2026年辽宁高中语文考试题及答案

2026年辽宁高中语文考试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）数字人文的兴起正在悄然改变传统人文学术研究的范式。所谓数字人文，是借助数字技术对人文资料进行整理、分析与可视化呈现的跨学科研究方法。传统人文学术依赖文献考据与文本细读，而数字人文通过数据挖掘与算法分析，能揭示文本中隐含的关联性与规律性。例如，对《全唐诗》进行词频统计，可发现盛唐诗人对“长安”“明月”的高频使用，与中晚唐“孤舟”“寒江”的偏好形成对比，这种群体性的意象选择差异，为研究唐代社会心态变迁提供了新视角。但数字人文并非万能。有学者指出，当研究者将文本转化为数据时，必然会过滤掉文字的情感色彩与文化语境。以《红楼梦》为例，若仅通过词频统计分析“笑”与“哭”的出现次数，可能得出“贾府欢乐多于悲伤”的结论，却忽略了“含泪的笑”“强颜欢笑”等复杂情感的细微差别。因此，数字人文更适合处理具有统计规律的宏观问题，而微观的文本阐释仍需依赖传统的人文解读。数字人文的发展也对研究者提出了新要求。过去，人文学者只需掌握文献学、语言学等专业知识；如今，除了传统功底，还需具备基本的编程能力与数据思维。这种跨学科的知识结构，使研究者能在“定性”与“定量”之间建立桥梁。例如，利用地理信息系统（GIS）绘制《水浒传》中人物活动路线图，既需要对文本的深入理解，也需要操作GIS软件的技术能力。可以预见，未来的人文学术研究，将是数字技术与人文精神的深度融合。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字人文通过数据挖掘与算法分析，能完全替代传统的文献考据与文本细读。B.对《全唐诗》的词频统计显示，盛唐与中晚唐诗人在意象选择上没有重叠。C.数字人文在处理宏观问题时更具优势，但无法替代微观的文本情感阐释。D.人文学者掌握编程能力后，就能在“定性”与“定量”研究之间建立桥梁。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以《全唐诗》《红楼梦》《水浒传》为例，分别论证了数字人文的优势、局限与应用要求。B.第二段通过对比“笑”与“哭”的统计结果与实际情感差异，说明数字人文存在信息过滤问题。C.第三段从研究者知识结构变化的角度，论证了数字人文对传统学术研究的推动作用。D.全文采用“总—分—总”结构，先介绍数字人文的定义，再分析其优缺点，最后展望发展趋势。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字人文为研究唐代社会心态变迁提供新视角，说明技术手段能拓展人文研究的维度。B.若仅用数字人文分析《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的台词，可能无法捕捉其哲学深度。C.未来人文学术研究中，数字技术与人文精神的融合将成为必要，而非可选项。D.只要具备编程能力与数据思维，人文学者就能利用GIS软件绘制出准确的人物活动路线图。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）材料一：2025年，文化和旅游部发布《中国非物质文化遗产传承发展报告》。报告显示，我国现有国家级非遗代表性项目1557项，其中传统技艺类占比28%，传统美术类占比19%，民俗类占比22%。近五年，通过“非遗+电商”模式，非遗产品年销售额从87亿元增长至243亿元，带动300余万传承人增收。但调研也发现，60岁以上传承人占比达41%，18—30岁传承人仅占7%，部分项目面临“人走艺绝”的风险。材料二：苏州缂丝传承人王师傅的工作室里，一台传统木机占满整个房间。“缂丝要‘通经断纬’，每寸织物需要换数十种色线，一天最多织5厘米。”他指着一件耗时3年完成的《千里江山图》复制品说，“现在年轻人觉得学这个太苦，熬不出头。”但近年来，工作室与高校合作开设“非遗创新设计”课程，将缂丝元素融入现代服饰、家居装饰，推出的“缂丝胸针”“团扇挂件”等小饰品，售价从200元到800元不等，年销售额突破120万元。“年轻人不是不愿学，是看不到出路。让传统技艺产生经济效益，传承才有动力。”王师傅说。材料三：2024年，抖音推出“非遗合伙人”计划，通过流量扶持、直播培训帮助传承人触达年轻用户。数据显示，该计划实施一年来，参与的非遗项目直播观看量超20亿次，新增粉丝中35岁以下占比68%。