2026长春市教师招聘笔试题及答案

2026长春市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.管理学生D.提高成绩3.课程计划的中心问题是（）A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导7.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较8.个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行9.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年10.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.课程的文本形式主要包括（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动5.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则6.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.终身教育10.教学方法中的讲授法包括（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师是教育过程的主体，学生是教育过程的客体。（）3.课程标准是编写教材的主要依据。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.教师的根本任务是传授知识。（）7.个体身心发展具有顺序性，因此教育要循序渐进。（）8.班级授课制的特点可以概括为“班”“课”“时”。（）9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）10.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的意义。4.简述如何建立良好的师生关系。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“双减”政策的理解和看法。3.讨论如何提升教师的专业素养。4.谈谈如何在班级管理中培养学生的集体意识。答案单项选择题1.B2.B3.A4.D5.C6.B7.A8.A9.A10.D多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√简答题1.一是因材施教；二是教学方法上不断更新；三是教师需要“教育机智”，能灵活处理突发情况。2.间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；是青少年健康成长的条件和保证；是实现教育目的的条件和保证。4.了解和研究学生；树立正确的学生观；热爱、尊重学生，公平对待学生；主动与学生沟通，善于与学生交往；努力提高自我修养，健全人格。讨论题1.营造宽松氛围，鼓励质疑；设计开放性问题，激发思维；开展实践活动，让学生在做中创新。2.“双减”旨在减轻学生作业和校外培训负担。能促