毕节市教师招聘考试题及答案

毕节市教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年3.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能4.学生学习的主要内容是（）A.间接经验B.直接经验C.实践知识D.社会知识5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.我国中小学课程主要由课程计划、课程标准和（）三部分组成。A.教材B.教学大纲C.考试用书D.课外读物7.以纲要形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书8.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量10.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）A.有针对性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序渐进二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律4.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养8.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性9.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程10.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的教育机智是教师劳动创造性的表现。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.课程标准是教材编写的依据。（）6.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）7.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）8.遗传素质是个体身心发展的决定因素。（）9.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）10.教学方法是教师教的方法。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业角色。2.简述教学过程的基本阶段。3.简述德育的原则。4.简述班级管理的功能。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.讨论如何培养学生的学习兴趣。3.讨论如何在教学中实施素质教育。4.讨论班主任如何建设和管理班集体。答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.A5.D6.A7.B8.B9.B10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.教师职业角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等角色。2.教学过程基本阶段：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。3.德育原则有导向性、疏导、尊重与严格要求结合、教育一致性与连贯性、因材施教等原则。4.班级管理功能：实现教学目标，提高学习效率；维持班级秩序，形成良好班风；锻炼学生能力，学会自治自理。五、讨论题1.提高教师专业素养可通过加强师德修养，参加培训学习，开展教学研究，反思教学实践等途径。2.培养学生学习兴趣可采用生动教学方法，联系生