2026年高中语文毕业会考试卷及答案（二）

2026年高中语文毕业会考试卷及答案（二）说明：本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间120分钟。第一部分选择题（共30分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．庇护（bì）惩戒（chéng）伫立（zhù）吹毛求疵（cī）B．炫耀（xuàn）称职（chèng）狭隘（ài）锲而不舍（qiè）C．迁徙（xǐ）炽热（zhì）恪守（kè）参差不齐（cēn）D．濒临（bīn）哺育（pǔ）畸形（jī）深恶痛疾（wù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．烦躁取缔微不足道大庭广众B．荒僻报歉语无伦次忧心忡忡C．斑斓烦燥锋芒毕露目不窥园D．拖沓妥贴妇儒皆知鞠躬尽瘁3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．面对突如其来的暴雨，他手足无措，惊慌失措，真是本色当行。B．她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C．小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D．他在选择高考志愿时，既想报理科院校，又想报文科院校，总是见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）A．通过开展“校园读书月”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B．能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量学生语文素养的重要标准之一。C．中国传统文化源远流长，包含着丰富的哲学思想和人文精神。D．为了防止这类事故不再发生，我们必须加强安全管理和教育。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A．《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》等经典作品。B．《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，共305篇。C．《变色龙》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他还著有《战争与和平》。D．《背影》是现代作家朱自清的散文代表作，表达了对父亲深沉的爱。二、文言文阅读（每小题3分，共15分）阅读下面文言文，完成6-10题。陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6.下列加点词解释有误的一项是（）A．有仙则名（出名，有名）B．惟吾德馨（香气，这里指德行美好）C．谈笑有鸿儒（大）D．无案牍之劳形（劳累）7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．山不在高，有仙则名学而不思则罔B．惟吾德馨吾日三省吾身C．无丝竹之乱耳何陋之有D．可以调素琴以刀劈狼首8.下列句子翻译有误的一项是（）A．斯是陋室，惟吾德馨。——这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。B．苔痕上阶绿，草色入帘青。——苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。C．谈笑有鸿儒，往来无白丁。——谈笑的都是博学的人，来往的没有平民。D．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——没有世俗的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文劳累身体。9.下列对文章内容理解有误的一项是（）A．文章开篇以“山”“水”起兴，引出“陋室”，点明“德馨”是陋室不陋的根本原因。B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”描绘了陋室环境的清幽雅致，烘托出主人的高洁情趣。C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出了主人交往的人物身份高贵，体现了主人的傲慢。D．文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，呼应开头，强化了“陋室不陋”的主旨。10.下列对文章主旨理解正确的一项是（）A．本文通过对陋室的描写，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的节操和情趣。B．本文通过赞美陋室，歌颂了作者淡泊名利、消极避世的人生态度。C．本文通过对陋室的描写，说明环境的好坏决定人的品德高低。D．本文通过引用名人典故，表达了作者对功名利禄的追求。第二部分非选择题（共70分）三、古诗文默写（每空1分，共10分）11.学而不思则罔，________________。（《论语·为政》）12.会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）13.大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）14.采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）15.但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）16.人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）17.________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）18.________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）19.出淤泥而不染，________________。（周敦颐《爱莲说》）20.先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）四、现代文阅读（共20分）阅读下面文章，完成21-25题。