2025年秋少先队信息技术计划

一、指导思想为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极响应国家关于加强青少年科技教育和信息素养培养的号召，结合《少先队改革方案》要求，本计划旨在通过系统性、趣味性、实践性的信息技术教育活动，激发少先队员对信息技术的兴趣，培养其基本的信息素养、科学探究精神和创新实践能力，引导队员树立正确的网络安全观和信息道德观，为成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。二、计划目标（一）知识与技能目标1.使少先队员初步掌握计算机及移动终端的基础操作知识，了解常用软件的基本功能和简单应用。2.引导队员了解网络的基本概念和功能，学会利用网络获取有益信息，掌握基本的网络检索技巧。3.初步培养队员的编程思维和逻辑思维能力，通过简易编程工具体验创作乐趣。（二）信息素养目标1.提升队员对信息的辨别能力，能够初步判断网络信息的真实性与可靠性。2.增强队员的网络安全意识，了解个人信息保护的重要性，掌握基本的网络安全防护方法。3.培养队员遵守网络道德和法律法规的意识，文明上网，理性发言。（三）创新实践目标1.鼓励队员利用所学信息技术知识解决学习和生活中的简单问题，开展小发明、小创造活动。2.支持队员参与信息技术相关的兴趣小组、竞赛和展示活动，提升实践能力和创新精神。（四）情感态度目标1.激发队员对信息技术的好奇心和求知欲，培养学习信息技术的主动性和积极性。2.引导队员认识到信息技术在国家发展和社会进步中的重要作用，增强科技报国的责任感。三、主要内容与实施途径（一）信息知识普及与技能培养1.课程融入：*利用少先队活动课、主题队会等时间，开设“信息小讲堂”，邀请信息技术教师、家长志愿者或高年级队员担任讲师，普及计算机基础、网络常识、软件应用等知识。*组织“指尖上的智慧”系列技能培训，如文档编辑、简单图片处理、PPT制作基础等，鼓励队员学以致用，制作学习小报、活动总结等。2.趣味体验：*开展“编程启蒙日”活动，引入图形化编程工具，通过游戏化教学让队员体验编程逻辑，完成简单的编程作品。*组织“智能设备探秘”活动，引导队员了解智能手机、平板电脑等移动终端的常用功能及合理使用方法。（二）信息素养提升与网络安全教育1.主题教育活动：*围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”等主题，开展队会、手抄报、演讲比赛等活动，普及网络安全知识，如防范网络诈骗、保护个人隐私、抵制网络谣言等。*组织“信息小侦探”活动，引导队员学习辨别虚假信息、不良信息的方法，培养批判性思维。2.行为规范引导：*制定《少先队员网络文明公约》，倡导文明上网、绿色上网，合理安排上网时间，远离网络沉迷。*开展“阳光网络生活”讨论，引导队员分享健康用网的经验，树立正确的网络交往观念。（三）创新实践与成果展示1.科技小制作与小发明：*鼓励队员结合所学知识，利用简单的硬件（如积木机器人、传感器套件等）或软件工具，开展小制作、小发明活动，解决身边的小问题。*支持队员参与各级各类青少年科技创新大赛、信息学竞赛等，为其提供展示和交流的平台。2.信息技术应用展示：*举办“我的数字作品”展示活动，如优秀编程作品、电子小报、PPT演示文稿、微视频等，激发队员的创作热情。*组织“信息技术在少先队活动中的应用”研讨，鼓励中队利用信息技术手段创新队会形式、丰富活动内容，如制作活动微视频、利用在线工具进行队员互动等。（四）阵地建设与资源整合1.利用现有阵地：充分利用学校计算机教室、多媒体教室、少先队活动室等场所，为队员提供实践操作的空间。2.拓展线上阵地：鼓励有条件的中队建立红领巾网络社群（如QQ群、微信群），由辅导员和家长共同管理，用于发布活动通知、分享学习资源、开展线上讨论等，但需严格规范管理，确保安全。3.整合内外资源：积极联系本地科技馆、高校计算机学院、科技企业等，争取资源支持，邀请专业人士进校园开展讲座或指导活动。利用好“全国少工委”等官方平台的优质线上教育资源。四、保障措施（一）组织保障成立由学校少工委牵头，信息技术教师、各中队辅导员参与的信息技术教育工作小组，明确职责分工，定期研究部署相关工作，确保计划有效实施。（二）师资保障加强对中队辅导员的信息技术知识和技能培训，提升其指导队员开展信息技术活动的能力。积极吸纳有特长的家长、社区志愿者、大学生志愿者等组成校外辅导员队伍，充实师资力量。（三）资源保障争取学校支持，保障开展信息技术教育活动所需的场地、设备和耗材。积极争取社会资源，拓展活动经费来源。合理利用网络资源，为队员提供丰富的学习材料。（四）过程管理与评价建立计划实施的过程性记录和反馈机制，定期对活动开展情况进行检查和总结。采用多元化评价方式，不仅关注队员知识技能的掌握，更要关注其信息素养、创新意识和实践能力的提升。对在活动中表现突出的集体和个人予以表彰奖励。五、预期成果通过本计划的实施，期望少先队员在信息技术知识、操作技能、信息素养和创新实践能力方面得到普遍提升，网络安全意识和网络文明素养显著增强