新版pep小学英语四年级上册Unit2Myschoolbag教案

一、单元概述本单元的核心主题围绕学生日常生活中密切相关的“书包”展开，引导学生学习与书包及其中物品相关的词汇，并运用所学句型描述书包里的物品、询问物品名称及数量。通过一系列贴近学生生活的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养其初步的语言运用能力和合作交流意识。二、教学目标（一）知识与技能1.能够听、说、认读单词：schoolbag,Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,notebook,toy,key，并能在实际情境中运用。2.能够听懂、会说句型：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...并能在情境中进行问答和描述。3.能够根据指令完成“PutyourChinesebookinyourdesk.”等简单动作，培养听辨和执行指令的能力。4.初步学习字母Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在单词中的发音。（二）过程与方法1.通过实物展示、图片、多媒体课件等多种教学手段，引导学生直观感知新词汇和句型。2.组织角色扮演、小组合作、游戏竞赛等活动，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生在做中学、用中学。3.引导学生观察、模仿、体验，逐步培养自主学习和合作学习的能力。（三）情感态度与价值观1.培养学生整理书包、爱护学习用品的良好习惯。2.激发学生对英语学习的持续兴趣，乐于参与课堂活动，敢于开口说英语。3.在小组活动中培养学生的合作精神和竞争意识。三、教学重难点（一）教学重点1.核心词汇：schoolbag,Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,notebook,toy,key的认读与运用。2.核心句型：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...的理解与运用。（二）教学难点1.部分单词的准确发音，如“maths”、“notebook”。2.在实际情境中灵活运用所学句型进行交流，特别是数量词与名词的搭配。3.字母Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在单词中的发音规则初步感知。四、教学准备1.教师准备：多媒体课件（PPT）、单词卡片（包括实物图片和单词）、书包一个（内装本单元涉及的各种物品实物，如语文书、英语书、数学书、故事书、笔记本、玩具、钥匙等）、字母卡片、奖励用的小贴纸或印章。2.学生准备：自己的书包（内装常用学习用品）、英语练习本、彩笔。五、课时安排（建议3-4课时，本教案以第一课时为例）六、教学过程（一）热身与导入(Warm-up&Lead-in)(约5分钟)1.Greeting*Teacher:"Goodmorning,boysandgirls!"*Students:"Goodmorning,teacher!"*Teacher:"Howareyoutoday?"*Students:"I'mfine,thankyou.Andyou?"*Teacher:"I'mgreat,thanks.Let'ssingasongtogether,OK?"2.SongTime:"Hello"or"What'sThis?"(选择一首学生熟悉的歌曲，活跃课堂气氛，复习问候语或物品单词)*播放歌曲，师生共同演唱，边唱边做动作。3.Lead-in*Teacher(神秘地拿起自己的书包)："Look!What'sthis?"(引导学生用中文或英文回答“书包”)*Teacher:"Yes,it'saschoolbag.(板书schoolbag，带读3-4遍，注意语音语调)Thisismyschoolbag.What'sinit?Doyouwanttoknow?"(激发学生好奇心)（二）新知呈现(Presentation)(约15分钟)1.Teachingnewwords:schoolbag,Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook*schoolbag:教师已展示，再次强调并拼写s-c-h-o-o-l-b-a-g,schoolbag.*Englishbook:*Teacher(从书包里拿出英语书):"Look!What'sthis?It'sabook.AnEnglishbook.(板书Englishbook，重点突出首字母大写)ThisisanEnglishbook."(带读单词，先分解读"English","book"，再连读"Englishbook"，注意"English"的发音)*出示单词卡片，正音，小组读，个别读。*Chinesebook:*Teacher(从书包里拿出语文书):"What'sthis?It'saChinesebook.(板书Chinesebook，首字母大写)ThisisaChinesebook."(带读方法同上)*mathsbook:*Teacher(从书包里拿出数学书):"Andthis?It'samathsbook.