆虫记》法布尔《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基九年级《艾青诗选》艾青《儒林外史》吴敬梓《水浒传》施耐庵《简﹒爱》夏洛蒂﹒勃朗特2025中考必读名著

重读原著？看不完，根本看不完记不住，根本记不住我太难了疯狂刷题？13.结合选文，仿照示例，完成填空。（4分）（2022浙江金华卷）

示例：黑夜降临，常乐感到害怕，这一感受让我联想到杜小康随父亲放鸭初到芦荡的陌生和害怕。（1）黑夜降临，常乐感到害怕，这一感受还让我联想到《简﹒爱》中简﹒爱

；（2）仰望星空，常乐

目瞪口呆

，这一感受让我联想到《海底两万里》中阿龙纳斯

；（3）“几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了”常乐惊奇万分。这一感受让我联想到《从百草园到三味书屋》中小鲁迅

。分析：考查名著中人物有相似的情感体验的情节。真题再现关联内容关联点名著举例

人物形象

①＿_＿_

1.《西游记》：唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经。2.《钢铁是怎样炼成的》：保尔历经磨难，在失明、瘫痪的情况下坚持践行生命誓言。3.《红星照耀中国》：红军翻雪山过草地，经过二万五千里长征，最终取得革命胜利。反抗精神1.《海底两万里》：尼摩船长搜集海底金银财宝，支持被压迫民族的正义战争，是反对压迫和殖民主义的战士。2.②＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_3.《艾青诗选》：艾青借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，是光明和自由的追求者。艺术特色讽刺手法1.《朝花夕拾》：《父亲的病》通过陈莲河用药的叙写，对庸医故弄玄虚的实质进行了辛辣讽刺。2.③＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿__＿_＿_…………12.小明在中考复习时，将初中必读名著进行关联复习，寻找规律，整理出以下表格。请根据小明已完成的内容，将表格①②③处补充完整。（6分）（2023四川自贡卷）分析：考查人物形象的共性关联；相同艺术手法的运用。20.【剧本·演与研】（2022盐城卷）班级打算将《简·爱》经典片段搬上舞台，你和小妍先一起参与剧本完善，为角色补全舞台说明、台词。罗切斯特：

不，你非留下不可！简·爱：

（①

地）（A.沉痛B.激愤）（1分）我跟你说，我非走不可！你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有了灵魂，没有心吗？你想错了！——我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赐予我一点儿美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你说话，就好像我们都已离开人世，两个人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！罗切斯特：（边点头边重复）②！（1分）

小妍：（朗诵简·爱台词后）面对磨难，简·爱表现出③

的性格，真了不起啊！（1分）

你：并不是所有人都能像她这样保持初心啊！像A.

祥子（《骆驼祥子》）B.

匡超人（《儒林外史》）（任选1人），他的人生历程，就只能从反面给人以警醒：④（3分）分析：考查人物形象和小说主题的理解；提纲战术不可行，勾连整合是王道勾连式阅读：

在阅读过程中结合自己的阅读经验和知识储备，将一部或者多部作品中的人物形象、主要事件、主题思想、写作特色等，精选关联点进行比较、赏析、思辨和感悟，以拓宽思路，加深理解的一种阅读方法。故事情节实战演习活动一：单本名著巧勾连1.盖茨海德府2.洛伍德学校3.桑菲尔德府4.沼泽山庄5.芬丁庄园舅妈：里德太太表兄：约翰·里德保姆：贝茜爱人：罗切斯特管家：费尔法克斯太太罗切斯特第一个妻子（疯女人）：伯莎·梅森总监：勃洛克赫斯特学监：谭波儿小姐好友：海伦·彭斯表兄：圣约翰·里弗斯表姐：玛丽·里弗斯表姐：黛安娜·里弗斯人物关系《简﹒爱》中的女性形象主要人物性格特征相关情节简•爱谭波儿小姐海伦•彭斯理德太太英格拉姆小姐黛安娜、玛丽……分享你认为可行的单本名著（《简﹒爱》）的内部勾连点。主要人物性格特征相关情节简·爱刚烈倔强、敢于斗争、叛逆反抗①表哥因为简·爱看书殴打她，她敢于反抗。②里德太太告诉勃洛克赫斯特先生简·爱是个爱撒谎的孩子，她愤怒回击：“你坏透了，心肠毒得很。你才骗人哩！”③她告诉海伦，无缘无故挨打时，一定要狠狠地回击，让别人不敢再打人。自尊独立，追求精神上的自由和平等①坚决不放弃工作，通过劳动养活自己，不依附任何人。②在英格拉姆小姐和罗切斯特面前，从不感到自卑，很有尊严。主要人物性格特征相关情节简·爱追求完整意义上的爱情，感情炽热，对爱情专一、真诚①发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱，坚信人在精神上是平等的。②得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，拒绝了罗切斯特一同到法国南部生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德府。③拒绝圣约翰的求婚。④得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在农场里时，还是决定嫁给他。主要人物性格特征相关情节简·爱善良、淳朴①海伦生病时，偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一晚。②里德太太病危时，不记仇恨，前去探望，并原谅她。③得到叔父遗产，执意与表哥、表姐平分。意志坚强①在盖茨海德府，简·爱备受歧视和欺凌，却并没有被丑恶的现实摧毁。②在洛伍德学校，和其他孩子一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。简·爱凭着顽强的生命力和意志力在这种艰苦的条件下生活了数年。1.自尊自主、叛逆反抗、重视自我；2.追求精神上的自由、平等；3.感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情；

