湖北省华中师大附中2026届高三教学质量联合测评文综历史试题

湖北省华中师大附中2026届高三教学质量联合测评文综历史试题一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.商周时期，青铜礼器的使用规格在身份认同与等级秩序的构建中扮演着关键角色。考古发现，某区域出土的青铜礼器，其数量与形制虽逊于王都，却远超一般方国，且部分器物纹饰与王都呈现出明显的承袭关系。这反映出当时A.礼乐制度开始崩溃B.地方势力趋于坐大C.文化认同逐渐形成D.工艺技术区域交流2.汉代某思想家认为，“天道之大者在阴阳。阳为德，阴为刑；刑主杀而德主生。是故阳常居大夏，而以生育养长为事；阴常居大冬，而积于空虚不用之处。以此见天之任德不任刑也。”该论述的主要意图是A.阐明天人感应思想B.强调教化的重要作用C.论证皇权的合法性D.批判法家的严刑峻法3.唐代前期，对于重大政务，宰相往往联合在政事堂进行讨论，形成集体决策。唐玄宗开元年间，“宰相数少，始崇其任，不归本司”，宰相逐渐脱离具体行政事务，专注于军国大事的谋议。这一变化A.提升了行政效率B.削弱了三省六部制C.强化了君主专制D.导致了藩镇割据4.宋代文人笔记中多有对民间生活的记载，如“都城之夜市酒楼极繁盛……人物嘈杂，灯火照天，每至四鼓罢”，“南方水乡，村民以舟代步，往来贸易，如城市然”。这些记载反映了宋代A.商业活动突破时空限制B.重农抑商政策松动C.城市经济功能显著增强D.城乡经济联系密切5.明清时期，江南地区的一些行业中，“机户出资，机工出力”的现象日益普遍，甚至在某些地区出现了“计日受值”的雇佣关系。但这种现象始终未能像西方那样引发社会结构的根本变革。其主要原因是A.重农抑商政策的压制B.自然经济的顽强抵制C.闭关锁国政策的影响D.儒家思想的深刻束缚6.19世纪六七十年代，一些开明官员开始认识到“中国积弱，由于患贫。西洋方千里数百里之国，岁入财赋动以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿，铁路电报信局丁口等税。”这一认识直接推动了A.洋务运动的深入开展B.维新思潮的兴起C.实业救国思潮的出现D.清末新政的实施7.五四运动期间，学生们不仅高呼“外争主权，内除国贼”的口号，还提出了“改造社会”、“解放思想”等更为深远的目标。这表明五四运动A.具有广泛的群众基础B.是彻底的反帝反封建运动C.推动了马克思主义传播D.开启了中国近代化的进程8.1956年，毛泽东在一次国务会议上指出：“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。”这一讲话的背景是A.社会主义制度基本建立B.“大跃进”运动正在进行C.社会主义建设总路线提出D.改革开放序幕已经拉开9.古代雅典，公民大会是最高权力机关，所有合法公民均可参与。但在实际运作中，一些野心家利用演说技巧，通过煽动民众情绪来左右决策，导致公民大会时常做出不理性的决定。这反映出雅典民主政治A.具有直接民主的弊端B.实质是少数人的民主C.受到贵族势力的操纵D.缺乏必要的法律保障10.16世纪，随着新航路的开辟，欧洲贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。这一转移对欧洲产生的主要影响是A.意大利商业地位衰落B.英国成为“日不落帝国”C.加速了资本原始积累D.世界市场的初步形成11.19世纪中期，某国颁布法令规定：“农奴获得人身自由，可以自由转换职业，有权拥有动产和不动产。农奴在获得‘解放’时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。”这一法令的颁布者是A.彼得一世B.亚历山大二世C.明治天皇D.威廉一世12.20世纪三十年代，面对经济大危机，美国政府采取了一系列干预经济的措施，如成立联邦紧急救济署、兴办公共工程等。这些措施的主要目的是A.摆脱经济危机B.维护资本主义制度C.缓和社会矛盾D.推动经济快速发展二、非选择题：共52分。第13～14题为必考题，每个试题考生都必须作答。第15～17题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共37分。13.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代的选官制度，历经了从先秦时期的“世卿世禄制”，到汉代的“察举制”，再到魏晋南北朝的“九品中正制”，最终在隋唐时期形成了“科举制”。科举制通过考试选拔人才，“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为可能，这不仅扩大了统治的社会基础，也提高了官员的文化素质。材料二19世纪中后期，随着西方工业文明的冲击和中国社会的变革，科举制度的弊端日益显现。