AutoCAD机械设计教程（AutoCAD 2022） 教案

3-2025—2026学年第二学期六安职业技术学院教案学院（部）XXX学院系（教研室）课程名称机械AutoCAD课程代码授课学时56授课教师职称

XX学院教案2025-2026学年第二学期编号01一、课程信息情境名称平面图形绘制任务名称直线要素构成的平面图形绘制授课班级（班级名称）学时4授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握AutoCAD的启动、新建、打开、退出及文件保存的操作方法；2、认识AutoCAD软件系统用户界面；3、掌握图层的设置及管理方法；4、掌握点坐标直角绝对（相对）和极坐标绝对（相对）的输入方法；5、掌握“极轴”、“对象捕捉”等绘图辅助工具状态按钮使用方法；6、掌握“直线”命令的操作方法。三、教学重难点（技能点）1、图层的设置及管理方法；2、点坐标直角绝对（相对）和极坐标绝对（相对）的输入方法；3、“极轴”、“对象捕捉”等绘图辅助工具状态按钮使用方法；4、“直线”命令的操作方法。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用班级校混合式平台进行线上教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，利用校混合式平台平台批阅学生提交的线上任务和作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生在线不听课和没有电脑现象，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号02一、课程信息情境名称平面图形绘制任务名称直线和圆要素构成的平面图形绘制授课班级（班级名称）学时4授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握“圆”绘图命令的操作方法与技巧；2、掌握常用图形对象的选择方法；3、掌握“删除”、“偏移”、“修剪”和“拉长”修改命令的操作方法与技巧；4、掌握直线、圆绘图命令和偏移、修剪修改命令的综合运用。三、教学重难点（技能点）1、“圆”绘图命令的操作方法与技巧；2、常用图形对象的选择方法；3、“删除”、“偏移”、“修剪”和“拉长”修改命令的操作方法与技巧；4、直线、圆绘图命令和偏移、修剪修改命令的综合运用。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用班级校混合式平台进行线上教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，利用校混合式平台平台批阅学生提交的线上任务和作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生在线不听课和没有电脑现象，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号03一、课程信息情境名称平面图形绘制任务名称多要素构成的平面图形绘制授课班级（班级名称）学时2授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握圆弧、圆环、多线段、矩形、多边形和椭圆绘图命令的操作方法；2、掌握复制和分解修改命令的操作方法；3、掌握综合应用圆弧、多线段、矩形、多边形、椭圆和椭圆弧绘图命令和复制、分解修改命令绘制图形。三、教学重难点（技能点）1、圆弧、圆环、多线段、矩形、多边形和椭圆绘图命令的操作方法；2、复制和分解修改命令的操作方法；3、综合应用圆弧、多线段、矩形、多边形、椭圆和椭圆弧绘图命令和复制、分解修改命令绘制图形。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用班级校混合式平台进行线上教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，利用校混合式平台平台批阅学生提交的线上任务和作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生在线不听课和没有电脑现象，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号04一、课程信息情境名称平面图形绘制任务名称均布及对称结构图形的绘制授课班级（班级名称）学时2授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握镜像、阵列、移动、旋转、缩放修改命令的操作方法；2、掌握射线、构造线、点和区域填充“solid”绘图命令的操作方法；3、打断、延伸、拉伸、对齐对象修改命令的操作方法。三、教学重难点（技能点）1、镜像、阵列、移动、旋转、缩放修改命令的操作方法；2、射线、构造线、点和区域填充“solid”绘图命令的操作方法；3、打断、延伸、拉伸、对齐对象修改命令的操作方法；4、综合运用镜像、阵列、移动、射线、构造线等修改、绘图命令绘制编辑图形。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用班级校混合式平台进行线上教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，利用校混合式平台平台批阅学生提交的线上任务和作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生在线不听课和没有电脑现象，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号05一、课程信息情境名称三视图绘制任务名称组合体三视图的绘制授课班级（班级名称）学时4授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握圆角、倒角修改命令的操作方法；2、掌握常用精确绘图工具的使用方法和技巧。