外研版英语七年级英语完形填空专项练习

外研版英语七年级完形填空专项练习：攻克完形，提升综合能力完形填空，这个在英语学习中占据重要地位的题型，对于刚升入七年级的同学们来说，既熟悉又可能有些许挑战。它不仅考察我们对词汇、语法的掌握，更考验我们对上下文的理解能力、逻辑推理能力以及语言运用的综合素养。想要在这个题型上取得好成绩，除了扎实的基础，科学的方法和持续的练习至关重要。一、完形填空考查什么？在着手练习之前，我们首先要明白完形填空究竟在考查什么。它绝非简单的“选词填空”，而是对语言能力的全方位检测：1.词汇辨析与运用：包括同义词、近义词的辨析，固定搭配，以及单词在具体语境中的恰当使用。2.语法知识：对时态、语态、冠词、介词、连词等基础语法点的掌握和灵活运用。3.上下文理解：能否通过上下文提供的信息，推断出空格处应填的内容，这是完形填空的核心。4.逻辑推理：根据文章的情节发展、人物关系、因果关系等进行合理推断。5.文化背景与生活常识：有时题目会涉及一些基本的文化习俗或生活常识，帮助我们更好地理解语境。二、完形填空解题策略与技巧掌握正确的解题方法，能让我们在面对完形填空时更加从容。以下是一些实用的解题步骤和技巧：1.通读全文，把握大意：拿到一篇完形填空，不要急于下手填每个空。首先要快速通读一遍全文，了解文章的体裁（记叙文、说明文、议论文等）、主要内容、中心思想以及大致的情感基调。这一步的目的是“胸中有丘壑”，为后续的选择打下基础。遇到不认识的单词或暂时不理解的句子，可以先跳过去。2.瞻前顾后，初选答案：在对全文有了整体把握后，开始逐句阅读，结合上下文进行选择。*注意固定搭配：英语中有很多固定的短语和搭配，如“lookforwardtodoingsth.”,“inorderto”,“beinterestedin”等。熟悉这些搭配能帮助我们快速锁定答案。*考虑语法规则：根据句子的结构（主谓宾、时态、语态等）来判断应该填入的词性（名词、动词、形容词、副词等）以及形式。*运用逻辑推理：根据上下文的因果、转折、递进、让步等关系来选择合适的连接词或内容。例如，看到“but”就要想到前后内容的对比或转折。3.复读全文，仔细推敲：完成初步选择后，一定要再次通读全文。这一次，要结合已填的答案，检查文章是否通顺，逻辑是否合理，语法是否正确，上下文是否连贯。对于那些不确定的选项，要再次仔细斟酌，根据整体语境进行调整。4.攻克难点，不留空白：如果遇到实在难以确定的空格，不要慌张。可以先放下，继续往下读，有时后面的内容会给你新的提示。如果到最后还是不确定，可以根据自己的语感和对文章的理解，选择一个最有可能的答案，千万不要空着。三、专项练习与解析以下为大家提供两篇不同题材的完形填空练习，并附有详细解析，希望能帮助大家更好地理解和运用上述技巧。练习一：记叙文阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。ItwasasunnySundaymorning.LilyandherbestfriendLucydecidedtogotothepark.Theywantedto1apicnicthere.Lilytooksomesandwichesandfruit,andLucybroughtabottleoforangejuiceandablanket.Whentheyarrivedatthepark,theyfoundanicespotunderabigtree.Theyputdowntheblanketand2theirfood.Justthen,theysawalittleboysittingaloneonabench.Helooked3.Lilywentovertohimandasked,"AreyouOK?"Theboyshookhisheadandstartedtocry.Theywalkedaroundthepark,calling"Tom'smother"loudly.Afterabouttenminutes,awomancamerunningtowardsthem.ShewasTom'smother.Shewasvery5toseeTom.ShethankedLilyandLucymanytimes.LilyandLucyfeltveryhappy.Theydidn'thavetheirpicnic,buttheyhelpedsomeoneinneed.Itwasaspecialdayforthem.1.A.haveB.doC.makeD.play2.A.putoffB.tookoutC.gaveawayD.lookedat3.A.happyB.excitedC.sadD.angry4.A.cheerupB.wakeupC.putupD.standup答案与解析：1.A.have解析：固定搭配“haveapicnic”表示“去野餐”，其他选项不符合语境。2.B.tookout解析：根据上下文，她们到了公园，放下毯子，然后应该是“拿出”食物。A.putoff(推迟)；C.gaveaway(赠送)；D.lookedat(看)，均不符合。3.C.sad解析：后文提到男孩“startedtocry”，说明他看起来应该是“难过的”。A.happy(开心的)；B.excited(兴奋的)；D.angry(生气的)，均与情境不符。4.A.cheerup解析：男孩在哭，Lily和Lucy坐在他旁边，应该是想办法“使他振作起来”。B.wakeup(叫醒)；C.putup(张贴，举起)；D.standup(站起来)，均不符合。5.D.glad练习二：说明文阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。Alibraryisaspecialplaceforpeopletoreadandlearn.Itisusuallyaquietplace.Youcanfindmanydifferentkindsof1there,suchasstorybooks,sciencebooks,anddictionaries.Whenyougotoalibrary,youneedtofollowsomerules.First,youshouldkeep2.Youcan'ttalkloudlyorrun.Second,youmusttakecareofthebooks.Don'twriteordrawinthem.Third,ifyouwanttokeepabookforalongtime,youneedto3it.Youcan'tkeepitforever.Nexttimeyouhavefreetime,whynotvisitalibrary?Youmayfindyourfavoritebookand5agoodtimethere.1.A.toysB.booksC.clothesD.food2.A.quietB.busyC.happyD.warm3.A.buyB.sellC.returnD.borrow4.A.boringB.expensiveC.helpfulD.difficult5.A.payB.spendC.takeD.cost答案与解析：1.B.books解析：图书馆里最主要的东西就是“书”，后文也列举了“storybooks,sciencebooks”等。2.A.quiet解析：前文提到“Itisusuallyaquietplace.”，所以此处应是“保持安静”。3.D.borrow解析：如果你想长时间保留一本书，你需要“借”它。A.buy(买)；B.sell(卖)；C.return(归还)，均不符合语境。4.C.helpful解析：后文提到“Theyhelpuslearnnewthings...”，说明图书馆是“有帮助的”。5.B.spend解析：固定搭配“spendagoodtime”表示“度过一段愉快的时光”。A.pay(支付，常与for连用)；C.take(常用it作形式主语)；D.cost(主语通常是物)。四、练习后的总结与建议做完形填空练习后，不要仅仅核对答案就万事大吉。更重要的是进行总结和反思：*分析错题：仔细分析每一道做错的题目，弄清楚错误的原因是什么？是词汇不认识？语法不清楚？还是上下文理解偏差？*积累词汇和固定搭配：把练习中