2025年乐山市检察系统考试真题（附答案）

2025年乐山市检察系统考试练习题（附答案）一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.根据《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》，检察机关在办理公益诉讼案件时，应重点关注的领域不包括（）。A.长江流域乐山段生态环境保护B.红色文化遗址保护C.网络虚假广告治理D.个人信息保护2.某县检察院在审查一起盗窃案时，发现犯罪嫌疑人张某（17周岁）系初犯，且盗窃金额刚达立案标准（2000元），其家属已退赔并取得被害人谅解。根据《未成年人检察工作指引》，检察机关最适宜采取的处理方式是（）。A.提起公诉并建议从轻处罚B.作出附条件不起诉决定C.作出绝对不起诉决定D.退回公安机关补充侦查3.依据《刑事诉讼法》，下列哪项证据材料不得作为定案根据？（）A.侦查人员在未出示搜查证的情况下扣押的作案工具B.证人李某因害怕报复，在询问时拒绝签字确认的询问笔录C.鉴定机构超出业务范围出具的DNA鉴定意见D.犯罪嫌疑人王某在刑讯逼供下作出的有罪供述4.乐山市某区检察院在办理一起非法捕捞水产品案时，发现涉案水域属于长江上游珍稀特有鱼类国家级自然保护区。根据《长江保护法》，检察机关除追究刑事责任外，还应重点履行的职责是（）。A.向环保部门发出检察建议，要求加强日常巡查B.提起刑事附带民事公益诉讼，主张生态修复费用C.建议公安机关对涉案工具予以没收D.督促市场监管部门查处涉案渔获物销售渠道5.甲因涉嫌受贿罪被立案侦查，检察机关在讯问甲时，甲提出其曾向监察机关如实供述过犯罪事实。根据《监察法》与《刑事诉讼法》衔接规定，下列表述正确的是（）。A.甲在监察机关的供述不得作为刑事诉讼证据使用B.甲在监察机关的供述需经检察机关重新讯问确认后方可作为证据C.甲在监察机关的供述可直接作为刑事诉讼证据，但需由监察机关移送同步录音录像D.甲在监察机关的供述效力低于其在检察机关的供述二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.乐山市检察院开展“数字检察”专项工作，下列哪些做法符合“以数字赋能法律监督”的要求？（）A.建立公益诉讼线索智能筛查平台，自动抓取生态环境、食药安全领域行政机关履职异常数据B.运用大数据分析近三年全市盗窃案发案规律，向公安机关提出“加强夜间巡逻重点区域”的检察建议C.在未成年人检察中，通过人脸识别技术追踪涉案未成年人社会交往轨迹D.开发“案-件比”动态监测系统，实时预警办案超期、程序空转问题2.某县检察院收到群众举报，称县市场监管局对某超市销售过期食品的行为未依法处罚。检察机关启动行政公益诉讼调查程序时，可采取的措施包括（）。A.调取市场监管局的行政处罚案卷B.询问超市负责人及消费者C.委托第三方机构对涉案食品进行质量检测D.对市场监管局分管副局长进行讯问3.根据《人民检察院刑事诉讼规则》，下列哪些情形属于“证据不足，不符合起诉条件”？（）A.据以定案的关键物证因保管不善灭失，无法补充收集B.犯罪嫌疑人供述与证人证言在作案时间上存在重大矛盾，无法排除C.证明盗窃金额的购物发票系伪造，但有被害人陈述及监控视频佐证D.认定受贿的关键证人因意外死亡，其庭前证言无其他证据印证4.乐山市检察机关在参与基层社会治理中，可采取的创新举措有（）。A.在社区设立“检察官联络站”，定期接待群众法律咨询B.针对农村地区常见的土地纠纷，联合司法局、农业农村局发布《农村土地承包法律指引》C.在交通肇事案件中，推动“赔偿保证金提存制度”，解决被害人赔偿到位难问题D.对涉法涉诉信访案件，邀请人大代表、律师参与公开听证5.关于检察机关的审判监督，下列表述正确的有（）。A.对法院确有错误的刑事判决，应通过抗诉程序监督B.对民事调解书损害国家利益、社会公共利益的，可提出检察建议或抗诉C.对行政诉讼中“程序空转”的案件，应制发社会治理类检察建议D.对死刑复核案件，最高检可向最高法提出意见三、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述检察机关在办理涉民营企业案件时应贯彻的“少捕慎诉慎押”刑事司法政策，并结合乐山市民营经济特点说明具体落实措施。2.公益诉讼检察中，“诉前程序”的法律意义是什么？乐山市检察机关在办理生态环境类公益诉讼时，如何通过诉前程序实现“双赢多赢共赢”？3.检察机关在审查起诉阶段发现侦查机关存在“非法取证”行为，应如何调查核实并处理？四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例一：2024年10月，乐山市五通桥区发生一起污染环境案。某化工企业为降低成本，将生产废水通过渗坑直排岷江支流，导致下游5公里内鱼类大量死亡，周边村民出现头晕、呕吐症状。经鉴定，废水中含有重金属镉（超过排放标准10倍），造成直接经济损失120万元，生态修复费用需300万元。