一些有识之士开始呼吁改革科举制度，主张“废八股，兴西学”。1905年，清政府正式宣布废除科举制度，“科举取士，沿行既久，流弊日深……著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。”材料三孙中山先生在设计中国近代政治制度时，曾借鉴西方的文官制度，提出“考试权独立”的思想。南京国民政府成立后，于1933年颁布《公务员任用法》，规定公务员的任用，“非经考试及格，不得任用”。这标志着中国近代文官制度的初步建立。（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代选官制度的演变趋势，并简析科举制的历史作用。（10分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析清末废除科举制度的原因。（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，说明中国近代文官制度建立的背景及意义。（7分）14.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料历史的发展并非是一条直线，而是充满了曲折与反复。在人类社会的演进过程中，不同的文明之间相互碰撞、交流与融合，共同推动着历史的进步。无论是古代的丝绸之路，还是近代的新航路开辟，都在不同程度上促进了不同文明之间的联系。近代以来，随着工业革命的开展和科学技术的进步，世界各地区之间的联系日益紧密，全球化趋势不断加强。然而，全球化也带来了一系列新的问题和挑战，如贫富差距扩大、环境污染、文化冲突等。结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“文明的交流与发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）（二）选考题：共15分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。15.（15分）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料北魏孝文帝即位后，面对民族矛盾和阶级矛盾日益尖锐的局面，决心进行改革。他首先推行均田制，按性别、年龄将国家控制的土地分配给农民（包括奴婢），农民承担一定的租役。随后，孝文帝又迁都洛阳，并下令“革衣服之制”，规定官员百姓一律穿汉族服装；“断诸北语，一从正音”，以汉语为“正音”；改鲜卑复姓为单音汉姓，如拓跋氏改姓“元”。孝文帝还鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。（1）根据材料，概括北魏孝文帝改革的主要措施。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革的历史意义。（9分）16.（15分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。这一事件成为第一次世界大战的导火索。一个月后，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，随后，俄、法、德、英等国相继卷入战争。第一次世界大战是一场主要发生在欧洲但波及全世界的世界大战，战争双方是同盟国和协约国。这场战争历时四年多，造成了数千万人的伤亡，经济损失惨重。1918年11月，德国宣布投降，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。（1）根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战爆发的根本原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战的历史影响。（9分）17.（15分）【历史——选修4：中外历史人物评说】材料李时珍（1518—1593），明代著名医药学家。他出身于医学世家，自幼对医药学产生了浓厚的兴趣。李时珍在行医过程中，发现历代本草书中存在不少错误和遗漏，决心重修本草。他“行万里路，读万卷书”，足迹遍及大江南北，亲自采集标本，向民间医生和药农请教。经过二十七年的不懈努力，李时珍终于在1578年完成了《本草纲目》的编撰。《本草纲目》全书共五十二卷，记载药物一千八百九十二种，附药图一千一百余幅，药方一万一千余首。该书系统总结了中国古代医药学的成就，被誉为“东方医药巨典”。（1）根据材料，概括李时珍编撰《本草纲目》的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，评价李时珍的历史贡献。（9分）---参考答案及评分标准（此处省略，实际测评需附详细答案及评分细则）试题说明