2018-2019云南第一次检测语文试题

2018-2019云南第一次检测语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物，对中国传统司法文明的演进起了不可忽视的促进作用，其人道性、正义性更是具有历久弥新的价值。在中国传统法律文化中，儒家、法家是两个影响深远的学派，其司法智慧也对司法实践影响颇巨，而且在今日仍有重要借鉴价值。“德主刑辅”是儒家的重要司法思想。儒家认为，道德教化与刑罚处罚相结合，缺一不可，而以道德教化为本，刑罚处罚为末。《论语·为政》中孔子言：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”意思是，以政令来引导，以刑罚来规范民众，民众虽能免于犯罪，但无羞耻之心；以道德来引导，以礼教来规范民众，民众就会有羞耻之心，并自觉遵守规矩。儒家的司法智慧是非常重视民众的内心教化的，其目的是使人心向善，以达到预防犯罪的目的。这一思想对于现代司法有着重要的启示意义。在现代社会，虽然法律是维护社会秩序的主要手段，但也不能忽视道德教化的作用。通过加强道德教育，提高民众的道德素质，可以减少犯罪的发生，促进社会的和谐稳定。儒家还强调司法的公正与公平。在儒家看来，司法是实现社会公平正义的重要手段，司法官员必须秉持公正之心，不偏不倚地处理案件。《尚书·大禹谟》中说：“与其杀不辜，宁失不经。”意思是，在处理案件时，与其错杀无辜之人，宁可放过有罪之人。这体现了儒家对司法公正的追求。在现代司法中，公正也是司法的生命线，必须确保司法过程和结果的公正，才能赢得民众的信任和尊重。法家的司法智慧主要体现在强调法律的权威性和严格执行。法家认为，法律是治理国家的根本，必须严格执行，才能维护社会秩序。商鞅说：“法者，国之权衡也。”法律就像国家的权衡一样，是衡量是非曲直的标准。法家主张“以法治国”，强调法律面前人人平等，不论贵贱亲疏，都要依法办事。在司法实践中，法家主张严刑峻法，对犯罪行为进行严厉打击，以起到威慑作用。虽然法家的严刑峻法在一定程度上可能会引起民众的反感，但在维护社会秩序方面也有一定的积极作用。在现代社会，法律的权威性和严格执行仍然是非常重要的，只有做到有法必依、执法必严、违法必究，才能保证社会的正常运转。法家还注重法律的稳定性和明确性。他们认为，法律必须保持稳定，不能朝令夕改，否则会让民众无所适从。同时，法律条文必须明确具体，避免模糊不清，以便民众能够清楚地知道自己的行为准则。这对于现代法治建设也有着重要的借鉴意义。在现代社会，法律的稳定性和明确性是保障公民权利和社会秩序的重要前提。儒家和法家的司法智慧虽然有所不同，但都对中国传统司法产生了深远的影响。在当今社会，我们应该取其精华，去其糟粕，将儒家和法家的司法智慧与现代司法理念相结合，以更好地推进法治建设，实现社会的公平正义。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国传统司法智慧对中国传统司法文明的演进具有重要作用，并促进了中国传统法律文化的孕育。B.儒家认为道德教化是预防犯罪的根本，而法家强调法律在治理国家中的权威地位和威慑作用。C.孔子认为“道之以政，齐之以刑”的效果比“道之以德，齐之以礼”要好。D.法家主张“以法治国”，法律本身是治理国家的根本，所以民众在法律面前是平等的。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明中国传统司法智慧的重要价值，引出后文对儒家、法家司法智慧的论述。B.文章运用了引用论证的方法，引用孔子、商鞅等人的言论，有力地论证了相应的观点。C.文章在论述儒家和法家的司法智慧时，都从司法思想和司法实践两个方面进行了阐述。D.文章通过对比儒家和法家司法智慧的不同，强调了现代司法应将两者结合的必要性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.现代司法可以借鉴儒家重视内心教化的思想，通过加强道德教育来预防犯罪。B.现代司法要赢得民众的信任和尊重，就必须确保司法过程和结果的公正。C.现代法治建设可以借鉴法家注重法律稳定性和明确性的思想，以保障公民权利和社会秩序。D.儒家和法家的司法智慧虽然都有可取之处，但在现代社会中，我们应更多地借鉴儒家的司法智慧。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科。