(板书mathsbook)Mathsbook."(注意"maths"的发音/mæθs/)*storybook:*Teacher(从书包里拿出一本故事书，展示封面图片):"Wow!Look!Astorybook!(板书storybook)Storybook.Ilikestorybooks."(做喜欢的表情)*（每个新单词呈现后，都要及时进行多种形式的认读操练，如全班齐读、开火车读、男生女生比赛读等，确保学生能基本掌握发音。）2.Reviewthewords*快速出示单词卡片，学生认读。*"Pointandsay":教师说单词，学生指出相应的卡片或实物。（三）操练与巩固(Practice)(约15分钟)1.Let'slearn(P17)*播放课件或录音，学生跟读Let'slearn部分的单词和短语。*Teacher:"Openyourbookstopage17.Listenandrepeat."*教师指着课本上的图片，引导学生说出"Englishbook,Chinesebook,mathsbook,storybook,schoolbag"。2.Game1:"What'smissing?"*教师将刚学的5张单词卡片（schoolbag,Englishbook,Chinesebook,mathsbook,storybook）在黑板上排好。*学生齐读一遍后，教师请学生闭上眼睛，快速拿走一张卡片。*Teacher:"Closeyoureyes.One,two,three.Openyoureyes!What'smissing?"*学生抢答。答对的小组或个人给予奖励。3.Let'sdo(P17)*Teacher:"Great!Now,let'splayanddo.Listentomeanddotheactions."*教师边说指令边做示范动作：*"PutyourChinesebookinyourdesk."(把语文书放进书桌)*"PutyourpencilboxonyourEnglishbook."(把文具盒放在英语书上)*"Putyourmathsbookunderyourschoolbag."(把数学书放在书包下面)*"Putyourstorybookinyourschoolbag."(把故事书放进书包)*播放录音，学生跟着做动作。*"SimonSays":教师发号指令，前面加上"Simonsays"学生才做动作，否则不做，增加趣味性。（四）拓展运用(Production/Consolidation)(约7分钟)1."MySchoolbagShow"*Teacher:"Now,it'syourturn!Takeoutyourschoolbag.What'sinyourschoolbag?"(引导学生用中文或简单的英文回答)*Teacher:"ShowmeyourEnglishbook."(学生展示英语书)"Say:'Englishbook'."*Students:"Englishbook."*用同样的方法引导学生展示并说出"Chinesebook","mathsbook","storybook"(如果有的话)。*鼓励能力强的学生尝试说："IhaveanEnglishbook.""IhaveaChinesebook."*Teacher:"Askyourpartner:'What'sinyourschoolbag?'Youcananswer:'AnEnglishbook,aChinesebook...'"(教师先和一名学生示范)*学生两人一组，互相询问并回答书包里有什么。教师巡视指导。（五）总结与作业(Summary&Homework)(约3分钟)1.Summary*Teacher:"Todaywelearnedsomenewwords.What'sthis?"(指着单词卡片)*Students:"Schoolbag,Englishbook,Chinesebook,mathsbook,storybook."*Teacher:"Andwelearned'Let'sdo'.Verygood,everyone!"(给予表扬)2.Homework*"Readthenewwords(schoolbag,Englishbook,Chinesebook,mathsbook,storybook)toyourparents."(把今天学的单词读给爸爸妈妈听)*"Showyourparents'Let'sdo'anddotheactionsforthem."(表演Let'sdo给爸爸妈妈看)*"Drawyourschoolbagandthethingsinit.LabeltheminEnglishifyoucan."(画一画你的书包和里面的东西，尝试用英语写出名称)七、板书设计Unit2MyschoolbagEnglishbookChinesebook(图片)(图片)mathsbookstorybook(图片)(图片)schoolbag(图片)Let'sdo:*PutyourChinesebookinyourdesk.*PutyourpencilboxonyourEnglishbook.*Putyourmathsbookunderyourschoolbag.*Putyourstorybookinyourschoo