2026年初一语文下学期期末考试卷及答案（十二）

2026年初一语文下学期期末考试卷及答案（十二）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.选聘（pìn）卓越（zhuō）拖沓（tà）忧心忡忡（chōng）B.闲暇（xiá）蔚蓝（wèi）鲁莽（mǎng）海市蜃楼（shèn）C.合拢（lǒng）炽热（zhì）俯瞰（kàn）屏息凝神（bǐng）D.遨游（áo）吞噬（sì）疲惫（bèi）心有灵犀（xī）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.辜负堡垒语无轮次耀武扬威B.闲遐严谨千钧重负惊心动魄C.吟唱辜负五脏六腑耐人寻味D.迟钝点辍大庭广众微不足道3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对突如其来的暴雨，同学们惊慌失措，只有他从容不迫，镇定自若。B.他对每一个问题都刨根问底，不求甚解，所以学习成绩一直名列前茅。C.小明对什么都好奇，总是见异思迁，专注于各种新鲜事物，收获满满。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是犹豫不决，见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键。C.我们要从小培养诚实守信的美德，努力做一个真诚待人的人。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《黄河颂》作者光未然，原名张光年，是我国现代诗人、文学评论家。B.《老王》作者杨绛，是我国当代作家、翻译家，代表作有《围城》等。C.《假如生活欺骗了你》作者普希金，是俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。D.《登飞来峰》作者王安石，是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（3）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（4）________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）《论语》中强调要珍惜时间的句子是：________________，________________。（6）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健身姿的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“青春向党，逐梦前行”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）请你设计一个活动环节，让同学们在活动中感悟青春力量，树立远大理想。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）陈康肃公善射（）（2）公亦以此自矜（）（3）释担而立（）（4）康肃笑而遣之（）2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）我亦无他，惟手熟尔。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.陈康肃公“善射，当世无双”，因此“以此自矜”，表现出他骄傲自满的性格。B.卖油翁“睨之”“微颔之”，表现出他对陈康肃公射箭技艺的轻视与不屑。C.卖油翁以酌油为例，说明“熟能生巧”的道理，最终让陈康肃公心服口服。D.文章通过陈康肃公与卖油翁的对话和动作，生动展现了两人的性格特点，揭示了深刻的道理。4.结合文章内容，谈谈《卖油翁》给我们成长带来哪些启示？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）那一次鼓励，让我绽放①成长就像一片广阔的天空，有时晴空万里，有时乌云密布；成长就像一片无垠的田野，有时繁花似锦，有时杂草丛生。在我初一的成长路上，有过自卑，有过退缩，有过迷茫，但总有一份鼓励，像一束暖阳，驱散我心中的阴霾，让我勇敢绽放，成为更好的自己。