三、教学重难点（技能点）1、掌握圆角、倒角修改命令的操作方法；2、掌握常用精确绘图工具的使用方法和技巧；3、综合运用圆角、倒角修改命令编辑图形。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用班级校混合式平台进行线上教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，利用校混合式平台平台批阅学生提交的线上任务和作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生在线不听课和没有电脑现象，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号06一、课程信息情境名称三视图绘制任务名称剖视图形的绘制授课班级（班级名称）学时2授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握样条曲线、图案填充（渐变色填充）及多线绘图命令的操作方法；2、掌握缩放、平移等实时显示控制绘图工具的使用方法。三、教学重难点（技能点）1、样条曲线、图案填充（渐变色填充）及多线绘图命令的操作方法；2、缩放、平移等实时显示控制绘图工具的使用方法；3、综合运用样条曲线、图案填充等绘图命令绘制剖视图；4、熟练运用缩放、平移等实时显示控制绘图工具绘制和编辑图形。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用班级校混合式平台进行线上教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，利用校混合式平台平台批阅学生提交的线上任务和作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生在线不听课和没有电脑现象，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号07一、课程信息情境名称零件图和装配图绘制任务名称标准件和常用件的绘制授课班级（班级名称）学时4授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握定义文字样式和设置当前文字样式操作方法；2、掌握“单行文字”和“多行文字”命令的操作方法与文本编辑。三、教学重难点（技能点）1、定义文字样式和设置当前文字样式操作方法；2、“单行文字”和“多行文字”命令的操作方法与文本编辑；3、综合运用“定义文字样式”、“单行文字”和“多行文字”命令进行文本输入与编辑。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用教室多媒体和电子教室进行课堂教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，现场评定学生任务完成情况，并利用“e会学”平台批阅学生提交的线上作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生上课不听课和玩手机游戏情况，虽进行课堂监管，但效果不明显，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号08一、课程信息情境名称零件图和装配图绘制任务名称轴类零件图绘制授课班级（班级名称）学时4授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握尺寸标注样式的设置方法；2、掌握线性标注、对齐标注、半径标注、直径标注、角度标注、基线标注、连续标注及尺寸公差标注命令的操作方法。三、教学重难点（技能点）1、尺寸标注样式的设置方法；2、线性标注、对齐标注、半径标注、直径标注、角度标注、基线标注、连续标注及尺寸公差标注命令的操作方法；3、综合运用尺寸标注样式设置和线性标注、对齐标注等尺寸标注命令进行机械图样尺寸标注。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用教室多媒体和电子教室进行课堂教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，现场评定学生任务完成情况，并利用“e会学”平台批阅学生提交的线上作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生上课不听课和玩手机游戏情况，虽进行课堂监管，但效果不明显，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号09一、课程信息情境名称零件图和装配图绘制任务名称轮盘类零件图绘制授课班级（班级名称）学时4授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握夹点常用编辑功能的操作方法和技巧；2、掌握快速引线标注、圆心标记、形位公差标注、折弯标注命令的操作方法；3、了解坐标标注、弧长标注、标注替换与更新等命令的操作方法。三、教学重难点（技能点）1、夹点常用编辑功能的操作方法和技巧；2、圆心标记、形位公差标注、折弯标注命令的操作方法；3、坐标标注、弧长标注、标注替换与更新等命令的操作方法；4、综合运用夹点编辑功能进行图形编辑；5、综合运用快速引线标注、形位公差标注、折弯标注等标注命令进行图样标注。