2026年初一语文下学期期末考试卷及答案（十四）

2026年初一语文下学期期末考试卷及答案（十四）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.殷红（yīn）哺育（bǔ）取缔（dì）忧心忡忡（chōng）B.亘古（gèn）憎恶（zēng）校对（jiào）锲而不舍（qiè）C.倔强（juè）选聘（pìn）哽咽（yè）目不窥园（kuī）D.挚友（zhì）草率（shuài）惩罚（chěng）深恶痛绝（wù）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.斑斓喧闹妇儒皆知大庭广众B.烦躁取缔锋芒毕露不以为然C.独裁默契鞠躬尽粹可歌可泣D.屏障高粱微不足道语无论次3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每一个新鲜事物都充满好奇，见异思迁，值得我们学习。D.他在选择礼物时犹豫不决，见异思迁，最终也没选好合适的礼物。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《黄河颂》作者光未然，原名张光年，现代诗人、文学评论家。B.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。D.《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）青青子衿，________________。（《子衿》）（4）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人博大胸怀和济世情怀的句子是：________________，________________。（6）《卖油翁》中表现卖油翁技艺高超的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“传承传统文化，争做时代少年”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）请你设计一个活动环节，让同学们在活动中感受传统文化魅力，增强文化自信。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）公亦以此自矜（）（2）有卖油翁释担而立（）（3）睨之，久而不去（）（4）康肃笑而遣之（）2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）我亦无他，惟手熟尔。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开篇写陈康肃公“善射”“当世无双”，并“以此自矜”，为下文与卖油翁的冲突埋下伏笔。B.卖油翁“睨之”“微颔之”，表现出他对陈康肃公射箭技艺的不屑一顾。C.陈康肃公由“忿然”到“笑而遣之”，体现了他从自矜自满到虚心纳谏的转变。D.文章通过卖油翁酌油的事例，说明了“熟能生巧”的道理。4.结合文章内容，谈谈《卖油翁》给我们成长带来哪些启示？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）那束光，照亮我前行①成长的路上，总有一些瞬间，一些人，像一束光，穿透迷茫的阴霾，照亮前行的道路，给予我们温暖与力量，让我们在困境中勇敢前行，在迷茫中找到方向。于我而言，外婆的那束光，便一直陪伴着我，见证我的成长与蜕变。②上初一下学期，我开始学习英语，可无论我怎么努力，成绩总是不尽如人意。单词记不住，语法搞不懂，做题频频出错，每次英语考试，成绩单上的分数都让我羞愧不已。久而久之，我对英语失去了信心，甚至开始逃避英语课，上课不认真听讲，作业也敷衍了事，心里满是自卑与迷茫。③外婆看出了我的不对劲，她没有责备我，只是每天晚上，都会坐在我身边，陪着我一起记单词。她虽然不懂英语，却会拿着单词本，跟着我一起读，哪怕发音不标准，也从未放弃。有一次，我因为记不住单词，烦躁地把单词本扔在一边，委屈地哭了起来：“我太笨了，怎么都记不住，我不想学英语了。”④外婆轻轻擦去我脸上的眼泪，温柔地说：“孩子，没有人生下来就什么都会，学习就像爬山，难免会遇到陡坡，只要一步一步慢慢走，坚持下去，就一定能爬到山顶。