吴雨辉商标实务第六次课 第四章 第二节第三节第四节

第四章商标侵权及其法律责任授课教师：吴雨辉2015-2016学年第一学期本课件仅供课堂教学使用，请勿外传第二节商标近似的具体判断1、中文商标

2、外文商标

3、拼音商标

4、图形商标

5、组合商标本课件仅供课堂教学使用，请勿外传文字商标文字商标主要结合音、形、义三个方面来考察。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标

中文作为表形、表义语言，字形相对更加重要。全聚德仝聚德本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标

汉字构成相同，仅字体或设计、注音、排列顺序不同，一般判定近似。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标

由三个或三个以上汉字构成，仅个别汉字不同，整体无含义或者含义无明显区别，判为近似。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标但首字读音或字形明显不同，或整体含义不同，使商标整体区别明显，不易产生误认的除外。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标读音相同近似，字形或整体外观近似，易产生误认判定近似。若含义、字形或者整体外观区别明显，不判近似

近似

不近似

不近似本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标

含义相同或近似，易产生误认的判定近似。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传外文商标

英文等外文为表音文字，发音相对重要。但由于中国公众对外文发音和含义识别能力较弱，外文商标的字形也非常重要。COLORAMAV.S.COLORMAT本课件仅供课堂教学使用，请勿外传外文商标由相同外文、字母或数字构成，仅字体或设计不同，一般判定近似。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传外文商标字头商标，即由一个或两个外文字母构成，若无含义且字形明显不同，使商标整体区别明显，不判近似。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传外文商标商标由两个外文单词构成，仅单词顺序不同，含义无明显区别，易产生误认的，判为近似商标。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传外文商标由四个或者四个以上字母构成，仅个别字母不同，整体无含义或者含义无明显区别，易产生误认的，判为近似。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传外文商标但首字母不同，或整体含义不同，使商标整体区别明显，不易产生误认的除外。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传外文商标外文商标读音相同或者近似，且字形或者整体外观近似，易产生误认的，判为近似本课件仅供课堂教学使用，请勿外传外文商标

含义相同近似，且字形或者整体外观近似，易产生误认的，判为近似

拼写显然不同的，不判近似“STORK”与“CRANE”（含义均为鹤）“HARK”与“EAGLE”（含义均为鹰）本课件仅供课堂教学使用，请勿外传外文商标

外文商标仅在形式上发生单复数、动名词、缩写、添加冠词、比较级或最高级、词性等变化，但表述的含义基本相同，判定为近似

（单数形式）（复数形式）（全部拼写形式）（缩写形式）（动词普通形式）（动名词形式）（形容词原级）（形容词比较级）本课件仅供课堂教学使用，请勿外传文字商标近似判断的通用规则

商标文字由字、词重叠而成，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传文字商标近似判断的通用规则在他人在先商标中加上本商品的通用名称、型号，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。

（指定使用商品：加工过的肉）（指定使用商品：肉）

（指定使用商品：工作服）（指定使用商品：衬衫）本课件仅供课堂教学使用，请勿外传文字商标近似判断的通用规则

在他人在先商标中加上某些表示商品生产、销售或使用场所的文字，易产生误认的，判定为近似

（指定使用服务：美容院）（指定使用项目：美容院）

（指定使用商品：食用蜂胶）（指定使用商品：非医用营养液）本课件仅供课堂教学使用，请勿外传文字商标近似判断的通用规则在他人在先商标中加上直接表示商品的质量、主要原料、功能、用途、重量、数量及其他特点的文字，易产生误认的，判定为近似。

（指定使用商品：豆制品）（指定使用商品：食物蛋白）（指定使用商品：矿泉水）（指定使用商品：矿泉水）（指定使用商品：运动鞋）（指定使用商品：鞋）本课件仅供课堂教学使用，请勿外传文字商标近似判断的通用规则

在他人在先商标中加上起修饰作用的形容词或者副词以及其他在商标中显著性较弱的文字，所表述的含义基本相同，易产生误认的，判定为近似

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传以下商标是否近似？MOEN是直接知名的水龙头、卫浴产品品牌

MOENV.S.XIANDAIMOEN本课件仅供课堂教学使用，请勿外传拼音商标

纯拼音商标主要依据发音判断近似

CHANGSHANV.S.CHANGSAN近似

CHAOYINV.S.CHAOYING近似

CHANGSHANV.S.CHANGDAN不近似本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标V.S.拼音商标1、除驰名商标外，汉字与对应拼音不判近似龙汉V.S.LONGHAN不近似耐克V.S.NAIKE近似本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标V.S.拼音商标2、拼音与该拼音加汉字判为近似美丽花MEILIHUAV.S.MEILIHUAJIAREN宣言V.S.JIAREN克莱斯KelaisiV.S.KELAISI本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标V.S.拼音商标3、拼音加汉字的组合商标，拼音相同、文字不同，不判近似美丽MEILIV.S.美黎MEILI但拼音突出使用，成为主要部分除外

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传中文商标V.S.外文商标1、含义相同2、通过使用形成对应关系

商品：五金制品本课件仅供课堂教学使用，请勿外传图形商标主要根据外观和视觉效果进行判断本课件仅供课堂教学使用，请勿外传图形商标商标图形的构图和整体外观近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传图形商标