京剧演员李青在直播间表演“水袖功”，边演示边讲解：“水袖长三尺六寸，代表一年360天；抖袖要分‘顺风袖’‘波浪袖’，不同的甩法表现不同情绪。”弹幕里不断弹出“原来水袖有这么多讲究！”“想学！”的留言。李青感慨：“过去唱戏给老票友看，现在通过直播，能让00后了解京剧的美。”4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.我国非遗项目中，传统技艺、传统美术、民俗类占比较高，反映出非遗与日常生活的紧密联系。B.近五年非遗产品销售额大幅增长，说明“非遗+电商”模式有效解决了传承人收入问题。C.苏州缂丝工作室通过与高校合作、开发创新产品，既提升了经济效益，又吸引了年轻传承者。D.抖音“非遗合伙人”计划通过直播互动，让年轻用户更直观地了解非遗的文化内涵。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一用具体数据说明非遗传承的成绩与挑战，材料二、三则通过案例展示解决路径。B.苏州缂丝的“缂丝胸针”等小饰品售价较高，说明非遗产品的经济价值高于文化价值。C.李青在直播间讲解水袖的尺寸与甩法，主要目的是展示个人技艺而非传播文化知识。D.三则材料均指出，非遗传承的关键是借助现代技术手段提高销售额，吸引年轻用户。6.如何推动非遗的活态传承？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）老匠王二栓的木匠铺在巷口，门脸儿不大，却挂着“三代榫卯”的老木牌。招牌是他爷爷刻的，字体浑厚，边沿被岁月磨得发亮。我常去铺子里看他拉锯。他站得笔直，墨线一弹，锯齿顺着黑线游走，木屑像金色的雨落下来。“小丫头，看好了。”他突然说，“榫卯是木头的骨头，差半分都卡不紧。”我凑过去，见两块木头严丝合缝，像天生长在一起。去年秋天，二栓叔接了个大活——给博物馆修明代的花窗。他在铺子里蹲了半个月，每天对着照片量尺寸，用旧木料练手。有天我去，见他蹲在地上，手里攥着半块榫头，眉头皱成疙瘩。“这处榫眼变形了，按原样修要歪。”他说，“可老辈儿讲究‘修旧如旧’，改不得。”我问：“那怎么办？”他拍拍裤腿站起来：“去博物馆看实物。”博物馆的花窗在展柜里，玻璃罩着，落了层薄灰。二栓叔趴在柜沿上，鼻尖几乎贴到玻璃。“您不能碰。”讲解员拦住他。他掏出老花镜戴上，手指虚点着：“这儿，榫头缺了块；这儿，卯眼被虫蛀了。”讲解员翻开登记册：“记录是说有虫蛀，但具体位置没写。”他从帆布包掏出卷尺，隔着玻璃比画：“窗棂宽三寸六，现在量着是三寸五，缩了。木头遇潮膨胀，干燥后收缩，得用老榆木补，收缩率一样。”讲解员眼睛亮了：“您怎么知道？”他笑：“我爷爷修过故宫的门，说过‘木头有脾气，得顺着来’。”修好的花窗送回博物馆那天，二栓叔蹲在地上擦玻璃。阳光透过花窗照进来，格子里的光影像幅画。“丫头，你看。”他指着窗棂交接处，“这儿补了块木楔，用鱼鳔胶黏的，等胶干了，能撑五十年。”我凑近看，补的地方颜色比周围深，却一点不显眼。“为什么不用钉子？”我问。“钉子会锈，木头会裂。”他说，“榫卯是活的，木头呼吸，它也跟着动。”今年春天，二栓叔收了个徒弟，是隔壁理发店的小周。“我看您修花窗那股子认真劲儿，想学。”小周说。二栓叔把拉锯的架势教给他：“站正了，胳膊别抖。”小周拉锯时，木屑乱飞。二栓叔敲他胳膊：“使巧劲，不是蛮力。”我问：“您不怕他学不会？”他抽着烟斗笑：“我爷爷教我爹，我爹教我，总得有人接着。木头不会说话，可手艺会说话。”巷口的梧桐叶又黄了，木匠铺的锯子声还在响。有时候我经过，见二栓叔和小周蹲在地上修椅子，一个递凿子，一个扶木头，影子叠在一起，像两棵并排的树。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“我”的视角展开叙述，通过观察和对话展现老木匠的技艺与精神，增强了真实感。B.“三代榫卯”的老木牌、爷爷修故宫的往事等细节，暗示了木匠家族技艺的传承渊源。C.二栓叔修花窗时“眉头皱成疙瘩”“虚点着”等动作描写，表现了他面对难题时的焦虑。D.结尾“影子叠在一起，像两棵并排的树”用比喻手法，象征传统技艺在代际传递中延续。8.小说中的老木匠王二栓有哪些形象特点？请结合文本简要分析。（5分）9.有人认为，小说中“木头有脾气，得顺着来”“榫卯是活的，木头呼吸，它也跟着动”等语句，暗示了传统技艺中蕴含的哲学智慧。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）杜暹，濮州濮阳人也。