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文档简介

“粗心”2、分区演草纸，一定要列竖式。6、单位看仔细，多看一遍!8、应用题先用铅笔画线，公式步骤写在线上。熟练后数学粗心不是性格问题而是需要调整思维习惯11.为什么孩子总犯低级错误?心算成瘾：觉得写步骤太麻烦，两三步的计算硬靠脑子想，结果十有八九算错。步骤“缩水”:写过程时喜欢“偷工减料”,三步合成一步，最后自己都看不懂。无效检查：复查时只盯着结果，不验证步骤，错了也发现不了。“手脑不一”:脑子想的和纸上写的对不上，抄错数字、漏写符号是常有的事。第一类：思维跨步型(中招的孩子最多!)第一类：思维跨步型(中招的孩子最多!)表现：题目还没看完，答案就已经“呼之欲出”,中间步骤全靠脑补。后果：符号变错、步骤缺失，简单题也能丢分。表现：题目条件都没捋清楚，就急着下笔，属于“没读懂题就开干”。解决办法：用笔尖指着逐字读题，把文字条件转化成数学式子，比如“增3.草稿纸四步训练法(带班实测有效!)步骤区：每一步前标上序号①②③,严禁跳步!比如解一元一次方程，去分母、移项、合并同类项，一步一步写清楚。计算区：专门用来做加减乘除，就算是“1+2”这种简单计算，也要写出来，每完成一个推导步骤，就用方框框起来，比如□1.去括号；做完检查没问题，就在框里打√。用荧光笔把负号、分数线、系数这些“高危分子”标出来，提醒自己重点关注。有个孩子解不等式总栽跟头：错误解法：-4≤a≤-6(符号忘记变!)用了草稿纸分区法后：用了草稿纸分区法后：□2.分别求解，单独写在步骤区，避免混淆：a≤-4,-6≤a□3.最后在复查区画数轴，清晰得出结果5.5.效果预告坚持用两周，你会发现：作业上的粗心错误肉眼可见地减少，甚至消失!检查作业的时间节省一大半，效率

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