人工智能技术的发展经历了三个阶段：计算智能、感知智能和认知智能。计算智能主要是让机器具备计算能力，感知智能是让机器能够感知外部世界，认知智能则是让机器能够理解、思考和决策。目前，人工智能在许多领域都取得了显著的进展。在医疗领域，人工智能可以辅助医生进行疾病诊断，通过分析大量的医学影像和病历数据，提供准确的诊断建议。在交通领域，人工智能可以用于智能交通系统，优化交通流量，减少拥堵。在教育领域，人工智能可以实现个性化学习，根据学生的学习情况提供针对性的学习内容和辅导。然而，人工智能的发展也面临着一些挑战。一方面，人工智能的算法和模型还存在一定的局限性，可能会出现错误的判断和决策。另一方面，人工智能的发展也引发了一些伦理和社会问题，如隐私保护、就业替代等。（摘编自《人工智能的发展现状与挑战》）材料二：随着人工智能技术的不断发展，其在文化领域的应用也日益广泛。在艺术创作方面，人工智能可以生成音乐、绘画、文学作品等。例如，一些人工智能程序可以根据给定的音乐风格和节奏要求，创作出具有一定艺术水平的音乐作品。在文化遗产保护方面，人工智能可以通过图像识别、虚拟现实等技术，对文化遗产进行数字化保护和展示。通过对文物的三维建模和虚拟现实展示，让观众可以更直观地感受文化遗产的魅力。人工智能在文化领域的应用不仅丰富了文化的表现形式，也为文化的传承和发展提供了新的途径。然而，人工智能在文化领域的应用也引发了一些争议。有人认为，人工智能创作的作品缺乏人类的情感和创造力，不能真正称之为艺术。还有人担心，人工智能的应用可能会导致文化的同质化，因为人工智能往往是基于已有的数据和模式进行创作和处理的。（摘编自《人工智能在文化领域的应用与争议》）材料三：在人工智能时代，教育面临着新的机遇和挑战。一方面，人工智能可以为教育带来新的教学模式和方法。例如，在线教育平台利用人工智能技术实现了智能辅导，根据学生的学习情况实时调整教学内容和进度。另一方面，人工智能也对教育提出了新的要求。随着人工智能技术的广泛应用，一些重复性、规律性的工作可能会被机器替代，这就要求教育培养学生的创新能力、批判性思维和人际交往能力等核心素养。为了适应人工智能时代的发展，教育需要进行改革和创新。学校可以加强与企业的合作，引入人工智能技术，开展实践教学。同时，教师也需要不断提升自己的信息技术素养，将人工智能技术融入到教学过程中。（摘编自《人工智能时代的教育变革》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.人工智能技术的发展经历了计算智能、感知智能和认知智能三个阶段，目前在多个领域取得显著进展。B.人工智能在医疗、交通、教育等领域的应用，既带来了便利，也面临着算法和模型局限性以及伦理社会问题等挑战。C.人工智能在文化领域的应用丰富了文化表现形式，为文化传承和发展提供新途径，但也引发了缺乏情感创造力和文化同质化等争议。D.人工智能时代，教育应培养学生的创新能力等核心素养，学校应加强与企业合作开展实践教学，教师无需提升信息技术素养。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一从发展阶段和应用领域等方面介绍人工智能，材料二则重点阐述其在文化领域的应用和争议。B.人工智能在医疗领域辅助医生诊断疾病，在交通领域优化交通流量，说明其已经完全取代了人类的工作。C.人工智能创作的艺术作品虽然缺乏人类情感和创造力，但因其具有一定艺术水平，已被广泛认可。D.人工智能时代的教育改革只需学校加强与企业合作，引入人工智能技术开展实践教学即可。6.请结合材料，概括人工智能的发展对社会产生的影响。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。《老井》那口老井，在村子的西头，不知道存在了多少年。井口是用青石砌成的，被绳索磨出了一道道深深的沟痕，仿佛是岁月留下的印记。小时候，老井是村子里最热闹的地方。每天天还没亮，就有人挑着水桶来到井边排队打水。女人们一边打水，一边唠着家常，家长里短的声音在井边回荡。男人们则力气大些，挑着满满的两桶水，步伐稳健地往家走。孩子们也喜欢在井边玩耍，看着大人们打水，好奇地盯着那深不见底的井口。老井的水清澈甘甜，是村子里人的主要饮用水源。夏天的时候，从井里打上来的水，清凉刺骨，喝上一口，暑气全消。