部编本初二语文《望洞庭湖赠张丞相》诗歌赏析中考试题汇编

部编本初二语文《望洞庭湖赠张丞相》诗歌赏析中考试题汇编【作者与背景】孟浩然（____），唐代著名山水田园诗人，与王维并称“王孟”。其诗多写山水田园风光和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情，风格清淡自然，意境高远。《望洞庭湖赠张丞相》是孟浩然投赠给张九龄的干谒诗。当时张九龄为丞相，孟浩然西游长安，以此诗赠之，希望得到援引。诗中既描绘了洞庭湖的磅礴气势，也含蓄地表达了诗人希望出仕，一展才华，为民效力的愿望。【中考常见考点与典型题例解析】一、字词理解与句子翻译考点解析：此类题目主要考查学生对诗中重点词语的理解和关键诗句的准确翻译能力，是诗歌鉴赏的基础。典型题例1：解释下列加点词语在诗中的意思。（1）涵虚混太清（2）波撼岳阳城（3）端居耻圣明（4）徒有羡鱼情参考答案：（1）涵虚：指水映天空。太清：天空。（2）撼：摇动。（3）端居：闲居，平常家居。耻圣明：有愧于圣明之世。（4）徒：白白地。羡鱼情：比喻想做官而没有途径。典型题例2：用现代汉语翻译诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”参考答案：云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。二、意象把握与意境赏析考点解析：意象是诗歌中融入了作者情感的客观物象。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。此类题目考查学生对诗歌核心意象的感知能力和对诗歌整体意境的把握能力。典型题例1：诗中描绘了洞庭湖怎样的景象？请结合诗句简要分析。参考答案：诗中描绘了洞庭湖雄浑壮阔、气势磅礴的景象。“八月湖水平，涵虚混太清”写出了湖水上涨，与岸齐平，水天相接，浑然一体的阔大景象。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”则以夸张的手法，从视觉和听觉（或触觉）上描绘了湖面水汽蒸腾，波涛汹涌，似乎要摇动岳阳城的壮观场面，展现了洞庭湖的浩渺与力量。典型题例2：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联历来为人称道，请你说说这两句诗的妙处。参考答案：这两句诗笔力千钧，生动形象地描绘了洞庭湖的壮观景象。“气蒸”写出了湖面上水汽蒸腾、云雾缭绕的景象，显得雄浑壮阔；“波撼”则写出了洞庭湖波涛汹涌、力量巨大，仿佛能撼动岳阳城，极具动态感和冲击力。“蒸”和“撼”两个动词用得极为传神，不仅写出了洞庭湖的浩渺气势，也表现了诗人面对如此壮丽景色时内心的激荡。这两句对仗工整，意境开阔，是千古传诵的名句。三、表达技巧与艺术手法考点解析：考查学生对诗歌中常见表达技巧的辨识和分析能力，如借景抒情、用典、对偶、夸张等。典型题例1：诗歌后四句（“欲济无舟楫……徒有羡鱼情”）运用了什么表现手法？有何作用？参考答案：运用了用典和比喻（或双关）的手法。“欲济无舟楫”以渡水没有船桨比喻自己想出来做官却无人引荐。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”化用“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，表面是说羡慕钓鱼人钓到鱼，实则比喻自己空有出仕的愿望，却没有途径，希望得到张丞相的援引。这种手法的运用，使诗人的愿望表达得委婉含蓄，不卑不亢，富有艺术感染力。典型题例2：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”运用了哪些修辞手法？有何效果？参考答案：运用了夸张和对偶的修辞手法。“气蒸”对“波撼”，“云梦泽”对“岳阳城”，对仗工整，音韵和谐。“蒸”字写出湖面水汽弥漫的壮阔，“撼”字则夸张地表现了波涛的力量之大，仿佛能震动岳阳城。这两句通过夸张，极写洞庭湖的雄伟气势和磅礴力量，给人以身临其境之感。四、思想情感与主旨把握考点解析：考查学生对诗人在诗歌中所表达的思想情感的理解，以及对诗歌主旨的概括能力。典型题例1：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：这首诗通过描绘洞庭湖的壮丽景象，表达了诗人对洞庭湖磅礴气势的赞美之情。同时，作为一首干谒诗，诗人借“欲济无舟楫”、“徒有羡鱼情”等诗句，委婉地表达了自己希望得到张丞相的赏识和引荐，从而能够出仕为官，为国家效力，一展抱负的愿望。诗中也流露出诗人在太平盛世中不甘寂寞、渴望建功立业的心情。典型题例2：如何理解“端居耻圣明”一句中诗人的“耻”？参考答案：“端居耻圣明”的意思是，在圣明的时代闲居在家，感到羞愧。这里的“耻”，并非真正的羞耻，而是一种积极入世的态度。诗人认为，在政治清明的时代，有才能的人应该出来为国家效力，如果隐居避世，是对不起这个时代的。这表现了诗人渴望为国效力、不甘平庸的远大志向和责任感。五、炼字赏析考点解析：考查学生对诗中关键字词的品味能力，分析其表达效果。典型题例：“涵虚混太清”中的“混”字用得好，请简要赏析。参考答案：“混”字意为“混合、融为一体”。这里生动形象地写出了八月洞庭湖水势浩渺，水面与天空浑然一体的景象，营造出一种水天一色、阔大无垠的意境，表现了洞庭湖的雄伟壮阔。【主旨归纳】《望洞庭湖赠张丞相》是一首融写景、抒情于一体的佳作。诗人以雄健的笔触描绘了洞庭湖在特定时节波澜壮阔、雄浑浩渺的景象，展现了大自然的伟力与壮美。在写景的基础上，诗人巧妙地运用比兴和用典手法，含蓄而不失风骨地表达了自己渴望得到引荐，从而出仕为官、报效国家的政治理想和积极入世的情怀。全诗意境开阔，气势恢宏，情感表达委婉深沉，是孟浩然山水诗中的名篇。【中考真题演练】（此处可选取1-2道各地中考真题，附上简要提示或答案要点，因避免具体数字，故略去年份和具体卷名）真题示例：阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。1.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中，“蒸”和“撼”两个字用得好，请任选一字作简要赏析。（2分）2.这首诗表达了诗人怎样的愿望？（2分）参考答案要点：1.示例一：“蒸”字，意为蒸腾，生动形象地写出了洞庭湖湖面水汽弥漫、云雾缭绕的景象，表现了洞庭湖的壮阔。示例二：“撼”字，意为摇动，运用夸张手法，写出了洞庭湖波涛汹涌、气势磅礴的景象，仿佛能撼动岳阳城，极具力量感。（任选其一，意思对即可）2.表达了诗人希望得到张丞相的引荐，从而出仕为官，为国家效力的愿望。（意思对即可）【备考建议】1.反复诵读，理解诗意：在诵读中感受诗歌的韵律美和气势，初步理解诗歌内容。2.抓住意象，品味语言：重点关注“洞庭湖”的意象特点，以及“蒸”、“撼”、“混”等传神的动词和形容词。3.联系背景，把握主旨：了解诗人的生平及创作背景，有助于更深刻地理解诗歌所蕴含的情感和主旨。4.