苏教版小学二年级数学上册单元检测试题全册2026年用

苏教版小学二年级数学上册单元检测试题全册2026年用五、看图列式计算(每题4分，共8分)1.[此处应有一幅图：左边有23个苹果，中间有18个苹果，右边有27个苹果，大括号问号，表示一共有多少个苹果？]算式：_________________________(个)2.[此处应有一幅图：一共有65只小鸡，先走了24只，又走了18只，还剩多少只？]算式：_________________________(只)六、解决实际问题(第1-4题每题5分，第5题6分，共26分)1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有28本，科技书有34本，连环画有17本。一共买来多少本新书？2.二年级三个班的同学去看电影，二（1）班有32人，二（2）班有29人，二（3）班有34人。电影院的一个放映厅有90个座位，够坐吗？（先计算，再在正确答案后面画“√”）（）够（）不够3.妈妈带了100元钱去超市。买水果用去35元，买蔬菜用去28元。妈妈还剩多少钱？4.小红有50元零花钱。她想买一个32元的书包和一个19元的文具盒，她的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？5.停车场原来有46辆汽车。上午开走了18辆，下午又开来了25辆。（1）现在停车场的汽车比原来多了还是少了？（2）现在停车场有多少辆汽车？七、思考题(5分)小马虎在计算“35+（）”时，把加号看成了减号，结果得17。正确的结果应该是多少？---第二单元《平行四边形的初步认识》检测试题单元学习重点：本单元是学生首次接触平面图形的系统学习，主要认识四边形、五边形、六边形，重点是感知平行四边形的基本特征，并能在方格纸上画平行四边形，在钉子板上围平行四边形。培养学生初步的空间观念和观察、操作能力。（考试时间：30分钟满分：100分）班级_______姓名_______学号_______得分_______一、填一填(每空2分，共20分)1.由（）条线段围成的图形是四边形。2.我们学过的平面图形有（）、（）、（）（至少写三种）。3.平行四边形有（）条边，（）个角。它的对边（）。4.长方形和正方形都是特殊的（）形。5.一个五边形有（）条边，（）个角。二、选一选(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)1.下面图形中，（）是平行四边形。①[三角形图片]②[平行四边形图片]③[五边形图片]2.下面图形中，不是四边形的是（）。①[正方形图片]②[六边形图片]③[梯形图片]3.用钉子板围一个平行四边形，至少需要（）枚钉子。①3②4③54.下面图形中，（）具有不稳定性，容易变形。①三角形②平行四边形③正方形5.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，它的（）不变。①形状②边长总和③角的大小三、判一判(对的在括号里画“√”，错的画“×”，每题2分，共10分)1.有四条边的图形都是四边形。（）2.平行四边形的四个角都是直角。（）3.两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）4.平行四边形的对边长度相等。（）5.六边形一定有六个角。（）四、涂一涂，画一画(共25分)1.把下面图形中的四边形涂上红色，五边形涂上黄色，六边形涂上蓝色。（12分）[此处应有5-6个不同边数的多边形图形，如：四边形、三角形、五边形、六边形、不规则四边形等]2.在下面的方格纸上画一个平行四边形。（4分）[此处应有方格纸]3.在下面的平行四边形中画一条线，把它分成两个完全一样的三角形。（3分）[此处应有一个平行四边形图形]4.在下面的图形中添一条线段，使它增加两个直角。（6分）[此处应有一个平行四边形图形和一个梯形图形]五、数一数，填一填(每空2分，共12分)[此处应有一幅由多种基本图形（长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆形等）组合而成的复杂图案，如：一座小房子，包含屋顶（三角形）、墙（长方形）、门（长方形）、窗（正方形或平行四边形）等]上图中：长方形有（）个正方形有（）个平行四边形有（）个三角形有（）个圆形有（）个一共有（）个图形六、解决问题(每题6分，共18分)1.