2025年兴业四年级语文核心考点卷

2025年兴业四年级语文核心考点卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字读音完全正确的一项是（________）A.颤抖（chàndǒu）消融（xiāoróng）崎岖（qíqū）B.匀称（yúnchèn）拘束（jūshù）澎湃（péngpài）C.潺潺（chánchán）瞬间（shùnjiān）菩萨（púsà）D.翘首（qiàoshǒu）纠葛（jiūgé）气氛（qìfēn）2.下列词语书写完全正确的一项是（________）A.振耳欲聋长途拔涉意气风发B.再接再励按步就班饱经风霜C.风和日丽气宇轩昂锲而不舍D.金碧辉煌雪中送炭再见不复3.下列句子没有语病的一项是（________）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.小明经常不注意遵守纪律，上课说话，影响同学。C.为了防止今后不再发生类似的错误，我们一定要吸取教训。D.他的学习成绩优良，是全班同学学习的榜样。4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人（________）的《________》。A.郑燮竹石B.赵翼咏柳C.曹操观沧海D.杜甫赠花卿5.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自________经典著作《________》。6.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（________）然大悟（________）心勃勃（________）不可及造句：______________________________________________________二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的文字，完成第7-9题。爬山虎的脚，不像攀援植物的脚那样是细小的吸盘，而是有点像攀缘植物的根，不过细得多罢了。它的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的触角，弯弯的，满身都是尖儿。这些细丝跟墙接触，便以六七根细丝的末端，变成小吸盘，吸在墙上。细丝原是直的，现在变弯曲了，要使细丝固定在墙上，必须用力，才能把吸盘吸住。爬山虎就是这样，靠这些吸盘才稳稳地爬在墙上。7.爬山虎的脚长在哪里？它有什么特点？8.画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？9.从这段文字中，我们可以体会到作者对爬山虎的什么感情？（二）课外阅读阅读下面的文字，完成第10-13题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人坐在教室里，看着窗外灰蒙蒙的天空，心里闷闷不乐。忽然，一阵清脆的笑声传入我的耳朵，我抬头望去，只见同桌小丽正蹲在走廊上，给一只受伤的小鸟包扎伤口。我走过去，好奇地问：“小丽，你在做什么？”小丽抬起头，笑着对我说：“我捡到一只受伤的小鸟，我想帮它包扎一下。”我惊讶地说：“小鸟受伤了，你会包扎吗？”小丽点点头说：“我会的，我以前经常帮妈妈包扎伤口。”我看着小丽认真的样子，心里不禁感到敬佩。我决定帮小丽一起包扎小鸟的伤口。我们找来干净的布条，小心翼翼地给小鸟包扎起来。小鸟似乎感觉到了疼痛，不时地发出几声微弱的叫声。包扎完毕，我们把它放回树枝上，看着小鸟飞走的背影，我们心里充满了喜悦。10.文章主要写了什么内容？11.小丽是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出？12.“我”一开始的心情是怎样的？后来为什么又变得高兴起来？13.你从这个故事中得到了什么启示？三、作文14.题目：那一次，我________要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。试卷答案1.C解析：A项“颤抖”应读chàndǒu，“消融”应读xiāoróng；B项“匀称”应读yúnchèn，“拘束”应读jūshù；D项“翘首”应读qiàoshǒu，“纠葛”应读jiūgé。C项加点字读音全部正确。2.C解析：A项“长途拔涉”应为“长途跋涉”；B项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“再见不复”应为“再见不见”。3.C解析：A项缺主语，应删去“通过”或“使”；B项“不注意遵守纪律”重复，应删去“不注意”；D项“优良”用词不当，应改为“优秀”。4.A解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人郑燮的《竹石》。5.孔子《论语》解析：题干中的句子出自《论语·为政》。6.领会满怀威造句：他满怀信心地开始了新的征程。解析：第一个成语是“豁然开朗”，第二个成语是“雄心勃勃”，第三个成语是“望尘莫及”。造句时要注意句意通顺，符合语境。7.爬山虎的脚长在茎上，长叶柄的地方的反面。它的特点是有六七根细丝，像触角，弯弯的，满身都是尖儿，末端变成小吸盘。解析：根据课文内容，第七题的答案可以在第一、二自然段中找到。第一自然段说明了脚的位置，第二自然段说明了脚的形态和特点。8.画线句子运用了比喻的修辞手法。把细丝比作触角，生动形象地写出了细丝的形状，表达了作者细致的观察。解析：画线句子把“细丝”比作“触角”，是典型的比喻修辞手法。其作用是生动形象地写出细丝的形态，体现了作者的观察细致。9.从这段文字中，我们可以体会到作者对爬山虎的喜爱和赞美之情。解析：通读全文，特别是描写爬山虎脚的形态和作用的部分，可以看出作者用词准确，描写细致，流露出对爬山虎的喜爱和赞美之情。10.文章主要写了小丽在下雨天帮助受伤的小鸟包扎伤口的事。解析：文章主要叙述了一个具体的事件，即小丽帮助小鸟包扎伤口，可以从文章的开头和结尾概括主要内容。11.小丽是个善良、有爱心、乐于助人的人。从文中“我捡到一只受伤的小鸟，我想帮它包扎一下”、“我会的，我以前经常帮妈妈包扎伤口”可以看出。解析：根据文章中描写小丽言行举止的句子，可以概括出小丽的性格特点。例如，她主动帮助小鸟，说明她善良、有爱心；她表示自己会包扎，说明她乐于助人。12.“我”一开始的心情是闷闷不乐。后来因为看到小丽帮助小鸟，心里感到敬佩，决定帮助她，最终帮助小鸟包扎完毕，心里充满了喜悦。解析：根据文章中描写“我”心情变化的句子，可以找到“我”一开始和后来的心情。一开始，“我”因为独自一人，窗外阴雨绵绵而感到闷闷不乐；后来因为小丽的行为和自己的参与而感到高兴。13.我们应该学习小丽的善良、有爱心、乐于助人的品质，用自己的行动帮助身边需要帮助的人。解析：这个故事赞扬