初中物理《电现象》教学

第三章认识电路第1节电现象1课堂讲解2课时流程静电现象电荷间的相互作用验电器电流课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测鼠标点击图片观看现象知1－导1知识点静电现象摩擦过的塑料梳子能

轻小物体。将摩擦过的梳子靠近细水流附近水流将会

。吸引被吸引归

纳知1－导用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。吸引轻小物体。定义带电体的性质知1－讲1.带电体有吸引轻小物体的性质。通过摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。2.自然界中只存在正、负两种电荷。把用丝绸摩擦过的

玻璃棒带的电荷叫做正电荷；把用毛皮摩擦过的橡胶

棒带的电荷叫做负电荷。“正”和“负”不同于数学中的正负数，并不表示电

荷量的多少，只是用来区别电荷的性质。知1－讲3.摩擦起电的原因：由于不同物质的原子核束缚电子的

本领不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子

核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一

个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得

到电子的物体因为有多余的电子而带等量的负电。4.摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是

电荷从一个物体转移到另一个物体。知1－讲【例1】[中考·山西]用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图所示的惊奇的现象。这是由于梳子摩擦后，会吸引细细的水流。【解析】梳子在干燥的头发上摩擦，带上了电荷；而水流向梳子靠近，可以联想到“带电体吸引轻小物体”来分析本现象。带电总

结知1－讲

现象分析类问题，首先找准要解释的现象，再判断现象的学科类型，最后联系对应的知识点进行解释。例如，例1图示现象是水流向梳子靠近，表明水流受到了一个吸引力的作用，这个吸引力是带电体对轻小物体的吸引力，与电学知识相关。知1－练(中考·襄阳)电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为(

)A．灰尘的自然堆积B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力C．电视机工作时，荧光屏表面温度较高，吸附灰尘D．电视机工作时，荧光屏表面有静电吸附灰尘1知1－练被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为(

)A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷2知2－导2知识点电荷间的相互作用鼠标点击图片观看实验知2－讲演示实验：1.用两块相同的丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒，再将两根玻璃棒互相靠近。2.用两块相同的毛皮分别摩擦两根完全相同的橡胶棒，再将两根橡胶棒互相靠近。3.将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒。知2－讲提出问题：同学们发现了什么？知2－讲1.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种

电荷相互吸引。易错提醒：与带电体相互吸引的物体可能带与带电体

不同的电荷，也可能不带电。知2－讲【例2】如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A.乙带负电，丙带正电B.乙带正电，丙带正电C.乙带负电，丙带负电或不带电D.乙带正电，丙带负电或不带电【解析】如图所示,甲带正电，甲、乙相互排斥，所以甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电；甲与丙相互吸引，因为异种电荷相互吸引，所以丙可能带负电，又因为带电体有吸引轻小物体的性质，所以丙还可能不带电。D总

结知2－讲解答此题主要应用了电荷间的相互作用规律和带电体具有吸引轻小物体的性质。若带电体与轻小物体相互排斥，则轻小物体一定带电，且跟带电体带同种电荷；若带电体与轻小物体相互吸引，则轻小物体可能带电，也可能不带电。知2－练(中考·沈阳)长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了________(填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥。13知识点验电器1.验电器的作用：检验物体是否带电。知3－讲金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱知3－讲2.验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。知3－讲【例3】[中考·黄石]实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，如图所示。对这一现象理解正确的是（）A.金属箔带正电，金属球不带电B.金属箔和金属球都带正电C.金属箔带正电，金属球带负电D.金属箔和金属球都带负电B知3－讲【解析】验电器的原理是同种电荷相互排斥，被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当玻璃棒接触验电器时，金属球、金属杆、金属箔都带了正电，两个箔片因带同种电荷相互排斥而分开，且带电量越大，金属箔张开的角度就越大。知3－练如图所示的仪器叫__________。用带电体接触它的金属球，就有一部分电荷转移到两金属箔片上，两箔片就张开，则两箔片上带的是________(填“同种”或“异种”)电荷。1用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上的金属球后，验电器的金属箔张开，说明验电器带了________电，这时验电器所有的负电荷总数要比玻璃棒接触前________。知3－练24知识点电流知4－导如图所示，闭合开关电灯亮了，说明了什么？问

题有电流通过电灯。思考：电流是怎样形成的呢？1.电荷的定向移动形成电流，物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。2.电池有正、负两个极，在电池外部电流从正极流

出，从负极流回电池。3.电池的种类很多，但大多数是利用伏打电池的基

本原理，把化学能转化成电能。知4－讲知4－讲知4－讲【例4】[中考·武汉]如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（）B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小B.A中的负电荷通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大C.A中的负电荷通过金属棒流向B，B中的正电荷通过金属棒流向AD.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大B知4－讲【解析】A带负电，B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，A上的部分负电荷会转移到B上，因此验电器B的金属箔由于带负电会张开；电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流的方向从B流向A。总

结知4－讲在金属导体中能自由移动的总是负电荷，负电荷定向移动方向的反方向才是电流的方向，不能将负电荷定向移动的方向当成电流的方向。应对策略：为防止出现以上错误，可用等效思想理解，即可以认为，负电荷定向移动时，等效于正电荷向相反方向定向移动。关于电流，下列说法正确的是(

)A．电荷的移动形成电流B．只有正电荷的定向移动才能形成电流C．正电荷定向移动的方向与电流方向相同D．电路中电流方向是由电源的负极到电源的正极知4－练1电现象摩擦起电电流利与弊电荷间的相互作用实质1.自然界中只存在两种电荷：

正电荷和负电荷。2.摩擦起电的实质是电子的转移，而不是创造了电荷。3.电荷间相互作用规律：

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。4.电荷的定向移动形成电流，其中电荷包括正电荷和

负电荷。人们规定正电荷定向移动的方向为电流方

向。在电源外部，电流方向从电源正极到电源负极。用带电体去吸引轻小纸屑，纸屑会飞向带电体，有的接触后又很快弹开。动手做一做，并解释被吸到带电体上的纸屑为什么会很快弹开。1如图是闪电电流通过避雷针的示意图，请标出该电流的方向。2用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒接触一个金属箔已经张开一个小角度的验电器，接触时发现验电器的金属箔张角变大，由此判断(

)A．验电器原来带正电，接触后带负电B．验电器原来带正电，接触后带正电C．验电器原来带负电，接触后带负电D．验电器原来带负电，接触后带正电34(中考·江西)如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是(

)A．乙带负电，丙带正电B