《计算机系统组成》教学设计

初中信息技术七年级上册第一单元第四课《计算机系统组成》教学设计单位：鄢陵县大马镇初级中学执教教师：马丹丹教学目标

1.了解计算机硬件和软件的概念及其关系。2.了解计算机硬件的各个组成部分及其作用。3.了解软件的分类，知道常见的软件的类别。教学重点、难点：1.计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。2.计算机系统的组成及结构，各主要部件的作用。教学过程：一、新课导入：

同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机系统的组成，计算机有许多部件，如显示器、主机、键盘等，这些部件在处理信息的过程中各起什么作用呢？一个完整的计算机系统又是由哪些部分组成？这就是今天我们要学习的内容。二、新课讲授：计算机系统分为：硬件系统和软件系统（一）计算机的硬件系统⒈

硬件：指计算机实际设备的总称

从外观看：主机和外部设备⒉主机分为：中央处理器（CPU）、存储器、显卡、网卡、主板、机箱、电源（1）CPU简介:（CentralProcessingUnit）也叫中央处理器或中央处理单元，它是计算机的核心。由控制器和运算器组成。运算器：进行算术与逻辑运算。控制器：协调各部分的工作。（2）存储器（用于存储信息）分为内存储器和外存储器。内存储器：也叫主存储器，由集成电路芯片组成，安装在计算机的主板上。有RAM和ROM，RAM中存储的信息可以有使用者更改，关闭计算机电源时，其中存储的信息将全部丢失。ROM中存储的信息是由生产厂家设定的，使用者可以使用其中的信息，但一般不能更改它们，计算机断电后信息也不会丢失。外存储器：也叫辅助存储器，简称外存。用于存放长期保存的程序和数据等信息，常用的外存有硬盘、光盘、软盘和闪盘等。⒊外部设备：输入设备和输出设备（1）输入设备：概念：用于把外部的信息输入计算机功能：把用字母、数字、符号以及声音、机械动作等其他形式表示的程序或数据转换为计算机可以辨认的电信号，并把他们送入存储器。常见的有：键盘、鼠标、扫描仪等等。（22）输出设备：概念：用于将存放在内存中由计算机处理的结果转化为人们所能接受的形式。功能：把以电信号形式表示的处理结果转变为字母、数字、符号、声音、图像等各种人们能够识别的形式，并展示出来。常见的有：打印机、显示器等等。⒋展示一台打开的计算机，用实物介绍硬件的组成与作用。

选一到两个学生上讲台做练习演示，教师分析完成情况并做出总结。

（二）计算机的软件系统（屏幕广播）

只有硬件的计算机叫做裸机，还不能用它做事情。配上各种软件以后，才能称之为计算机系统，才可以用来完成信息处理任务。为裸机装配软件的过程，是一个使计算机系统逐层升级的过程。目前常用的微型计算机，一般都是在裸机上安装了BIOS软件后，再安装操作系统软件以及应用软件，从而形成的具有很强信息处理功能的系统。概念：计算机运行所需的程序、数据和有关资料。

软件系统的组成（分层讲述）分为：系统软件和应用软件。（1）系统软件是计算机必须具备的，用以实现计算机系统的管理、控制、运行和维护等方面的操作。一般人们把操作系统、各种程序设计语言的解释或编译程序等看做系统软件。种类：DOS、UNIX、Linux、Windows系统。系统软件（操作系统）是直接管理和控制计算机系统软硬件资源的一组程序，是用户与计算机联系的桥梁。

语言处理程序：如高级与员的解释程序和编译程序等。

（2）应用软件：为解决某些具体问题而编写的程序。种类：IE浏览器、Word、POwerpoint等都是应用软件，各种管理软件、辅助教学软件、媒体播放软件、游戏软件等也是应用软件。应用软件是计算机系统与用户之间的桥梁。5.计算机硬件与软件的关系。完整的计算机系统是由硬件和软件组成。硬件是软件运行的基础，软件通过硬件发挥作用，硬件和软件相互配合，相辅相成，缺一不可。三、课堂总结⒈计算机硬件是指计算机实际设备的总称。硬件由运算器、控制器、内存储器、外存储器、输入输出设备组成。其中：运算器、控制器、内存储器称为主机；输入输出设备称为外部设备。

⒉计算机软件是指计算机运行所需的程序、数据和有关资料。软件分为系统软件及应用软件两大类。管理计算机软硬件资源的程序称为操作系统，是系统软件中的重要组成部分。

⒊完整的计算机系统是由硬件和软件组成。硬件是软件运行的基础，软件通过硬件发挥作用，硬件和软件相互配合，相辅相成，缺一不可。教学反思：本节课内容是在学生初步了解信息与信息技术之后设定的，针对学生的现有知识水平和接受能力，对计算机系统进行了简单介绍。使学生通过对计算机在感性认识，初步了解计算机系统的组成和基本功能，从而揭开计算机在神秘面纱，为学生学习后续知识