幼儿园班务计划(小班上)

学期班务计划上学期班务工作回顾小班第一学期，无回顾。班况分析本班幼儿人数25名,其中男生14名、女生11名,小班第一学期幼儿的年龄特点，无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，语言表达不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，老师要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主。本班家长群体，个体户和单位人员偏多，家长学历较高一半是本科学历，在后期家长工作中难度较大，我们会与家长多沟通多交流合理运用家长资源。本班有三位老师，虽然我在有儿园已有两年的工作经验，但是我从来没有带过小班，之前也一直是配班老师，当小班班主任对于我来说也是一个挑战。配班老师是这个学期刚来的新老师，她也有着两年的工作经验，且带过小班，她是一位专业知识扎实、亲和力很强、认真的老师。我学习能力比较强，有积极热情的工作态度。在工作中我善于反思与总结，会提前做好工作规划。在环创方面的动手能力比较强。保育老师徐小斌，有干过保育工作，她以前一直在其他园干保育工作很细心、工作很踏实，对孩子有耐心细心。班级目标1.缓解幼儿入园焦虑。2.让幼儿喜欢上幼儿园亲近老师。3.建立班级基本的常规。4.深入家园共育。5.团结本班教师。工作重点一、一日生活1.热情接待幼儿，鼓励幼儿每天开心入园，消除入园焦虑。2.在提醒下餐前便后、公共区域、户外活动回来用皂液使用七步洗手法洗手。3.培养幼儿良好的用餐习惯，不玩餐具、坐姿端正、嘴巴里有食物时不说话。4.认识区域标识，遵守区域规则，活动后将玩具放回原处。5.户外活动不私自离开集体，爱护器具。6.口渴自觉喝水，喝水时不推不挤，喝水靠墙。7.集体活动注意力集中，培养幼儿的求知欲。8.离园时，不推挤、耐心等待家长、礼貌对老师说再见。教育教学（五大领域目标、体能）（一）健康1.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。2.有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。3.能在较热或较冷的户外环境中活动。4.换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。5.在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。6.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。7.在提醒下能注意安全，不做危险的事。8.1.别人对自己说话时能注意听并做出回应。2.能听懂日常会话。3.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地打招呼。4.主动要求成人讲故事、读图书。5.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。6.能听懂短小的儿歌或故事。7.喜欢用涂涂画画表达一定的意思。（三）社会1.愿意和小朋友一起游戏。2.愿意与熟悉的长辈一起活动。3.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。4.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。5.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。6.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。7.为自己的好行为或活动成果感到高兴。8.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。9.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。（四）科学1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。2.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。3.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。4.认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。5.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。6.体验和发现生活中很多地方都用到数。7.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。（五）艺术1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。2.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。3.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。4.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。5.能模仿学唱短小歌曲。6.能跟随熟悉的音乐做身体动作。二、保育工作（疫情防控、保健）1.严格按照标准开展每日保育工作。（做好二次晨检工作、保证每日班级卫生无死角的清扫）2.通过培训、业务学习等形式，学习保育业务知识、卫生保健常识，提高保育知识及安全服务意识。3.定期参加保育员工作例会，反馈工作情况，总结经验，规范保育工作行为。4.加强业务理论与实践操作技能培训、学习，让理论知识更好地指导实践工作。从而提升其职业认同感和幸福感！5.培养幼儿良好生活常规及教学常规。6.鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿体质，保证幼儿2小时户外活动时间。7.坚持做好晨检及全日健康观察工作，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。8.做好护齿、护眼等卫生保健工作，对体弱幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，让幼儿身心得到健康发展。9.提醒家长疫情期间不要随意外出。严格按照疫情防控要求外出。二、区域活动（逐月更换）根据本班幼儿年龄特点和兴趣设置以下区域：娃娃家、美工区、阅读区、益智区，每月对每个区域投入低结构材料和更换。三、安全工作（一）交通安全1.幼儿知道看红绿灯，不横穿马路。2.外出过马路要牵好父母的手。(二)消防安全1.引导幼儿不要玩火、玩弄电器设备。2.引导幼儿遇到火灾时要用湿毛巾捂口鼻弯腰匍匐疏散，知道如何保护自己。3.知道火灾救援电话“119”（三）防冻防滑安全1.知道冰上有危险，有危险意识。2.知道冬天很冷，穿好衣服在出门。（四）防拐骗1.带孩子外出时，要时刻保证孩子在视线范围内。2.尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。3.引导幼儿熟记父母电话、名字。4.引导幼儿拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物、不和陌生人走。(五)生活安全1.不吞食细小物品。2.上下楼梯靠右走、不嬉戏打闹、不爬窗、趴窗、跳楼梯。3.能和小朋友好好商量，不抓咬小朋友。四、家长工作1.本学期开展两次家长会，根据疫情防控要求决定开那种形式的家长会。2.和家长一起帮幼儿度过分离焦虑时期。3.提醒家长坚持送幼儿入园。4.幼儿请假请提前按照请假制度向班级教师请假。5.积极按要求回复班级群里的信息，坚持普通话学习。6.做好疫情防控常态化工作，出省提前报备，回来做好疫情相关资料的上交。7.做好家长交流沟通，及时反应幼儿在园情况，了解幼儿在家状况。做好有效沟通，取得家长的支持与信任。五、班本课程（简要预设）名称：无班本课程环境创设六、主要风格、环创内容（一）风格温馨、自然、以和孩子们喜欢的暖色调为主。（二）内容生活惯例活动的环境创设，如一日生活流程、班级约定、光盘行动、选择区域、喝水环境创设、漱口、穿脱衣服、七步洗手法、如厕顺序、等环境创设，让幼儿参与到我们环境中。区域出区域规则外还有区域环境布置。班级管理工作重点（一）教师分工在工作中，三位老师应做到事前商量，统一目标，共同解决，互帮互助，分工明确且灵活。在家长方面，无论家长咨询和问的问题及时告知其他二位教师，并做到口径一致，统一答复。同时，要善于指出老师的不足，并且帮助及时改正。（二）安全工作1.室内安全隐患的排查。2.发现安全隐患及时上报。3.户外自主游戏中存在的安全隐患贯穿于一日生活流程。4.幼儿常规加强。各月安排（一）八月1.按要求完成班级卫生清洁、环境创设工作（生活环创、区域规则、区域材料投放、家园栏等）。2.完成第一、二周安全周的备课工作。3.完成教材、教具等物品到位。（8月31日前）4.完成新生家长家访工作。5.组织教师做好早操、间操音乐及操节的更新6.开展新学期班级家长会。（二）九月1.撰写本学期的班务计划。2.参加新学期开学典礼。3.班级新学期安全逃生演练。4.开展班级开学安全第一课。5.尽快完善班级环境创设及班级常规的养成。6.积极参加园本大、小教研活动。7.制作自制玩具丰富区域。8.开展迎国庆活动。（三）十月1.加强班级常规的培养。2.做好班级秋季传染病的防治与宣传。3.开展重阳节敬老爱老活动。4.开展爱祖国（民族团结）的主题活动。5.开展好幼儿自主游戏活动，做好一对一的记录。6.编排适合本班幼儿的早操。（四）十一月1.积极参加优秀教案评比活动。2.组织幼儿参加冬季运动会。3.参加园本大、小教研活动。4.选出班级开展自主游戏案例进行分析讲解。（五）十二月1.组织幼儿开展迎新活动。（庆元旦，迎新春）2.开展家长义工、家长助教活动。3.参加备课本评比活动。（12月31日）4.参加本学期一线教师