初举明经，补婺州参军。秩满将归，州吏以纸万张赠之，暹惟受百张，曰：“今而过多，后必累人。”州将顾谓吏曰：“昔清吏受一大钱，何异于此！”俄授郑尉，复以清节见知。开元四年，迁监察御史，往碛西覆屯。会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗阿史那献、镇守使刘遐庆等不叶，更相执奏。诏暹按其事实。时暹已行至凉州，承诏即往碛西。道路险阨，胡寇纵横，暹独与胥吏持节晓谕，遂究审其状。虔瓘等竟坐罪，暹以功擢给事中。暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。蕃人赍金以遗，暹固辞不受。左右曰：“公远使绝域，不可失蕃人情。”暹不得已受之，埋于幕下。既去，乃移书令取之。蕃人大惊，度碛追之，不及而止。二十年，为户部尚书。寻敕暹为京留守。暹因抽当番卫士，缮修三宫，增峻城隍，躬自巡检，未尝休懈。上闻而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。今能为公，朕甚慰焉。”二十八年，病卒，年六十余。赠尚书右丞相，谥曰“贞孝”。暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。然素无学术，每当朝议，涉于浅近。（节选自《旧唐书·杜暹传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.州吏以纸万张赠之/暹惟受百张/曰/今而过多/后必累人/州将顾谓吏曰/昔清吏受一大钱/何异于此B.州吏以纸万张赠之/暹惟受百张/曰/今而过多后/必累人/州将顾谓吏曰/昔清吏受一大钱/何异于此C.州吏以纸万张赠之暹/惟受百张/曰/今而过多/后必累人/州将顾谓吏曰/昔清吏受一大钱/何异于此D.州吏以纸万张赠之暹/惟受百张/曰/今而过多后/必累人/州将顾谓吏曰/昔清吏受一大钱/何异于此11.下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（3分）A.明经，汉代开始的选官科目，唐代为科举考试主要科目之一，与进士科并列。B.秩满，指官员任期届满。古代官员任职有固定期限，期满后需考核再任新职。C.可汗，古代北方游牧民族对最高统治者的称呼，如匈奴称“单于”，突厥称“可汗”。D.谥，即谥号，是对去世帝王、大臣等的生平事迹给予的褒扬性称号，如“贞孝”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.杜暹清正廉洁。任婺州参军时，州吏赠纸万张，他仅取百张，认为过多会拖累他人，被州将赞为清吏。B.杜暹尽责称职。奉诏审查安西官员矛盾时，虽道路艰险、胡寇横行，仍坚持前往，最终查明真相。C.杜暹深得民心。在安西四年，他安抚将士，不辞辛劳，深受各族民众爱戴，蕃人赠金他虽暂受却暗埋，离开后命人取回。D.杜暹勤干被嘉。任京留守时，他抽调卫士修缮宫殿、加固城墙，亲自巡查，唐玄宗称赞其清直勤干。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗阿史那献、镇守使刘遐庆等不叶，更相执奏。（5分）（2）暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。然素无学术，每当朝议，涉于浅近。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）舟上徐照①小船停桨逐潮还，四五人家住一湾。贪看晓光侵月色，不知云气失前山。【注】①徐照（1170—1214），南宋诗人，“永嘉四灵”之一，工近体，诗风清瘦。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“停桨逐潮”写出小船顺潮而行的悠闲，与“还”字呼应，暗示归程。B.次句“四五人家”以简笔勾勒出江边村落的稀疏，营造出静谧的田园氛围。C.后两句“贪看”“不知”形成对比，表现诗人因陶醉于景色而忘记前行的状态。D.全诗语言质朴，画面清新，体现了“永嘉四灵”诗歌“贵精不求多”的特点。15.请从“景”与“情”的角度赏析诗歌后两句。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中，屈原以“________，________”两句表明即使被肢解也不会改变自己的志向。（2）苏轼《赤壁赋》中，“________，________”两句用比喻手法写人生短暂、个体渺小。