你不是笨，只是还没有找到方法，再坚持一下，外婆相信你一定可以的。”外婆的话，像一束温暖的光，照亮了我迷茫的心房，给了我坚持下去的勇气。⑤从那以后，我重新拾起了学习英语的信心。每天晚上，外婆都会陪着我，我记单词，她就坐在一旁安静地看着我；我做练习题，她就给我倒一杯温水，默默陪伴着我。遇到不懂的问题，我就主动向老师和同学请教，把不会的单词和语法记在笔记本上，反复复习。有时候，学到深夜，我有些疲惫，外婆就会给我讲她小时候的故事，鼓励我不要放弃。⑥慢慢地，我的英语成绩有了明显的进步。单词记得越来越熟练，语法也渐渐掌握，做题的正确率也越来越高。在一次英语单元测试中，我竟然考了85分，当我拿着成绩单回家，告诉外婆这个好消息时，外婆笑得像个孩子，眼里满是欣慰。⑦如今，我的英语成绩已经有了很大的提升，也不再害怕学习英语。我知道，这一切都离不开外婆的陪伴与鼓励。外婆就像一束光，照亮了我前行的路，让我在迷茫中找到方向，在挫折中学会坚持，在努力中收获成长。⑧成长路上，总有一束光，不耀眼，却足够温暖；不炽热，却足够有力量。外婆的那束光，将一直陪伴着我，指引我勇敢前行，让我在成长的路上，一步步成为更好的自己，不负时光，不负韶华。1.文章围绕“外婆的光”写了哪几件事？请简要概括。（3分）2.赏析第④段中画线的句子。（3分）孩子，没有人生下来就什么都会，学习就像爬山，难免会遇到陡坡，只要一步一步慢慢走，坚持下去，就一定能爬到山顶。3.第②段中“单词记不住，语法搞不懂，做题频频出错，每次英语考试，成绩单上的分数都让我羞愧不已”这句话有什么作用？（3分）4.结合全文，谈谈你对标题“那束光，照亮我前行”的理解。（4分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）成长，藏在每一次尝试里①成长就像一场未知的冒险，我们总会遇到各种各样的第一次，总会面临各种各样的挑战。很多时候，我们害怕尝试，害怕失败，害怕出丑，可只有勇敢地迈出第一步，勇敢地去尝试，才能突破自我，收获成长，才能在尝试中遇见更好的自己。②上初一下学期，班级要举办演讲比赛，老师鼓励大家积极报名。我性格内向，从来不敢在众人面前发言，一到人多的地方，就会紧张得说不出话来。所以，当老师提出报名时，我下意识地低下了头，心里既羡慕那些敢于报名的同学，又害怕自己上台会出丑。③老师看出了我的犹豫，她走到我身边，轻声说：“不要害怕，每一次尝试都是一次成长。哪怕你说得不好，只要勇敢地站上讲台，就是一种胜利。老师相信你，你一定可以的。”老师的鼓励，像一股力量，让我心里的勇气多了几分。我咬了咬牙，鼓起勇气，报了名。④报名之后，我就开始紧张起来，害怕自己发挥不好，辜负老师的信任。为了能在演讲比赛中表现得好一些，我每天都会抽出时间练习演讲。我把演讲稿背得滚瓜烂熟，然后对着镜子练习表情、语气和动作，一遍又一遍，反复打磨。有时候，我会因为紧张，背错演讲稿，或者说话结巴，我就会给自己打气，告诉自己，不要放弃，再试一次。⑤比赛那天，看着台下密密麻麻的同学和老师，我的心怦怦直跳，紧张得手心都冒出了汗。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，努力平复自己的心情，一步步走上讲台。站在讲台上，看着台下大家期待的目光，我突然不那么紧张了，我想起了老师的鼓励，想起了自己的努力，我张开嘴巴，大声地开始了演讲。⑥虽然演讲过程中，我有几次停顿，还有一些地方说得不够流畅，但我没有放弃，一直坚持到了最后。当我演讲结束，台下响起了热烈的掌声，老师也向我投来赞许的目光。那一刻，我心里充满了成就感和自豪感，我终于勇敢地迈出了第一步，完成了自己的第一次演讲。⑦我终于明白，成长从来都不是一蹴而就的，它藏在每一次勇敢的尝试里。每一次尝试，都是一次突破；每一次尝试，都是一次成长。哪怕尝试失败了，我们也能从中收获经验，汲取力量，为下一次尝试做好准备。⑧如今，我已经不再是那个胆小内向、害怕发言的女孩了。我敢于在众人面前表达自己的想法，敢于尝试各种各样的新事物。我知道，这一切都源于那一次勇敢的尝试。成长路上，只要我们勇敢地去尝试，不畏惧失败，就一定能突破自我，收获属于自己的成长与精彩。1.文章围绕“尝试”写了哪几件事？请简要概括。（4分）2.