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用教室多媒体和电子教室进行课堂教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，现场评定学生任务完成情况，并利用“e会学”平台批阅学生提交的线上作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生上课不听课和玩手机游戏情况，虽进行课堂监管，但效果不明显，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号10一、课程信息情境名称零件图和装配图绘制任务名称减速器机座零件图绘制授课班级（班级名称）学时4授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握机械图样标准符号标注和标记创建方法和技巧；2、掌握建立图块、定义图块属性、插入块、编辑图块属性命令的操作方法。三、教学重难点（技能点）1、机械图样标准符号标注和标记创建方法和技巧；2、掌握建立图块、定义图块属性、插入块、编辑图块属性命令的操作方法；3、综合运用图块、定义图块属性、插入块、编辑图块属性等命令进行机械图样标准符号创建和标注。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用教室多媒体和电子教室进行课堂教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，现场评定学生任务完成情况，并利用“e会学”平台批阅学生提交的线上作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生上课不听课和玩手机游戏情况，虽进行课堂监管，但效果不明显，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号11一、课程信息情境名称零件图和装配图绘制任务名称圆柱直齿齿轮减速器装配图绘制授课班级（班级名称）学时4授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握表格样式、绘制表格、修改表格等命令的使用方法；2、掌握多重引线样式和多重引线等命令的使用方法；3、掌握多重引线编制装配图零件序号的操作方法。三、教学重难点（技能点）1、表格样式、绘制表格、修改表格等命令的使用方法；2、多重引线样式和多重引线等命令的使用方法；3、综合运用表格样式、绘制表格等命令进行表格创建；4、运用多重引线编制装配图零件序号。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程学生利用校混合式平台平台，浏览课件（或电子书稿），完成线上应知和应会作业等。教师利用教室多媒体和电子教室进行课堂教学并监控学生任务完成情况，回答学生学习过程的问题，现场评定学生任务完成情况，并利用“e会学”平台批阅学生提交的线上作业。七、教学反思大部分学生对上课所授命令操作方法掌握情况较好，但存在少数学生上课不听课和玩手机游戏情况，虽进行课堂监管，但效果不明显，少部分同学不能在规定时间内容完成课堂任务提交。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号12一、课程信息情境名称零件三维建模任务名称简单组合体三维建模授课班级（班级名称）学时2授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握用户坐标系、视图观测点和控制显示三维模型命令的操作方法；2、掌握实体命令创建基本三维对象的创建方法；3、掌握并集、差集和交集命令的操作方法。三、教学重难点（技能点）1、用户坐标系、视图观测点和控制显示三维模型命令的操作方法；2、实体命令创建基本三维对象的创建方法；3、并集、差集和交集命令的操作方法；4、综合运用实体命令和并集、差集和交集等命令创建简单实体。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计课前教师活动学生活动备注上传教学资源完成签到发布课前任务观看视频、完成预习任务课中教师活动学生活动线上教学听课监控学生任务完成情况完成学生任务发布讨论论题讨论课后教师活动学生活动发布作业完成作业六、教学过程根据任务要求，讲授任务涉及知识点并演示操作过程，简单演示任务实施操作过程，并对学生练习过程中存在的问题作统一讲述；学生同步完成相应建模命令和编辑命令的操作，学生课下完成作业。七、教学反思学生对基本建模命令操作方法掌握较好，但在任务实施过程中，存在学生操作速度慢和技巧掌握不够，需在諟加强综合训练。建议：增加授课课时。六安职业技术学院教案2025-2026学年第二学期编号13一、课程信息情境名称零件三维建模任务名称复杂组合体三维建模授课班级（班级名称）学时1授课时间二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）1、掌握实体倒角、圆角、剖切、加厚等实体编辑命令的操作方法；2、掌握面域、拉伸、旋转等实体编辑命令的操作方法；3、了解扫掠、放样、截面平面等实体编辑命令的操作方法；4、了解常用实体系统变量的设置方法。三、教学重难点（技能点）1、实体倒角、圆角、剖切、加厚等实体编辑命令的操作方法；2、面域、拉伸、旋转等实体编辑命令的操作方法；3、扫掠、放样、截面平面等实体编辑命令的操作方法；4、常用实体系统变量的设置方法；5、综合运用倒角、圆角、面域、拉伸、旋转等实体编辑命令创建复杂结构实体。四、教学方法及手段混合式教学、线上教学五、教学设计