五年级下册俄英语教案-UNIT-SIX-lesson-19-北京版

UNITSIXWHATWILLYOUDOINTHEFUTURE？Lesson19教学目标1.能够正确朗读课文内容,初步掌握描述自己理想职业的语言。2.能够听、说、认读、理解功能句:Whatwillyoubeinthefuture?Iwillbea....并能够初步运用功能句进行表达。3.四会本课新单词:pilot、should、study,认读并理解:abarber、aartist、adentist。4.能运用本课所学句型,根据自己的能力水平介绍自己将来理想的职业,并基本能够完成WishCard内容。学情分析本节课授课对象是小学五年级的学生。学生英语水平较高,有着浓厚的学习兴趣,并且有较好的学习习惯:预习、书写习惯。经过四年的英语学习,学生已经具有一定的语言基础,模仿能力较强,能够灵活运用。在五年级上学期,学生已经广泛接触将来时will的句型,并且学生在原有的知识储备中有关于职业的单词如:teacher、singer、player等,有一定程度的积累。重点难点1.能够听、说、认读、理解功能句:Whatwillyoubeinthefuture?Iwillbea....并能够初步运用功能句进行表达。2.能运用本课所学句型,根据自己的能力水平介绍自己将来理想的职业,并基本能够完成WishCard内容。教学过程活动1【导入】Step1Revision活动1:描述图片(根据图片选择单词、短语组成句子)(设计意图:复习现在时、将来时,以及be动词搭配)活动2:Riddles(Guessjobs)T:Today,wearegoingtolearnsomethingthathappensinthefuture.Firstofall,thereisariddle.Let’splayaguessinggame.Hecarriesthetravelerstodifferentcitiesanddifferentcountries.

Hecanflyaplaneoraspaceshipinthesky.

Heis_______.

Apilot活动3:Whatjobsdoyouknow?T:Pilotisajob.Iamateacherandteacherisajob,too.Whatjobsdoyouknow?

YoumusthavebeentheEEcity(出示图片1-6,贴出artist,barber,dentist)(设计意图:充分激活已有信息,激发积极情绪,为导入新知做准备。)活动2【讲授】Step2.Presentation1:看课文动画回答问题(图1)T:Sotodaywewilltalkaboutjobs.(整体播放课文动画)T:Thinkabout:WHO、WHAT?S:TheyareBaobaoandMike.Theyaretalkingaboutfuturejobs.(1)问题一T:Listenandanswermyquestion:WhatwillMikebeinthefuture?S:Hewillbeapilot.学习pilot,(与i发音相同的词引出一些职业)(设计意图:进入课文第一遍听原文,根据课文内容回答问题。)跟读1、2句(2)问题二T:Listenandanswermyquestion:WhatdoesMikedo?S:Hemakesfantasticmodelplanes.纠正fantastic发音出示纸飞机、modelplane、fantasticmodelplane的图片,对比学习fantastic,让学生理解Mike想成为pilot做的努力。跟读原文3.4句2.分角色读Picture13.出示主题图2,听课文

小组内讨论问题:(1)WhatwillBaobaobeinthefuture?(2)WhatshouldBaobaodotobeaprofessor?

(整体对话:齐读、男女生读)

学习should,汇报1.-Whatwillyoubeinthefuture?-Iwillbeawriter/farmer.2.-Whatshouldyoudotobeawriter/farmer?-Ishouldreadbooks/workhard.活动3【活动】Step3.Practice1.WhenIwaslittle,IthoughtIwillbeareporterinthefuture.SupposeIamareporternow.(使用麦克风,抓阄采访,示范填写表格)T:(1)What’syourname?(2)Whatwillyoubeinthefuture?

(贴句型whatwillyoubeinthefuture?Iwillbe…)2.小组采访,filltheform(music1)3.采访展示(抓阄游戏)活动4【练习】Step4.Consolidation1.价值观Willyoubeaworker?(music2)2.心愿卡(music2)Iwillbea________inthefuture.Ishould__