商标完整地包含他人在先具有一定知名度或者显著性较强的图形商标，易产生误认的，判定为近似商标

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传以下商标是否近似V.S.本课件仅供课堂教学使用，请勿外传组合商标既要考虑组成要素也要考量整体效果本课件仅供课堂教学使用，请勿外传组合商标

商标汉字部分相同或近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传组合商标商标外文、字母、数字部分相同或近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传组合商标

但整体呼叫、含义或者外观区别明显，不易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的除外。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传组合商标商标中不同语种文字的主要含义相同或基本相同，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似

但整体构成、呼叫或者外观区别明显的除外。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传组合商标商标图形部分近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传组合商标

但图形为本商品常用图案，或主要起装饰、背景作用而在商标中显著性较弱，商标整体含义、呼叫或者外观区别明显，不易产生误认的除外本课件仅供课堂教学使用，请勿外传组合商标

商标的文字、图形不同，但因相似的排列组合方式或者整体视觉效果，易产生误认的，判定为近似商标。

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传文字与图形商标的近似

若文字商标与图形商标表现同一事物，易导致误认的，判定为近似商标

本课件仅供课堂教学使用，请勿外传对立体商标（即三维标志）近似的判定

对立体商标近似的判定，涉及到立体商标与立体商标之间近似的认定和立体商标与平面商标之间近似的认定。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传颜色组合商标的近似认定两商标均为颜色组合商标，当其组合的颜色和排列的方式相同或者近似，容易使相关公众产生误认的，应认定为近似商标。但商标使用的颜色不同，或者虽然使用的颜色相同或者近似但排列组合的方式不同，不会使相关公众产生误认的，不认定为近似商标。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传另外，颜色组合与平面商标的图形或者立体商标指定的颜色相同或者近似，易使相关公众发生误认的，认定为近似商标。虽然使用的颜色相同或者近似，但由于组合方式或者其他设计使其整体效果差别很大，不容易发生混淆的，不认定为近似商标。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传组合商标近似的判定对于组合商标，只要其中一个主要组成部分与在先的商标相似，容易发生混淆的，就被认定为近似。除非整体呼叫、含义或外观区别明显，或者图形为本商品常用的图案，或者主要起修饰、背景作用而在商标中显著性较弱，商标整体含义、呼叫或者外观区别明显，不易引起混淆的，才不认定为近似商标。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传对商标近似的认定是一项非常复杂的工作。除了就商标本身是否近似进行研究外，在认定商标是否近似时，还要结合商标所使用的商品进行认定。消费者对于区分贵重商品和非贵重商品的注意力是不一致的。比如对于汽车产品，由于其价值比较大，即使有的商标非常近似，也是可以允许并存的。如本田汽车的“H”标志和现代汽车的“H”标志。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传第三节特殊形式的商标侵权一、“反向假冒”的商标侵权不同于假冒他人的商标，反向假冒是未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的行为。反向假冒包括两种：一是显性假冒，即未经许可将商标注册人的商品上的商标除去，换上自己的商标，并将该商品作为自己的产品再次出售的行为；二是隐性假冒，即擅自将商标注册人的商品上的商标除去，无商标将该商品再次出售的行为。☞如皋市某机械厂与某公司商标侵权纠纷案P122本课件仅供课堂教学使用，请勿外传如皋市某机械厂系从事印刷机械生产及销售的企业，1991年12月20日通过转让方式，取得南通市某机械厂用于印刷机械的“银雉”商标，并将该商标标识同产品技术参数和厂名一起制作成产品铭牌，固定于其生产的胶印机上。“银雉”牌印刷机械在市场上享有一定的声誉。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传某公司于1997年7月注册设立，经营范围包括印刷机械的组装、修理和销售。该公司自设立以来，通过购买他人旧的印刷机械进行修整，去除原印刷机械上的商标标识，重新喷涂后，将不带任何标识的裸机或贴上自己的铭牌以大修机的名义销售给用户。其中包括印刷机械厂生产的“银雉”牌胶印机，至诉讼时止，某公司的这一行为仍在继续中。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传某公司在庭审中承认了这一事实，并自认对3台印刷机械厂的印刷机，进行整修后剥离原商标无标识再次出售，并在整修印刷机械时使用了印刷机械厂的图册。某公司在与用户所签订的合同中，注明所出售的胶印机“已大修”，用户并不清楚所购印刷机的原生产厂家。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传原告印刷机械厂诉称，被告某公司自设立后，长期从事回购原告生产的“银雉”牌胶印机进行翻新，在除去原告印刷机械厂的“银雉”商标后，不再使用任何标识进行销售，妨碍了原告“银雉”牌商标知名度的扩大，挤占了原告胶印机在相应市场的份额，构成了对原告印刷机械厂“银雉”商标专用权的侵犯。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传被告辩称，其受其他客户的委托，对原告印刷机械厂的旧胶印机进行修理，收取修理费，与客户之间并不是买卖关系，是合法的修理行为，没有侵犯原告印刷机械厂的商标权。本课件仅供课堂教学使用，请勿外传法院认为，原告某机械厂通过受让取得原南通市某机械厂注册用于印刷机械的“银雉”牌商标，对该商标拥有合法的所有权及使用权，并享有禁止他人使用该商标的权利，对商品和商标的离断行为是侵犯商标专用权的行为。被告在购买原告印刷机械厂已经出售的旧印刷机械后更换破损部件并重新喷涂，这种整修和粉饰不可能改变原机械本身的功能和性质，整修后的印刷机械并不因此而成为被告自己的产品，仍属于印刷机