简•爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女性形象。简•爱主要人物性格特征相关情节海伦·彭斯聪明好学，求知欲强，记忆力超群①读书时专注,与谭波儿小姐自如地谈论各种书籍;②一章书只念两遍，她便可以对其中的知识对答如流逆来顺受，对痛苦一味忍让①对于老师的无理责难与惩罚，选择沉默，坦然接受;②当简·爱告诉她应该狠狠地回击时,她却搬出《新约》中的句子进行劝解,并且能够真诚地原谅犯罪者善良真诚在孤儿院,所有的同学都不能真诚地和简·爱交流,只有她对简·爱微笑并给予关心和帮助乐观豁达在简·爱受到故意刁难和处罚后，她安慰和开导简·爱；面对死亡,反过来安慰简·爱主要人物性格特征相关情节里德太太自私凶狠，冷酷无情，溺爱孩子，但良知尚存，不是彻底的坏人①简·爱寄养在盖茨海德府舅舅家时，表哥和表姐妹无论怎么欺负简·爱,她总会批评指责简·爱,而偏袒自己的孩子，并将她关进红房子，使她因惊吓过度生病。②儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖赌、不学无术的败家子。③简·爱的叔叔快要去世时,给简·爱寄去了一封信,信中提到将留给简·爱一笔丰厚的遗产,而她私自将信件扣下,临终前忏悔,告诉了简·爱关于继承叔父遗产的事。谭波儿小姐美丽动人，善解人意，富有同情心，坚持正义①在学校为学生争取更多的食物和衣物,保证她们不受饥饿。②当简·爱被当众羞辱后，她看望简爱，并倾听简爱的遭遇，写信给劳埃德先生求证，收到回信后，召集全校帮助简爱洗涮冤屈。③在学校里担任多门功课的教学工作,指导简·爱和海伦的学习和生活。主要人物性格特征相关情节伯莎•梅森黛安娜玛丽简·爱的两个表姐，聪明、好学、待人友好、善良。自学德语，救助了流离在外的简·爱。勾连点勾连内容人物形象苦难命运，不同结局《简·爱》：简·爱经历坎坷不平的人生道路，但她不安现状，不甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求幸福，最终获得属于自己的爱情和幸福生活。《童年》：阿廖沙面对社会底层生存的艰辛、无助和丑陋，在外祖母等优秀的普通人物的影响下，成长为坚强正直、善良宽容的人。《鲁滨孙漂流记》：鲁滨孙漂流荒岛，身处绝境，但他仍然对生活充满信心，积极乐观，不畏艰险，具有实干精神和开拓精神，克服了重重困难，终于离开了荒岛。《钢铁是怎样炼成的》：保尔经历四次“死里逃生”，最后双目失明，双腿完全瘫痪，但他凭着自己坚强的意志、不懈的革命斗争精神，成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。《骆驼祥子》：祥子在经历命运的“三起三落”后放弃对生活的希望，最后成为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。活动二：多本名著巧勾连勾连点勾连内容人物形象反抗精神《简·爱》：简·爱寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他。她还敢于指责冷酷护短的舅妈。《水浒传》：林冲风雪山神庙；李逵扯诏谤徽宗。《西游记》：孙悟空大闹天宫。《钢铁是怎样炼成的》：保尔为保护苏维埃政权同国外武装干涉势力和白匪做斗争。《童年》：阿廖沙不顾外祖父的阻止与房客“好事情”来往；为了替外祖母报仇，把酒馆女主人锁在地窖里。《红星照耀中国》：毛泽东、朱德等红军领导人具有反抗意识，参加革命。勾连点勾连内容相关情节火《简·爱》：罗切斯特的卧室着火，简·爱救了罗切斯特。《水浒传》：时迁火烧翠云楼。《西游记》：孙悟空八卦炉中炼就火眼金睛；三调芭蕉扇。《童年》：作坊起火，外祖母冲进火海，拎出一桶硫酸盐并指挥邻居救火。《格列佛游记》：格列佛一泡尿浇灭皇宫大火。活动三：勾连整合与创意表达