一个平行四边形的花坛，它的一组对边长度之和是18米，另一组对边长度之和是14米。这个花坛的周长是多少米？2.用6根同样长的小棒，你能摆出一个平行四边形吗？如果能，请画出示意图（用小棒的根数表示即可）；如果不能，请说明理由。3.小明用边长为1厘米的小正方形纸片，沿着一个平行四边形的边缘摆了一圈，正好用了20个小正方形纸片。这个平行四边形的周长大约是多少厘米？---第三单元《表内乘法（一）》检测试题单元学习重点：本单元是乘法学习的起始单元，学生将首次接触乘法的意义、乘法算式的读写、乘法各部分名称，以及2-6的乘法口诀。核心在于理解乘法的含义——求几个相同加数的和的简便运算，并能熟练背诵和运用乘法口诀解决实际问题。（考试时间：40分钟满分：100分）班级_______姓名_______学号_______得分_______一、直接写出得数(每题1分，共12分)2×3=4×5=6×2=3×5=5×1=6×6=4×4=3×3=5×6=2×2=4×3=6×4=二、填一填(每空1分，共22分)1.3个4相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）×（）或（）×（）。2.5×6=30，读作（），其中乘数是（）和（），积是（）。3.根据“三六十八”这句口诀，写出两道乘法算式：（）和（）。4.在○里填上“+”、“-”或“×”。4○4=83○3=95○2=106○1=55.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3×4○105×5○202×6○124×3○3×46.（）里最大能填几？（）×5<226×（）<304×（）<177.一个乘数是2，另一个乘数是6，积是（）。8.一只手有5根手指，3只手有（）根手指，6只手有（）根手指。三、把口诀补充完整(每题1分，共8分)二四（）三五（）（）六三十六六（）（）四得八三（）十二五六（）（）三得九四、看图写算式(每题4分，共16分)1.[此处应有图：每组3个苹果，有4组]加法算式：______________________乘法算式：□×□=□或□×□=□2.[此处应有图：每盘有5个梨，有3盘]乘法算式：□×□=□（个）口诀：________________3.[此处应有图：一个五角星，每个角有1个点，共5个点]这是（）个（）乘法算式：□×□=□（个）4.[此处应有图：每组2个气球，有6组]一共有多少个气球？□×□=□（个）五、连一连(共8分)2×518三六十八3×610四六二十四4×612二五一十3×424三四十二六、列式计算(每题3分，共9分)1.5个3相加的和是多少？2.一个乘数是4，另一个乘数是6，积是多少？3.6和2相乘，积是多少？七、解决实际问题(第1-4题每题4分，第5题5分，共21分)1.每个小朋友分4块糖，5个小朋友一共需要多少块糖？2.教室里有6排座位，每排坐5个同学。一共可以坐多少个同学？3.小明每天做2道数学题，他一个星期（按5天计算）一共做多少道数学题？4.一顶帽子6元钱，买4顶这样的帽子需要多少钱？小明带了25元，够吗？5.有3种盆栽，每种盆栽各买2盆。（1）一共买了多少盆盆栽？（2）如果每盆盆栽9元，买这些盆栽一共需要多少元？（附加题，不计入总分）---第四单元《表内乘法（二）》检测试题单元学习重点：本单元是乘法口诀学习的延续与深化，学生将学习7、8、9的乘法口诀，并能运用所有学过的乘法口诀（1-9的乘法口诀）解决更复杂的实际问题。重点在于熟记7、8、9的乘法口诀，提高计算的熟练度和准确性，并能结合具体情境理解题意，运用乘法解决稍复杂的问题。（考试时间：40分钟满分：100分）班级_______姓名_______学号_______得分_______一、直接写出得数(每题1分，共16分)7×7=8×5=9×6=4×7=3×8=9×9=6×8=7×5=8×9=7×3=9×2=8×8=5×9+5=8×6-8=7×8+7=9×4-9=二、填一填(每空1分，共15分)1.根据“七八五十六”这句口诀，可以写出两道乘法算式是（）和（）。2.