母亲的手①母亲的手，是一双勤劳的手，也是一双温暖的手。它粗糙，却盛满了对家人的爱与牵挂。②小时候，我总爱牵着母亲的手。那时候，母亲的手还不算粗糙，掌心带着淡淡的暖意，指尖柔软。每当我走路不稳，或是受到惊吓，只要握住母亲的手，心里就会变得格外踏实。母亲的手，仿佛是我童年最坚实的依靠。③母亲的手，是一双创造生活的手。那个年代，家里条件不好，母亲用这双手，撑起了整个家。白天，她在地里劳作，翻土、播种、浇水、收割，每一个动作都离不开这双手。晚上，回到家里，她又忙着做饭、洗衣、缝补，直到深夜才能休息。日复一日，年复一年，母亲的手渐渐变得粗糙，掌心磨出了厚厚的老茧，指尖也变得干裂，摸起来有些硌人。可就是这双手，把我们兄妹几个拉扯大，把简陋的家打理得井井有条。④记得有一次，我半夜发烧，烧得浑身滚烫，哭闹不止。母亲吓坏了，二话不说，牵着我的手，背着我就往村头的卫生院跑。那是一个寒冷的冬夜，寒风呼啸，雪花纷飞，母亲的手冻得通红，却紧紧地攥着我的手，生怕我冻着。一路上，她不停地安慰我，脚步匆匆，嘴里还念叨着“别怕，马上就到了”。到了卫生院，母亲跑前跑后，挂号、取药，忙得满头大汗。看着母亲忙碌的身影，我握着她冰冷又粗糙的手，心里既温暖又心疼。⑤后来，我长大了，离开了家，去城里读书、工作。每次回家，我都会主动握住母亲的手。那双手，比以前更粗糙了，老茧更厚了，指尖的裂口也更深了，甚至有些地方还贴着创可贴。我知道，这是母亲常年劳作留下的痕迹。母亲总是笑着说：“没事，这手早就习惯了，不疼。”可我心里清楚，那一道道裂口，每一道都藏着母亲的辛劳与付出。⑥如今，我也有了自己的孩子，也学会了用双手照顾家人。每当我牵着孩子的手，就会想起母亲的手。那双手，不仅给了我温暖和依靠，更教会了我勤劳、善良和责任。母亲的手，是我生命中最珍贵的礼物，它承载着母亲对我最深沉的爱，也承载着我对母亲永远的思念。21.文章围绕母亲的手写了哪几件事？请简要概括。（4分）22.第③段中“母亲的手渐渐变得粗糙，掌心磨出了厚厚的老茧，指尖也变得干裂”，这一细节描写有什么作用？（4分）23.赏析第④段中“寒风呼啸，雪花纷飞，母亲的手冻得通红，却紧紧地攥着我的手，生怕我冻着”这句话。（4分）24.结合全文，分析母亲的人物形象。（4分）25.结合文章主旨，谈谈你对“母亲的手”这一标题的理解。（4分）五、作文（40分）26.题目：那一份温暖，从未走远要求：①写一篇记叙文，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字迹工整，卷面整洁；④情感真挚，中心突出。高中语文毕业会考试卷（二）答案第一部分选择题（共30分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1.A（B项“称职”chèng应为chèn；C项“炽热”zhì应为chì；D项“哺育”pǔ应为bǔ）2.A（B项“报歉”应为“抱歉”；C项“烦燥”应为“烦躁”；D项“妥贴”应为“妥帖”，“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”）3.C（A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当）4.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.C（《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，列夫·托尔斯泰的代表作是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等）二、文言文阅读（每小题3分，共15分）6.D（“劳”是使动用法，使……劳累）7.A（A项均为连词，就；B项我/我的；C项助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志；D项可以/用）8.C（“白丁”指平民，这里指没有学问的人，并非单纯指“平民”）9.C（“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出了主人交往的人物博学，体现了主人的高洁情趣，并非“傲慢”）10.A（本文主旨是表达作者安贫乐道、高洁傲岸的节操，B项“消极避世”错误，C项“环境决定品德”错误，D项“追求功名利禄”错误）第二部分非选择题（共70分）三、古诗文默写（每空1分，共10分）11.思而不学则殆12.一览众山小13.长河落日圆14.悠然见南山15.千里共婵娟16.留取丹心照汗青17.落红不是无情物18.窈窕淑女19.濯清涟而不妖20.后天下之乐而乐四、现代文阅读（共20分）21.①小时候，“我”总爱牵着母亲温暖的手，获得踏实感；②母亲用双手劳作，撑起整个家，打理家务、拉扯孩子；③冬夜母亲牵着“我”的手，背着“我”去卫生院看病；④“我”长大后回家，握住母亲变得粗糙的手，懂得她的辛劳。（每点1分，答出4点即可，意思对即可）22.①细节描写写出了母亲常年劳作的辛苦，体现了母亲的勤劳和付出；②与小时候母亲柔软温暖的手形成对比，突出母亲为家庭的奉献；③为下文写“我”心疼母亲、理解母亲的爱做铺垫。（每点2分，答出2点即可，意思对即可）23.①环境描写（寒风、雪花）烘托了冬夜的寒冷，突出了母亲送“我”去看病的艰难；②动作描写（攥着）和心理描写（生怕），生动体现了母亲对“我”的疼爱和担忧；③通过母亲冻得通红的手与紧紧攥着“我”的手的对比，突出母亲的无私付出。（每点2分，答出2点即可，意思对即可）24.①勤劳朴实，母亲用双手劳作，撑起家庭，日复一日打理家务、照顾孩子，不怕辛苦；②温柔善良，对“我”充满疼爱，半夜送“我”看病，始终牵挂家人；③坚韧无私，默默付出，从不抱怨自己的辛劳，把所有的爱都给了家人。（每点2分，答出2点即可，意思对即可）25.①“母亲的手”是文章的线索，串联起全文的事例，推动故事发展；②“母亲的手”是母亲勤劳、善良、无私的象征，承载着母亲对家人的爱与付出；③“母亲的手”是“我”情感的寄托，寄托着“我”对母亲的心疼、理解和思念，也体现了“我”对母爱的传承。（每点2分，答出2点即可，意思对即可）五、作文（40分）26.评分标准：一类文（36-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，符合记叙文要求，字迹工整，卷面整洁，不少于600字。二类文（32-35分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，