2026年部编版语文五年级下册第二单元复习课教案_第1页
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文档简介

【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.初步学习阅读古典名著的方法。3.学写读后感。能把阅读过程中产生的思考与感受表达清楚。【核心素养】学写读后感。能把阅读过程中产生的思考与感受表达清楚。【教学重点】2.学写读后感。能把阅读过程中产生的思考与感受表达清楚。【评价任务】【教学设计】(1)《草船借箭》,理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故(4)《红楼春趣》,宝玉给你留下了什么样的印象?(宝玉性格率真、心思细腻而且多愁善感。在整个放风筝的过程中，贾宝玉没有一点儿居高临下的公子哥儿的架子。)曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾 4.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解得正确的是()。(多选)本组课文围绕“走近中国古典名著”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习抓住关键句，理解内容。学会把阅读过程中产生的思考与感受表达清楚。(1)周瑜dùjì()诸葛亮的才能，wěi()任诸葛亮造箭，想找机会chéng()罚他。诸葛亮早已识破了他的阴móu()guǐ()计。(2)在景阳gāng(),武松看到了官fǔ()的bǎng()文，可是他没有往回走。他竟然把那只ji()饿的大虫用quán()脚和半jié()(1)周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，这是B.周瑜设下圈套，企图为难和暗算诸葛亮。()(2)诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢B.讽刺曹操上了当。()3

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