公安机关以污染环境罪对企业负责人李某立案侦查，移送审查起诉时，仅提供了环境监测报告、现场勘查笔录及李某的有罪供述。问题：（1）检察机关审查起诉时，应重点审查哪些证据？（2）若发现公安机关未对废水排放时间、渗坑建设主体等关键事实调查，检察机关应如何处理？（3）除追究刑事责任外，检察机关还应履行哪些公益诉讼职责？案例二：2024年12月，乐山市市中区检察院收到某小学教师王某（女，45岁）的申诉，称其因被学生家长举报“体罚学生”，区教育局作出“降低岗位等级”的处分，但王某主张未实施体罚行为，且教育局未听取其陈述申辩。检察机关调取教育局的处理卷宗后发现：-仅有2名学生的书面证言（无教师在场，未注明作证时间）；-监控视频显示王某曾轻拍学生后背，但无法看清是否用力；-教育局未留存调查笔录，仅以“情况说明”形式认定体罚事实。问题：（1）检察机关对该行政申诉案件应启动何种监督程序？（2）审查中需重点关注哪些法律要点？（3）若认定教育局行政行为违法，检察机关可采取哪些监督措施？参考答案一、单项选择题1.C（解析：《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》明确公益诉讼重点领域包括生态环境和资源保护、食品药品安全、国有财产保护、国有土地使用权出让、未成年人保护等，网络虚假广告治理主要由市场监管部门负责，非检察公益诉讼重点。）2.B（解析：《未成年人检察工作指引》规定，对未成年犯罪嫌疑人初犯、偶犯且犯罪情节轻微的，优先适用附条件不起诉，以教育挽救为主。）3.D（解析：根据《刑事诉讼法》及司法解释，采用刑讯逼供等非法方法收集的犯罪嫌疑人、被告人供述应当予以排除，不得作为定案根据。）4.B（解析：《长江保护法》第93条规定，对破坏长江流域生态环境的行为，检察机关可依法提起民事公益诉讼，要求侵权人承担生态修复责任。）5.C（解析：《监察法》第33条规定，监察机关收集的证据材料在刑事诉讼中可以作为证据使用，需随案移送同步录音录像以确保合法性。）二、多项选择题1.ABD（解析：C项“人脸识别技术追踪社会交往轨迹”可能侵犯未成年人隐私权，不符合“少捕慎诉慎押”及未成年人特殊保护原则。）2.ABC（解析：D项“讯问”是针对犯罪嫌疑人的强制措施，对行政机关工作人员可询问但不可讯问。）3.ABD（解析：C项中虽购物发票系伪造，但监控视频与被害人陈述可相互印证，不属于证据不足。）4.ABCD（解析：四项均为检察机关参与基层治理的创新举措，符合“枫桥经验”本地化要求。）5.ABD（解析：C项“程序空转”属于审判监督范畴，应通过抗诉或检察建议监督，而非社会治理类建议。）三、简答题1.答案要点：（1）“少捕慎诉慎押”要求对民营企业家涉经营类犯罪，严格审查逮捕必要性，可捕可不捕的不捕；对犯罪情节轻微、认罪认罚的，依法从宽处理，能不诉的不诉；对确需羁押的，及时变更强制措施。（2）乐山市民营经济以制造业、文旅服务业为主（如五通桥盐磷化工、峨眉山旅游相关企业），检察机关应：①建立涉企案件快速办理机制，避免“办一个案，垮一个企业”；②对企业合规整改合格的，依法不起诉或建议从轻处罚；③加强与工商联、行业协会协作，发布《民营企业常见法律风险提示》。2.答案要点：（1）诉前程序是公益诉讼的前置环节（《民事诉讼法》第58条），通过向行政机关发出检察建议，督促其主动履职，避免司法资源浪费，体现“监督支持”并重。（2）乐山生态类公益诉讼中，检察机关可：①在诉前建议中明确生态修复标准（如参照《岷江流域生态补偿办法》）；②联合生态环境局、农业农村局制定整改方案；③跟进监督修复效果（如委托第三方评估）；④对积极履职的行政机关公开表彰，形成示范效应。3.答案要点：（1）调查核实方式：①调取讯问同步录音录像；②询问犯罪嫌疑人、辩护人；③核查侦查人员工作记录；④委托鉴定机构对伤情（如刑讯致伤）进行鉴定。（2）处理措施：①对非法取得的言词证据依法排除；②向侦查机关发出《纠正违法通知书》；③对涉嫌刑讯逼供的侦查人员，移送监察机关处理；④将调查结果告知犯罪嫌疑人及其辩护人。四、案例分析题案例一答案：（1）重点审查：①环境监测报告的合法性（是否由省级以上生态环境部门认可的机构出具）；②现场勘查笔录的完整性（是否记录渗坑位置、废水排放量等）；③李某供述的真实性（是否存在逼供、诱供）；④生态损害的因果关系（需补充废水与鱼类死亡、村民症状的关联性鉴定）。（2）处理方式：①要求公安机关补充侦查（《刑事诉讼法》第175条），重点查明废水排放时间（是否在禁排期）、渗坑建设是否由李某决策；②若公安机关不补充或无法补充，可自行侦查（如询问企业技术员、调取排污口监控）；③若关键事实仍无法查清，应作出存疑不诉决定。（3）公益诉讼职责：①启动民事公益诉讼（《民事诉讼法》第58条），要求企业赔偿生态修复费用300万元；②提起刑事附带民事公益诉讼，将生态损害赔偿纳入刑事诉讼；③向生态环境局发出诉前检察建议，要求加强化工企业排污监管；④推动“异地补植”“增殖放流”等替代性修复措施，促进岷江流域生态恢复。案例二答案：（1）监督程序：启动行政检察监督（《人民检察院行政诉讼监督规则》第2条），审查教育局行政处分的合法性。（2）重点