赏析第①段中画线的句子。（3分）成长就像一场未知的冒险，我们总会遇到各种各样的第一次，总会面临各种各样的挑战。3.结合语境，分析第③段中“轻声”“鼓励”等词语的表达效果。（3分）4.结合全文，谈谈“每一次尝试”对“我”的成长产生了哪些影响？（4分）三、作文（50分）成长的路上，有温暖的陪伴，有勇敢的尝试，有坚持的力量，有挫折的磨砺……每一次经历，每一次感悟，都在悄悄改变着我们，让我们在时光里慢慢成长，慢慢变得优秀。那些藏在成长里的美好与力量，终将成为我们前行路上最珍贵的财富。请以“成长路上，我学会了______”为题，写一篇作文。要求：1.先将题目补充完整，可以是“勇敢”“坚持”“感恩”“包容”等；2.写一篇记叙文，不少于600字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.字迹工整，卷面整洁，表达真情实感；5.适当运用细节描写，突出文章中心。初一语文下学期期末考试卷答案（十四）一、积累与运用（28分）1.（3分）B（A项“殷红”yīn应为yān；C项“倔强”juè应为jué；D项“惩罚”chěng应为chéng）2.（3分）B（A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；C项“鞠躬尽粹”应为“鞠躬尽瘁”；D项“语无论次”应为“语无伦次”）3.（3分）B（A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，不合语境；C项“见异思迁”含贬义，不合语境；D项“见异思迁”用在此处不合语境，指意志不坚定，喜爱不专一）4.（3分）B（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）5.（3分）C（《资治通鉴》是编年体通史，并非纪传体通史）6.（8分，每空1分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）悠悠我心（4）海内存知己（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（6）自钱孔入而钱不湿7.（5分）（1）（2分）示例1：传承传统文化，绽放少年风采示例2：品传统文化，做时代新人（2）（3分）示例：开展“传统文化体验活动”，让同学们体验书法、剪纸、包饺子等传统项目，在实践中感受传统文化的魅力，了解传统文化的内涵，增强文化认同感和自信心，培养对传统文化的热爱。二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）自夸（2）放下（3）斜着眼看，这里形容不在意的样子（4）打发2.（4分，每句2分）（1）（卖油翁）看见他射箭十次有八九次射中，只是微微点头。（2）我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。3.（3分）B（卖油翁“睨之”“微颔之”，表现出他对陈康肃公射箭技艺的认可，但并不认为有多了不起，并非“不屑一顾”）4.（4分）示例：①卖油翁“我亦无他，惟手熟尔”，启示我们：成长路上，任何技能的掌握，都离不开反复练习，只有脚踏实地、持之以恒，才能做到熟能生巧；②陈康肃公从自矜自满到虚心纳谏，启示我们：要谦虚谨慎，不能骄傲自满，要善于听取他人的意见；③卖油翁不卑不亢，用实际行动证明自己，启示我们：不要轻视他人，每个人都有自己的长处，要尊重他人的优点。（答出两点，结合文章内容分析，言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）（一）《那束光，照亮我前行》（13分）1.（3分）①上初一下学期，“我”学习英语困难，成绩不佳，变得自卑迷茫，逃避英语学习；②外婆看出“我”的不对劲，每天晚上陪伴“我”记单词，鼓励“我”不要放弃；③“我”在奶奶的陪伴和鼓励下，重新拾起信心，努力学习英语，主动请教问题；④“我”的英语成绩明显进步，在单元测试中取得好成绩，让外婆感到欣慰；⑤“我”在奶奶的陪伴下，克服了英语学习的困难，收获了成长。（答出3件，概括合理即可）2.