②我从小就性格内向，不善于表达自己，尤其是在众人面前发言，更是会紧张得浑身发抖、语无伦次。上初一下学期，班级要开展“青春分享会”，要求每位同学都要上台分享自己的成长故事。听到这个消息，我瞬间慌了神，心里充满了恐惧，甚至想找借口逃避。③班主任李老师看出了我的不安，她把我叫到办公室，温柔地看着我说：“我知道你很紧张，也很害怕，但这是一次锻炼自己的好机会。你平时很认真，也很有想法，只要勇敢一点，把自己的心里话表达出来，一定能做好。老师相信你，你也一定要相信自己。”④老师的话，像一股暖流，瞬间温暖了我的心。我看着老师信任的眼神，心里的恐惧少了几分，暗暗下定决心，一定要勇敢尝试一次。从那以后，我每天放学回家，都会对着镜子练习发言，把自己的成长故事一遍遍梳理，反复琢磨每一句话的语气和表情，遇到不流畅的地方，就重新再来，直到熟练为止。⑤分享会那天，看着同学们一个个自信地走上讲台，流畅地分享自己的故事，我心里又开始紧张起来，手心冒出了冷汗，心跳也越来越快。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，紧紧攥着衣角，慢慢走上讲台。站在讲台上，看着台下同学们和老师期待的目光，我又一次慌了神，大脑一片空白，一句话也说不出来。⑥就在这时，我看到了李老师鼓励的目光，她轻轻点了点头，眼神里满是信任和期待。那一刻，我仿佛获得了无穷的力量，慢慢平静下来，开始讲述自己的成长故事。一开始，我的声音还有些颤抖，但越讲越流畅，越讲越投入，把自己的困惑、努力和收获都毫无保留地分享了出来。⑦分享结束后，台下响起了热烈的掌声。李老师走到我身边，轻轻拍着我的肩膀，笑着说：“你看，你做到了！而且做得非常好。只要勇敢一点，相信自己，你就一定能绽放属于自己的光芒。”听着老师的表扬，我心里充满了成就感和自豪感，眼眶也湿润了。⑧从那以后，我渐渐变得开朗起来，不再害怕在众人面前发言，也敢于主动表达自己的想法。我知道，正是那份来自老师的鼓励，让我克服了内心的恐惧，勇敢地迈出了第一步，让我在成长的路上，慢慢绽放属于自己的光彩。⑨成长路上，一句鼓励，一份信任，就足以照亮我们前行的路。那份鼓励，是我成长路上最珍贵的礼物，它让我明白，每个人都有属于自己的光芒，只要勇敢一点，相信自己，就一定能绽放出最美的自己。1.文章围绕“老师的鼓励”写了哪几件事？请简要概括。（3分）2.赏析第⑥段中画线的句子。（3分）就在这时，我看到了李老师鼓励的目光，她轻轻点了点头，眼神里满是信任和期待。3.第②段中“我从小就性格内向，不善于表达自己，尤其是在众人面前发言，更是会紧张得浑身发抖、语无伦次”这句话有什么作用？（3分）4.结合全文，谈谈你对标题“那一次鼓励，让我绽放”的理解。（4分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）学会接纳自己，便是成长①成长的路上，我们总会遇到各种各样的自己——有优点，有缺点；有光芒万丈的时刻，也有黯淡无光的瞬间。很多时候，我们总是习惯挑剔自己的不足，抱怨自己不够优秀，却忘了，学会接纳自己的不完美，便是成长的开始，也是一种最珍贵的勇气。②上初一下学期，我因为身材微胖，总是被班里的几个同学嘲笑，他们给我起难听的外号，故意在我面前说“你怎么这么胖”“你穿这件衣服真难看”。久而久之，我变得越来越自卑，总是低着头走路，不敢和同学们一起玩耍，甚至不愿意参加班级活动，生怕被别人嘲笑。③我开始讨厌自己的身材，拼命节食减肥，每天只吃一点点东西，有时候饿到头晕眼花也不肯放弃。可这样不仅没有瘦下来，反而影响了身体健康，上课总是注意力不集中，学习成绩也慢慢下降。妈妈看出了我的不对劲，她没有责备我，而是温柔地对我说：“孩子，每个人都有自己的模样，胖一点也没关系，重要的是接纳自己，喜欢自己。真正的美，不是外在的身材，而是内心的善良和自信。”④妈妈的话，像一记警钟，点醒了迷茫的我。我开始尝试接纳自己的身材，不再节食减肥，而是合理饮食，每天坚持运动。我不再低着头走路，而是抬起头，微笑着面对每一个人。我开始主动和同学们交流，积极参加班级活动，慢慢发现，同学们并没有我想象中那么在意我的身材，大家更在意的是我的性格和人品。⑤有一次，班级举办文艺汇演，老师鼓励大家积极报名。我心里很想参加，却又害怕自己身材不好，被别人嘲笑。妈妈看出了我的犹豫，鼓励我说：“勇敢一点，去尝试吧，你一定可以的。无论结果如何，敢于迈出第一步，就是一种胜利。”