滁州市教师招聘笔试题及答案

滁州市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师通过提问来提醒，这属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退3.下列属于内部学习动机的是（）A.为了获得老师表扬而学习B.为了获得奖学金而学习C.对知识本身的兴趣D.为了取得好名次而学习4.教师采用画小红花、盖小印章等方式鼓励学生的行为，这种方式属于（）A.系统脱敏法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法5.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能，这是（）A.功能固着B.定势C.原型启发D.酝酿效应6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.我国最早采用班级授课制的是（）A.京师大学堂B.京师同文馆C.南洋公学D.福建船政学堂8.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则9.教师在教学中通过展示实物、直观教具等进行教学，这种教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法10.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量多项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的研究对象包括（）A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的心理健康D.教育过程中的心理现象2.下列属于学习迁移的有（）A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.照本宣科3.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.情绪与动机4.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师的业务水平、实际经验和个性特点5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围7.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养8.下列属于课程计划基本内容的有（）A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排9.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范B.加速个体发展C.具有延时价值D.开发个体特殊才能和发展个性10.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.定势对问题解决总是起积极作用。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）7.教师的威信主要来自于教师的人格魅力。（）8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）9.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）10.教师的根本任务是教书育人。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述影响学习迁移的主要因素。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的方法。4.简述班主任工作的主要内容。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何激发学生的学习动机。2.讨论如何提高课堂教学效率。3.讨论如何培养学生的良好品德。4.讨论如何建立良好的师生关系。答案单项选择题1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.B8.A9.B10.B多项选择题1.ABD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题1.影响学习迁移的主要因素有：相似性，包括学习材料、学习情境等相似；原有认知结构，如知识经验的概括水平等；学习的心向与定势。2.教学过程基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.德育方法有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法。4.班主任工作内容有了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。讨论题1.激发学生学习动机可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。2.提高课堂教学效率要精心备课，合理设计教学环节；运用多样化教学方法，吸引学生注意力；关注学生反馈，及时调整教学；营造积极课堂氛围，提高学生参与度。3.培养学生良好品德可通过说