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），将学习比作爬山，生动形象地写出了学习的艰辛与不易，同时也说明只要坚持下去，就一定能取得进步，通俗易懂（1分），体现了外婆对“我”的关爱与鼓励，为下文“我”重新拾起信心、努力学习英语做铺垫，深化了“那束光照亮我前行”的主题（1分）。3.（3分）①写出了“我”学习英语的困难和内心的羞愧，交代了“我”逃避英语学习、变得自卑迷茫的原因（1分）；②为下文外婆陪伴“我”、鼓励“我”学习英语做铺垫（1分）；③与下文“我”英语成绩进步、重拾信心的状态形成对比，突出了外婆的陪伴与鼓励的力量，深化了文章主题（1分）。4.（4分）①表层含义：指外婆的陪伴与鼓励，像一束光，照亮了“我”学习英语的道路，让“我”克服了学习困难，取得了进步（2分）；②深层含义：指成长路上，亲人的陪伴与鼓励，能给予我们温暖与力量，帮助我们克服挫折、摆脱迷茫，找到前行的方向，实现自我成长，表达了“我”对外婆的感激之情（2分）。（言之有理即可）（二）《成长，藏在每一次尝试里》（14分）1.（4分）①上初一下学期，班级举办演讲比赛，“我”性格内向，害怕在众人面前发言，犹豫是否报名；②老师看出“我”的犹豫，鼓励“我”勇敢尝试，“我”鼓起勇气报了名；③“我”为了演讲比赛，每天坚持练习演讲稿，反复打磨表情、语气和动作，克服紧张情绪；④比赛那天，“我”勇敢站上讲台，完成了自己的第一次演讲，获得了同学和老师的肯定；⑤“我”通过这次尝试，突破了自我，不再胆小内向，学会了勇敢表达自己。（答出3件，概括合理即可）2.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），将成长比作未知的冒险，生动形象地写出了成长过程的未知性与挑战性，既有未知的美好，也有潜在的困难，贴近成长实际（1分），开篇点题，引出下文“我”勇敢尝试演讲、获得成长的内容，奠定全文积极向上的基调（1分）。3.（3分）“轻声”写出了老师对“我”的关爱与耐心，考虑到“我”性格内向、容易紧张，没有大声催促，而是温和地开导“我”（1分）；“鼓励”一词点明了老师的行为核心，突出了老师对“我”的信任与支持（1分），为下文“我”鼓起勇气报名、坚持练习演讲做铺垫，突出了“成长藏在每一次尝试里”的主题（1分）。4.（4分）①“每一次尝试”让“我”突破了自我，克服了胆小内向、害怕发言的缺点，变得勇敢自信，敢于在众人面前表达自己；②让“我”学会了坚持与努力，在练习演讲的过程中，克服了紧张、结巴等困难，培养了坚持不懈的品质；③让“我”收获了成就感与自豪感，感受到了尝试带来的快乐与成长；④让“我”明白成长的真谛，懂得只有勇敢尝试、不畏惧失败，才能不断突破自我，收获属于自己的精彩，为今后的成长奠定了基础。（答出两点，结合文章内容分析，言之有理即可）三、作文（50分）评分标准一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，细节描写生动，紧扣“成长”与“学会”，补充的题目贴合主题，结合自身真实经历，体现“学会”的过程与感悟，符合记叙文要求，卷面整洁。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，有一定细节描写，紧扣主题，补充的题目恰当，结合自身经历，体现“学会”的过程，符合记叙文要求，卷面较整洁。三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，细节描写不足，主题不够突出，补充的题目基本贴合，卷面基本整洁。四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，无细节描写，脱离主题，补充的题目不贴合，卷面不够整洁。五类文（30分以下）：文不对题，结构混乱，语言粗俗，字数不足600字，卷面潦草。补充说明1.未补充题目或补充题目不恰当，扣2分；2.文体不符（非记叙文），扣10分；3.出现真实人名、校名、地名，扣2分；4.字迹潦草，卷面不整洁，扣1-3分；5.字数不足600字，每少50字扣1分，扣完为止。示例作文（参考）：《成长路上，我学会了勇敢》成长的路上，我们总会遇到各种各样的恐惧与挑战，那些看似无法跨越的难关，那些让我们望而却步的瞬间，往往需要一份勇气，一份坚持，才能突破自我。而我，在成