冬天，井里的水却冒着热气，仿佛是大地的体温。随着时间的推移，村子里通了自来水，人们不再依赖老井打水。老井渐渐变得冷清起来，井口也长满了青苔。偶尔，还会有一些老人来到井边，静静地坐一会儿，回忆着过去的时光。有一年，村子遭遇了大旱，河水干涸，自来水也停了。人们又想起了老井，纷纷拿着水桶来到井边。令人惊喜的是，老井里的水依然清澈，而且水量充足。人们排着长长的队伍，从早到晚，轮流打水。老井仿佛又回到了它最辉煌的时刻，重新成为了村子的生命之源。大旱过后，村子里的生活恢复了正常，自来水也恢复了供应。然而，老井却再也无法回到从前的热闹了。但它依然静静地躺在村子的西头，见证着村子的变迁。一天，村里来了一群人，说是要开发旅游，准备把老井改造成一个景点。他们在井边修建了围栏，立了一块牌子，上面写着“古老的水井，见证岁月的沧桑”。还在井边搭建了一些小亭子，供游客休息。一时间，村子里来了不少游客，他们围着老井拍照、参观。老井似乎又有了新的生机。然而，好景不长，游客们带来了垃圾，扔在井边和周围的地上。一些游客还在井壁上刻字留念，原本光滑的井壁变得伤痕累累。村民们看到老井被破坏，心里很不是滋味。他们开始怀念起老井过去的宁静和纯净。村里的几位老人找到村委会，希望能保护好老井。村委会经过讨论，决定加强对老井的管理，安排专人打扫井边的卫生，制止游客的不文明行为。如今，老井又恢复了一些往日的宁静。虽然游客还是会来，但他们的行为规范了许多。老井依然静静地在那里，它是村子的记忆，也是村民们心中的一份牵挂。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开篇对老井井口的描写，通过青石上的沟痕，生动地展现了老井的历史悠久。B.小说中描写女人们在井边唠家常、男人们挑水的场景，充满了生活气息，体现了村子里的和谐氛围。C.小说中“老井仿佛又回到了它最辉煌的时刻”，是因为老井在大旱时水量充足，解决了村民的饮水问题。D.小说结尾说老井“是村子的记忆，也是村民们心中的一份牵挂”，但并没有体现出村民对老井未来的担忧。8.小说中老井的命运经历了哪些变化？请简要概括。（6分）9.请结合小说内容，分析老井的象征意义。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。李纲，字伯纪，邵武人也。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史。以言事忤权贵，迁起居郎。靖康元年，金兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，固结民心，相与坚守，以待勤王之师。”上深然之。未几，台谏官言纲勇于报国，虽衔命出使，祈复留之。上亦欲用纲，拜尚书右丞。金人围京城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻勤王兵且至，乃退。求遣大臣至军中议和，纲请行。上遣李棁。棁竟以金帛、牛马、女子予金人，割太原、中山、河间三镇与金。时太原围未解，纲言：“金人贪而无信，必再求不已。当急治军旅，以待其变，不可守和议为信也。”上嘉纳之，除知枢密院事。纲以三镇为国家屏蔽，不可割，而议者多谓国势危迫，非割地无以求和。纲曰：“三镇，祖宗之地，子孙当以死守，奈何以尺寸与人？”上犹豫未决。会种师道病卒，以姚平仲代之。平仲勇而寡谋，急欲邀功，夜袭金营，败走。金人责问，朝廷震恐。宰执议徙都襄、邓以避敌锋，纲曰：“固守宗社，勿轻议迁徙。”上然之。有旨以纲为河东、河北宣抚使，俾将兵援太原。纲言：“臣书生，实不知兵。在围城中，不得已为陛下料理兵事。今使为大帅，恐误国事。”上不许，趣行甚急。纲不得已受命，而所遣将佐，皆非其素所与者。其军行无纪律，遇敌辄败。纲既行，寻以疾罢。后金人再举，遂陷京城。纲虽屡言当预为之备，而朝廷不为意。及二帝北狩，高宗即位，召纲为宰相。纲力主抗金，建议募兵买马，修治兵器，备足粮草，为持久之计。又奏请设置河北招抚司、河东经制司，以图收复中原。纲在相位，裁抑内侍，汰郎曹之滥进者，左右不便，言者遂论纲以私意杀侍从，且论其买马招兵之罪。遂罢为观文殿大学士、提举洞霄宫。绍兴二年，复起知潭州，寻加光禄大夫，移知洪州。七年，卒，年五十八。纲负天下之望，以一身系社稷之安危，虽身数见黜，然其忠义奋发，未尝少衰。（节选自《宋史·李纲传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.