⑥在妈妈的鼓励下，我报名参加了歌唱节目。为了能表现得更好，我每天放学回家都会认真练习唱歌，反复琢磨歌词和旋律，遇到唱不好的地方，就反复练习，直到满意为止。汇演那天，我穿着漂亮的衣服，自信地走上舞台，大声地唱出了自己准备的歌曲。当歌声结束，台下响起了热烈的掌声，我看到了同学们和老师肯定的目光。⑦那一刻，我终于明白，接纳自己，不是放弃努力，而是带着自己的不完美，勇敢地前行。接纳自己的身材，接纳自己的缺点，才能真正找到自信，才能在成长的路上，慢慢成为更好的自己。⑧如今，我已经不再因为身材而自卑，变得越来越自信、开朗。我知道，成长就是一个不断接纳自己、完善自己的过程。学会接纳自己的不完美，才能拥抱更美好的未来，才能在成长的路上，绽放属于自己的光彩。1.文章围绕“接纳自己”写了哪几件事？请简要概括。（4分）2.赏析第①段中画线的句子。（3分）成长的路上，我们总会遇到各种各样的自己——有优点，有缺点；有光芒万丈的时刻，也有黯淡无光的瞬间。3.结合语境，分析第③段中“温柔”“接纳”等词语的表达效果。（3分）4.结合全文，谈谈“接纳自己”对“我”的成长产生了哪些影响？（4分）三、作文（50分）成长的路上，总有一句鼓励，让我们勇敢前行；总有一次接纳，让我们收获自信；总有一份温暖，让我们不再孤单。那些藏在日常里的善意，那些发自内心的接纳，那些不期而遇的鼓励，都在悄悄滋养着我们，让我们慢慢长大，学会自信，学会勇敢，学会热爱生活。请以“我真的很不错”为题，写一篇作文。要求：1.写一篇记叙文，不少于600字；2.文中不得出现真实的人名、校名、地名；3.字迹工整，卷面整洁，表达真情实感；4.适当运用细节描写，突出文章中心。初一语文下学期期末考试卷答案（十二）一、积累与运用（28分）1.（3分）B（A项“卓越”zhuō应为zhuó；C项“炽热”zhì应为chì；D项“吞噬”sì应为shì）2.（3分）C（A项“语无轮次”应为“语无伦次”；B项“闲遐”应为“闲暇”；D项“点辍”应为“点缀”）3.（3分）A（B项“不求甚解”与“刨根问底”矛盾；C项“见异思迁”与“专注”矛盾；D项“见异思迁”用在此处不合语境，指意志不坚定，喜爱不专一）4.（3分）C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“有没有”；D项否定不当，删去“不”）5.（3分）B（《围城》的作者是钱钟书，杨绛是翻译家、作家，代表作有《我们仨》等）6.（8分，每空1分）（1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层（3）化作春泥更护花（4）烟笼寒水月笼沙（5）逝者如斯夫不舍昼夜（6）万里赴戎机关山度若飞7.（5分）（1）（2分）示例1：青春心向党，奋进新征程示例2：逐梦青春，不负韶华，向党而行（2）（3分）示例：开展“青春向党”主题演讲比赛，让同学们结合自身经历，讲述自己心中的榜样、对党的认识，分享自己的青春梦想，在演讲中感悟青春力量，树立远大理想，增强爱国爱党情怀，同时提升语言表达能力和自信心。二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）擅长（2）自夸（3）放下（4）打发2.（4分，每句2分）（1）（卖油翁）看见他射箭十次能中八九次，只是微微点头示意。（2）我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。3.（3分）B（卖油翁“睨之”“微颔之”，表现出他对陈康肃公射箭技艺的认可，但并不认为有多神奇，并非“轻视与不屑”）4.（4分）示例：①陈康肃公“善射”却“自矜”，最终被卖油翁点醒，启示我们：无论拥有怎样的本领，都不能骄傲自满，要保持谦虚的态度；②卖油翁以酌油为例，说明“熟能生巧”的道理，启示我们：任何技能的掌握，都离不开反复练习，只有持之以恒，才能熟能生巧；③面对陈康肃公的质问，卖油翁从容不迫，以实际行动证明自己的观点，启示我们：遇到质疑时，不必急躁，用实际行动证明自己，才是最有力量的回应。（答出两点，结合文章内容分析，言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）（一）《那一次鼓励，让我绽放》（13分）1.