承德市教师招聘面试题及答案

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一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育起源于（）A.无意识模仿B.心理需要C.生物本能D.生产劳动2.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.管理学生D.研究教学3.学生学习的主要内容是（）A.直接经验B.间接经验C.实践知识D.生活常识4.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.班主任工作的中心环节是（）A.了解学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量6.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1912年D.1922年7.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性10.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.新课程改革的具体目标包括（）A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式7.教师的劳动特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性8.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性9.教学工作的基本环节有（）A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.课外辅导10.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的威信主要来自于学校赋予的权力。（）3.学生的学习以间接经验为主，因此直接经验不重要。（）4.教学就是上课。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班级就是班集体。（）7.新课程强调学生的主体地位，因此教师的作用可以忽略。（）8.遗传素质决定人的身心发展。（）9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的方法。4.简述班主任如何组织和培养班集体。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高课堂教学的有效性。2.谈谈在教学中如何培养学生的创新能力。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈在新课程改革背景下教师应如何转变角色。答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.B5.B6.A7.A8.D9.B10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四、简答题1.体现在因材施教；教学方法不断更新；教育机智，能处理突发情况。2.包括间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导与学生主体相统一。3.有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、陶冶教育法、品德评价法等。4.确定集体目标，选拔培养班干部，建立班级规章制度，组织多样活动，培养正确舆论与良好班风。五、讨论题1.精心备课，明确目标；合理运用教法，激发兴趣；关注学生，及时反馈调整教学。2.营造创新氛围，鼓励质疑；设计开放性问