如果有机会和简爱成为朋友，你最想和她一起去以下哪个景点游玩？请结合名著相关内容，进行合理想象，为这次的奇妙之旅写一段话。A.火焰山(《西游记》)B.海底世界（《海底两万里》）C.百草园（《从百草园到三味书屋》）D.荒石原（《昆虫记》）1.相似的情节设置,常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”“出走”，《简·爱》与《儒林外史》中相似的情节分别是什么?请结合阅读体验,加以简要概括。(2分)

《简·爱》：简·爱得知罗切斯特已有合法妻子,从桑菲尔德庄园出走;

《儒林外史》：沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑。课堂练习2.（3分）下列关于名著的说法,不正确的一项是(

)A.《简·爱》采取第一人称的写法,讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。B.《水浒传》中的李逵绰号为“黑旋风”,他疾恶如仇、侠肝义胆、直爽率真,主要情节有杀害小衙内、江州劫法场等。C.艾青在《光的赞歌》一诗中,赞美了“光”这一物质,赞美了“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义。D.《儒林外史》中的严监生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,其最传神的就是“云片糕”事件。【答案】D；【解析】《儒林外史》中的严贡生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,其最传神的就是“云片糕”事件。故D项表述有误D3.（3分）下列对相关名著的解说，正确的一项是(

)

CA.《西游记》：中国古典文学中极富想象力的科幻小说。B.《昆虫记》：阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗”。C.《儒林外史》：中国古代讽刺小说的高峰。D.《简·爱》：寻求人格独立追寻平等自由的英雄赞歌。[解析]

A项，《西游记》是神话小说或者神魔小说。B项，《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。D项，《简·爱》成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象，但用“英雄赞歌”来评价不妥，“英雄赞歌”用来评价《水浒传》更合适。4.（3分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是(

)

BA.《五猖会》中“我”急切地盼望去看迎神赛会，然而被父亲强迫背诵《鉴略》，这让“我”痛苦。B.凡尔纳在《海底两万里》中想象尼摩船长驾驶自己设计制造的“林肯号”潜艇，带领团队在大海中自由航行。C.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，小说的主人公是简·爱。D.法国昆虫学家法布尔的传世之作《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着人类追求真理、探求真相的求真精神。[解析]

（不是“林肯号”，而是“诺第留斯号”）5.（3分）某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次小论文写作比赛，四位同学按要求初步确定了论文的主要观点与探究角度，其中内容有误的一项是(

)

CA.反对束缚儿童天性，认同儿童个性发展——《朝花夕拾》中的鲁迅儿童教育观B.个人主义的末路鬼——《骆驼祥子》主人公祥子形象探究C.太阳与火把的歌手——品评《艾青诗选》的主题和情感D.怎一个“逼”字了得——林冲是如何从“林教头”走向“豹子头”的[解析]

（“太阳与火把”是艾青诗歌的主要意象，因此重点应该是意象探究，虽然意象与主题和情感有一定关联，但角度的选取不恰当）6.“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）[答案]示例：《骆驼祥子》中祥子的“高光时刻”是花九十六元买了一辆属于自己的新车。祥子为了实现自己的理想，省吃俭用，像陀螺一样不停歇，甚至生病了也只是硬扛而不去看病，苦干三年买了新车，此时他勤劳能干，吃苦耐劳。[解析]“高光时刻”指的是巅峰时刻、精彩时刻的意思，经常在体育比赛中使用，当有运动员在比赛中表现非常出色时，大家就会把这一瞬间称为“高光时刻”。后面用途变得很广，可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。题目要求从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻，并且写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质。本题综合考查了情节概述和人物形象分析，考生应选择自己最熟悉的名著和人物，作答时还要注意字数限制，答案要概括扼要。7.请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。(4分)(1)鲁智深(《水浒传》)(2)祥子(《骆驼祥子》)(3)尼摩船长(《海底两万里》)示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

示例一：鲁智深的粗鲁和细心：鲁智深不守清规戒律，醉酒后大闹五台山，打伤僧人，毁坏寺庙，体现了他的粗鲁。他也粗中有细，为保护金氏父女安全离开，他耐心地在客店