上遣李棁/棁竟以金帛/牛马/女子予金人/割太原/中山/河间三镇与金B.上遣李棁/棁竟以金帛牛马/女子予金人/割太原/中山/河间三镇与金C.上遣李棁/棁竟以金帛/牛马/女子予金人割/太原/中山/河间三镇与金D.上遣李棁/棁竟以金帛牛马女子予金人割/太原/中山/河间三镇与金11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士第，科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。考中进士称为“登进士第”。B.台谏，台官与谏官的合称。台官指御史，负责弹劾百官；谏官负责规谏君主的过失。C.宗社，宗庙和社稷，代指国家。宗庙是古代帝王、诸侯祭祀祖宗的庙宇，社稷是土神和谷神。D.北狩，指帝王到北方狩猎。文中指宋徽宗、宋钦宗被金兵俘虏后押往北方，是一种委婉的说法。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李纲勇于报国，积极抗敌。金兵围城时，他亲自督战，招募壮士缒城而下杀敌，使金人知难而退。B.李纲力主抗金，反对割地。他认为三镇是国家的屏障，祖宗之地不可割让，多次向朝廷表达自己的观点。C.李纲虽有才能，但仕途坎坷。他多次被罢官，虽有抗金主张，但朝廷并未重视，最终京城沦陷。D.李纲以天下为己任，忠义可嘉。他虽多次被贬黜，但始终忠义奋发，一心为国，深受百姓爱戴。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）三镇，祖宗之地，子孙当以死守，奈何以尺寸与人？（2）纲在相位，裁抑内侍，汰郎曹之滥进者，左右不便，言者遂论纲以私意杀侍从。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅色彩斑斓的春景图，以草色、柳色、桃花、李花等景物，展现了春天的生机与活力。B.颔联“东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”运用了拟人的修辞手法，将东风和春日人格化。C.全诗以乐景写哀情，通过描写春天的美好景色，反衬出诗人内心的愁绪和怨恨。D.这首诗语言质朴自然，情感真挚，抒发了诗人对春天的喜爱和对生活的向往之情。15.请简要分析诗歌中“惹”字的妙处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中孔子强调学习与思考的辩证关系的句子是“，”。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，”。（3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“，”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。中国的传统节日丰富多彩，每一个节日都有着深厚的文化内涵。春节是中国最重要的传统节日，它象征着团圆、吉祥和幸福。春节期间，人们贴春联、挂灯笼、放鞭炮，，洋溢着浓浓的节日氛围。端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。人们在这一天吃粽子、赛龙舟，表达对屈原的怀念之情。中秋节则是团圆的节日，人们在这一天赏月、吃月饼，，寄托着对亲人的思念。这些传统节日不仅是家庭团聚的时刻，也是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。然而，随着时代的发展，一些传统节日的习俗逐渐被人们淡忘，一些年轻人对传统节日的文化内涵了解甚少。为了让传统节日焕发出新的活力，政府和社会各界采取了一系列措施。举办传统节日文化活动，开展传统节日知识讲座，让更多的人了解传统节日的历史和文化内涵。同时，也鼓励人们在传统节日中创新习俗，赋予传统节日新的时代意义。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.欢声笑语天伦之乐B.欢天喜地天伦之乐C.欢声笑语阖家团圆D.欢天喜地阖家团圆18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.这些传统节日不仅是传承和弘扬中华民族优秀传统文