小初中高中2025年感恩社会主题班会说课稿

小初中高中2025年感恩社会主题班会说课稿课题课时教学内容教材：《初中道德与法治》

章节：第九课《感恩社会》

内容：本课主要围绕感恩社会这一主题，引导学生认识社会对个人成长的重要性，了解个人与社会的关系，培养学生的社会责任感和感恩意识。具体内容包括：社会对个人成长的影响、个人对社会的贡献、如何表达对社会的感恩之情等。核心素养目标分析本课旨在培养学生“社会参与”和“个人修养”的核心素养。学生将通过学习，增强对社会贡献的认识，培养社会责任感和集体荣誉感；同时，通过实践活动，提升表达感恩、参与社会生活的能力，形成积极向上的价值取向。教学难点与重点1.教学重点，

①理解社会对个人成长的重要性，明确个人在社会中的角色和责任；

②掌握表达感恩的具体方法和途径，包括对他人的帮助、对集体的贡献等；

③培养学生在日常生活中实践感恩的具体行为，如参与志愿服务、帮助弱势群体等。

2.教学难点，

①引导学生从内心深处认识到感恩的价值，形成感恩的意识；

②帮助学生克服表达感恩时可能出现的羞涩、不自信等心理障碍；

③在实践活动设计中，确保每个学生都能找到适合自己的参与方式，实现全员参与。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、白板或电子白板。

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群或QQ群。

-信息化资源：感恩主题的音频、视频资料、网络文章、图片库。

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、感恩故事分享、社会实践体验等。教学流程1.导入新课

详细内容：教师以一首《感恩的心》歌曲作为导入，让学生在轻松的氛围中感受感恩的力量。随后，教师展示一组关于社会帮助他人的图片，引导学生思考：这些行为背后体现了什么样的情感？为什么要感谢这些帮助？通过这样的导入，激发学生对感恩主题的兴趣，为新课的学习做好铺垫。（用时3分钟）

2.新课讲授

①社会对个人成长的重要性

详细内容：教师通过讲述古今中外的感恩故事，引导学生认识到社会对个人成长的重要性。例如，介绍鲁迅先生如何在社会大背景下成长，以及现代社会中个人成长与社会环境的密切关系。（用时5分钟）

②个人对社会的贡献

详细内容：教师引导学生思考自己在生活中对社会有哪些贡献，如帮助家人、参与志愿服务等。通过案例分析，让学生理解个人在社会中的角色和责任。（用时5分钟）

③如何表达对社会的感恩之情

详细内容：教师介绍表达感恩的具体方法，如写信、做手工、参与公益活动等。同时，展示一些学生表达感恩的实例，让学生学习借鉴。（用时5分钟）

3.实践活动

①感恩故事分享

详细内容：教师组织学生分享自己亲身经历的感恩故事，让学生在分享中感受感恩的力量，并互相学习。（用时10分钟）

②小组讨论：如何将感恩融入日常生活

详细内容：教师将学生分成小组，讨论如何在日常生活中表达对社会的感恩之情。例如，如何尊敬师长、关爱同学、帮助他人等。每组派代表发言，分享讨论成果。（用时10分钟）

③感恩卡片制作

详细内容：教师发放制作感恩卡片的材料，让学生在卡片上写下想要感谢的人或事。完成后，将卡片贴在班级公告板上，共同欣赏。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

举例回答：

①如何尊敬师长？

学生回答：尊敬师长可以从认真听讲、按时完成作业、主动帮助老师做起。

②如何关爱同学？

学生回答：关爱同学可以从关心他们的生活、学习，帮助他们解决问题做起。

③如何帮助他人？

学生回答：帮助他人可以从关心弱势群体、参与公益活动、主动伸出援手做起。（用时5分钟）

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调感恩社会的重要性，鼓励学生在日常生活中践行感恩。最后，教师以一句励志名言结束本节课：“感恩是一种美好的情感，更是一种积极的生活态度。”（用时3分钟）

本节课用时共30分钟，具体分配如下：

1.导入新课：3分钟

2.新课讲授：15分钟

3.实践活动：20分钟

4.学生小组讨论：5分钟

5.总结回顾：3分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《感恩的力量》精选文章集：选取多篇关于感恩的感人故事和心理学研究文章，帮助学生深入理解感恩的意义和影响。

-《社会的镜子：个人与集体的互动》书籍节选：介绍社会学中关于个人与集体关系的研究，引导学生思考个人在社会中的作用和责任。

-《感恩日记》写作指导：提供感恩日记的写作方法和技巧，鼓励学生记录日常生活中的感恩瞬间，培养持续感恩的习惯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织学生参与社区服务活动，如义务清洁、支教等，让他们在实践中体会社会对个人的意义。

-引导学生研究自己所在社区的历史文化，了解社区中不同群体对社会的贡献，增强学生的社区归属感和责任感。

-鼓励学生采访家庭成员、朋友或邻居，了解他们的生活经历和感悟，从中学习如何表达和传递感恩之情。

3.课后实践活动建议

-每周写一篇感恩日记，记录至少一件让自己感激的事情，并分析其原因和影响。

-设计并实施一项小型的社区服务项目，如为社区老人提供帮助、组织儿童兴趣班等。

-制作一个“感恩墙”，鼓励同学们在墙上贴出他们想要感谢的人或事，以此促进校园内的感恩氛围。

4.拓展活动案例

-“感恩演讲比赛”：学生可以准备关于感恩的演讲，通过演讲的形式表达自己的感激之情，并学习他人的故事。

-“感恩故事会”：定期举办故事会，让学生分享自己或他人的感恩故事，增进同学之间的理解和友谊。

-“感恩主题绘画展”：组织学生以绘画的形式表达对他人、社会或自然的感恩，通过艺术的方式传递感恩的情感。教学评价与反馈1.课堂表现：

教师将观察学生的参与度、积极性和注意力集中情况，评价学生的课堂表现。学生是否能积极参与讨论，是否能够认真倾听他人的观点，以及是否能够将所学知识应用到实际情境中，都是评价课堂表现的重要指标。

2.小组讨论成果展示：

通过小组讨论，评价学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。教师将评估每个小组是否能够有效地分工合作，是否能够提出有建设性的意见，以及是否能够将讨论成果以清晰、有逻辑的方式呈现给全班。

3.随堂测试：

设计简短的小测验，评估学生对感恩社会主题的理解程度。测试可能包括选择题、简答题或案例分析题，以考察学生对关键概念的记忆和应用能力。

4.课后作业反馈：

评价学生对课后作业的完成情况，包括作业的质量、完成速度和创造性。通过作业，教师可以了解学生对知识的掌握程度，以及他们对感恩主题的深入思考和实际应用。

5.教师评价与反馈：

针对每个学生的个体差异，教师将给予个性化的评价和反馈。对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心。对于表现不佳的学生，教师将提供具体的改进建议，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果。教师的评价和反馈将有助于学生认识到自己的优点和不足，促进他们的全面发展。板书设计①教学