（3分）①上初一下学期，班级要开展“青春分享会”，“我”因性格内向、害怕发言，想逃避；②班主任李老师看出“我”的不安，鼓励“我”勇敢尝试，相信自己；③“我”在老师的鼓励下，每天练习发言，克服内心的恐惧；④分享会上，“我”紧张到大脑空白，在老师的鼓励下，顺利完成分享，获得掌声和老师的表扬；⑤在老师的鼓励下，“我”变得开朗自信，敢于表达自己。（答出3件，概括合理即可）2.（3分）运用动作和神态描写（1分），生动形象地写出了李老师对“我”的信任、鼓励与期待，表现了老师的温柔与细心（1分），为下文“我”平静下来、顺利完成分享做铺垫，深化了“鼓励让我绽放”的主题（1分）。3.（3分）①写出了“我”性格内向、害怕发言的特点，交代了“我”想逃避分享会的原因（1分）；②为下文老师鼓励“我”、“我”努力练习发言做铺垫（1分）；③与下文“我”顺利完成分享、变得开朗自信形成对比，突出了鼓励的力量，深化了文章主题（1分）。4.（4分）①表层含义：指在班主任李老师的鼓励下，“我”克服了内心的恐惧，勇敢地在分享会上完成发言，绽放出自己的光芒（2分）；②深层含义：指成长路上，他人的鼓励能给予我们勇气和力量，帮助我们克服困难、突破自我，让我们找到自信，绽放出属于自己的光彩，表达了“我”对老师的感激之情（2分）。（言之有理即可）（二）《学会接纳自己，便是成长》（14分）1.（4分）①上初一下学期，“我”因身材微胖被同学嘲笑，变得自卑，不敢与人交往，甚至节食减肥影响健康和学习；②妈妈发现“我”的不对劲，温柔开导“我”，让“我”学会接纳自己；③“我”听从妈妈的话，不再节食，合理饮食、坚持运动，尝试接纳自己，主动与人交流；④妈妈鼓励“我”参加班级文艺汇演，“我”认真练习，自信上台表演，获得肯定；⑤“我”彻底接纳自己，变得自信开朗，明白接纳自己就是成长。（答出3件，概括合理即可）2.（3分）运用排比的修辞手法（1分），生动形象地写出了成长中我们自身的多样性，既有优点也有缺点，既有高光时刻也有低谷瞬间，贴近成长实际（1分），开篇点题，引出下文“我”因身材问题自卑、最终学会接纳自己的内容，奠定全文温暖治愈的基调（1分）。3.（3分）“温柔”写出了妈妈对“我”的关爱与包容，没有责备“我”的任性，而是耐心开导（1分）；“接纳”一词点明了妈妈开导“我”的核心，突出了“接纳自己”的重要性（1分），为下文“我”尝试接纳自己、改变自己做铺垫，突出了“接纳自己便是成长”的主题（1分）。4.（4分）①接纳自己让“我”克服了身材带来的自卑，变得自信、开朗，敢于主动与人交往、参加班级活动；②让“我”放弃了伤害身体的节食行为，学会了合理饮食、坚持运动，保持健康的生活方式；③让“我”敢于尝试新事物，勇敢参加文艺汇演，突破了自我；④让“我”明白成长的真谛，学会接纳自己的不完美，带着缺点努力前行，不断完善自己，收获了成长的勇气与力量。（答出两点，结合文章内容分析，言之有理即可）三、作文（50分）评分标准一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，细节描写生动，紧扣“我真的很不错”，结合自身真实经历，展现自我成长与自信，符合记叙文要求，卷面整洁。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，有一定细节描写，紧扣主题，展现自我特点与自信，符合记叙文要求，卷面较整洁。三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，细节描写不足，主题不够突出，卷面基本整洁。四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，无细节描写，脱离主题，卷面不够整洁。五类文（30分以下）：文不对题，结构混乱，语言粗俗，字数不足600字，卷面潦草。补充说明1.文体不符（非记叙文），扣10分；2.出现真实人名、校名、地名，扣2分；3.字迹潦草，卷面不整洁，扣1-3分；4.字数不足600字，每少50字扣1分，扣完为止。示例作文（参考）：《我真的很不错》曾经的我，总觉得自己不够优秀，不够勇敢，不够耀眼，总在羡慕别人的光芒，却忘了，自己也有属于自己的闪光点，也能绽放出独特的光彩。直到那一次，我才真正发现：原来，我真的很不错。上初一下学期，学校要举办运动会，其中女子800米长跑项目，班级里没有人愿意报名。体育老师看着我们，鼓励大家积极参与，锻炼自己。我看着同学们犹豫的神情，心里也泛起了嘀咕：我平时跑步不算快，而且800