Revision(Period1 )教案2025-206学年人教PEP版四年级上册英语

英语四年级上册Revision(Period1)Lesson1教学目标教学目标1．能够理解Readaloudandactitout部分的对话大意并用正确的语音语调朗读对话；2．能够听懂、会说、认读本节课列举的重点句型；3．巩固复习有关职业、场所和活动的词汇；4．能够谈论喜欢的场所及计划进行的活动；5．能够根据谈论图片中人物正在进行的活动。教学重点教学重点6．能够理解Readaloudandactitout部分的对话大意并用正确的语音语调朗读对话；7．能够听懂、会说、认读本节课列举的重点句型；9．巩固复习有关职业、场所和活动的词汇；教学难点教学难点9．能够谈论喜欢的场所及计划进行的活动；10．能够谈论图片中人物正在进行的活动。教学准备教学准备课件、教材音频。教学过程教学过程Step1Lead-inLet’splay教师利用游戏的方式呈现有关场所和职业的单词，学生快速反应出现的单词并朗读，在氛围中开始本节课的学习。Step2Review1．Lookandsay教师出示教材人物的照片，组织学生谈论这些照片，复习如何询问人物以及描述人物特征。2．Let’ssay教师引导学生归纳1~6单元中本节课要复习到的句型，唤醒学生对已学知识的记忆，并为下面的学习作铺垫。3．Let’sread教师逐个呈现数词以及方位词，学生朗读，巩固复习数词。Step3Presentation&Practice1．Let’sguess&Listenandcheck教师引导学生观察教材图片，以及图中的“Let’shelp!”预测对话将要谈论的内容。教师播放音频，学生听音频并在文本中找出答案。2．Readaloudandactitout.学生朗读对话后，四人一组对此部分对话进行朗读并角色扮演。3．Let’sread呈现Listenandfinishtheplans.部分提供的地点及活动名称，带领学生读一读。4．Listenandfinishtheplans.学生听录音，根据录音的描述填空，完成计划。5．Pairwork教师给出示例对话：A:Whichideadoyoulike?

B:Igototheplayground.

A:What’syourplan?

B:Iplaygamesanddosportsthere.两人一组，根据示例，选择方框中的地点及活动互相问答，创编对话。6．Look,askandanswer.教师依次呈现Look,askandanswer.部分的3幅图片及问题，学生进行回答。教师对于学生回答错误的地方进行及时纠正。7．Wordgroup对于职业名称进行归纳，学生快速反应出现的职业单词并朗读，巩固职业名称单词的读法和写法。8．Look,chooseandsay.呈现Look,chooseandsay.部分的图片，带领学生读一读对话框周围的短语及对于第一幅图片的描写。9．Lookandsay（1）教师依次呈现教材第75页图2和图3。学生对图中人物正在进行的活动进行描述，巩固核心词汇和句型。（2）教师进行点评并给出教师自己的描述。（3）教师带领学生玩打地鼠游戏，学生对于地鼠代表的卡片进行朗读，复习活动短语。Step4Summary呈现核心知识：1．询问对方家人职业：What’syour...job?

2．询问能为某人做什么：Whatcanwedofor...?

3．描述他人特征：He/She/人名/称谓is+形容词.

4．询问对方最好的朋友：Whoisyourbestfriend?

5．说明某个朋友让自己做某事：He/She/姓名+makesmedosth.6．描述某处有某个人/物：Thereisa/an+人或物（+地点）.7．描述某处有多个人/物：Thereare+多个人/物（+地点）.

8．谈论天气状况：—What’stheweatherlike（+其他）?—It’s+描述天气的形容词（+and+描述天气的形容词）.9．确认天气状况：—Isit+描述天气的形容词?—Yes,itis.[肯定]

—No,itisn’t.[否定]10.表示某人能否做某事：主语+can/can’t+动词原形（+其他）.11.谈论喜欢的季节:—Whichseasondoyoulike?—季节./Ilike+季节.Step5Homework1．Trytofindmoreactivities.

（试着找出更多的活动。）2．Chooseanactivityandofferyourhelpinyourcommunity.（选一种活动，在你们社区进行帮忙。）教学反思教学反思___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________