（3）白居易《琵琶行》中，“________，________”两句通过环境描写，侧面烘托出琵琶女弹奏结束后听众沉浸其中的情境。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）城市更新不是简单的“拆旧建新”，而是要在保留历史文脉的基础上，实现功能升级。北京杨梅竹斜街曾是一条________的胡同，房屋破旧、道路狭窄。近年来，通过“微改造”，保留了青瓦灰墙的传统建筑风格，引入书店、咖啡馆等新业态，既________了老胡同的烟火气，又增添了时尚感。如今，这里成了游客________的“网红打卡地”，但居民依然在此生活，胡同的“魂”没有丢。城市更新需要平衡“保护”与“发展”的关系。上海新天地项目曾引发争议：有人认为拆除石库门建筑是对历史的破坏，也有人觉得保留外壳、内部改造的方式________。事实证明，新天地既保留了石库门的建筑符号，又注入了现代商业元素，成为“传统与现代对话”的典范。这说明，城市更新不是“非此即彼”的选择，而是“兼容并蓄”的智慧。17.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.无人问津维持趋之若鹜无可厚非B.门可罗雀延续纷至沓来无可非议C.门庭冷落延续纷至沓来无可非议D.鲜为人知维持趋之若鹜无可厚非18.文中画波浪线的句子有语病，请修改。（4分）19.文中画横线的句子使用了比喻手法，请简要分析其表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）2025年，某高校开展“科技与人文”主题论坛。以下是主持人的开场发言片段：各位老师、同学：今天，我们齐聚一堂，探讨“科技与人文”这一永恒的话题。从古代的四大发明到现代的人工智能，科技始终是推动社会进步的引擎。但科技的发展也带来了诸多挑战：AI绘画是否会取代人类艺术创作？基因编辑技术能否突破伦理边界？________。人文是科技的灯塔。它提醒我们，科技发展的终极目标是“以人为本”。________，才能让科技始终沿着正确的方向前进。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。（6分）21.请用一组排比句总结“科技与人文”的关系，不超过50字。（3分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2024年，某美术馆举办“AI绘画与人类艺术”主题展。参展作品中，既有AI提供的《星空》《蒙娜丽莎》仿作，也有人类画家以AI为工具创作的《数字时代的乡村》《赛博屈原》等原创作品。观众留言簿上，有人写道：“AI绘画没有灵魂，不过是数据的堆砌。”也有人说：“AI拓展了艺术的边界，人类画家可以更自由地表达。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，体现你的认识与评价。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案一、现代文阅读1.C（A项“完全替代”错误；B项“没有重叠”无依据；D项“就能”表述绝对）2.D（全文结构为“总—分”，未明确“总”的总结部分）3.D（“只要……就”逻辑错误，还需对文本的深入理解）4.B（“有效解决”错误，材料一指出部分项目仍面临传承风险）5.A（B项“经济价值高于文化价值”无依据；C项“主要目的是传播文化知识”；D项“关键是”表述片面）6.①创新传承模式：通过“非遗+电商”“非遗+教育”等方式，开发符合现代需求的产品，提升经济效益；②借助现代技术：利用直播、短视频等平台扩大传播，吸引年轻用户；③关注传承人群：解决年轻传承人出路问题，激发传承动力。（每点2分，共6分）7.C（“焦虑”不准确，应为专注思考解决问题）8.①技艺精湛：修明代花窗时精准判断问题，用传统方法修复；②严谨认真：修花窗前反复研究、实地考察；③坚守传统：坚持“修旧如旧”“榫卯是活的”等理念；④乐于传承：收徒传授技艺，延续家族手艺。（每点1分，答满4点得5分）9.①“木头有脾气，得顺着来”体现尊重自然规律的智慧：根据木头的收缩率选择材料，顺应其特性；②“榫卯是活的，木头呼吸，它也跟着动”体现动态平衡的智慧：榫卯结构随木头膨胀收缩调整，保持稳固；③这些语句暗示传统技艺不仅是技术，更是与自然和谐相处的哲学。（每点2分，共6分）二、古代诗文阅读10.A（