滁州市教师招聘面试题及答案

滁州市教师招聘面试题及答案

单项选择题1.新课改倡导的学生观是（）A.学生是被动的学习者B.学生是独特的人C.学生是知识的容器D.学生是服从者答案：B2.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案：B3.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱国守法答案：A4.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅答案：A5.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1922年答案：A6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D7.以纲要形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书答案：B8.学生学习了“苹果”“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习答案：A9.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B10.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表答案：C多项选择题1.下列属于教育目的的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能答案：ABCD2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养答案：ABCD3.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量C.学习程度D.时间因素答案：ABCD4.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD5.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养答案：ABCD6.我国教育目的的基本精神包括（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合答案：ABCD7.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法答案：ABCD8.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性答案：ABCD9.课程内容的文本表现形式有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲答案：ABC10.下列属于智力因素的有（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.注意力答案：ABC判断题1.教育是有目的地培养人的社会活动。（）答案：√2.教师只要有丰富的知识就可以胜任教学工作。（）答案：×3.学生的学习是以间接经验为主。（）答案：√4.德育就是思想政治教育。（）答案：×5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）答案：√6.班级就是班集体。（）答案：×7.课程只包括各门学科。（）答案：×8.遗传素质决定人的发展。（）答案：×9.教师职业道德规范是可以不遵守的。（）答案：×10.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）答案：√简答题1.简述教师专业发展的途径。答案：教师专业发展途径有：①观摩和分析优秀教师教学；②开展微格教学；③进行专门训练；④反思教学经验，可通过反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究等方式。2.简述教学过程的基本规律。答案：①间接经验与直接经验相统一；②掌握知识与发展能力相统一；③教师主导与学生主体相统一；④传授知识与思想教育相统一。3.简述如何培养学生的创造力。答案：培养创造力可：①营造利于创造的环境，如宽松氛围；②培养创造性个性，如鼓励好奇心；③开设课程发展创造性思维，如发散思维训练；④运用启发式教学，激发求知欲。4.简述班主任工作的主要内容。答案：包括了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结等。讨论题1.讨论如何在教学中促进学生的全面发展。答案：教学中要促进学生全面发展，需坚持全面发展教育理念。在课程设置上兼顾各学科，传授全面知识。教学方法要多样灵活，激发学生兴趣与主动性。关注学生品德培养，结合教学渗透品德教育。还要重视学生身心健康，合理安排教学活动。2.谈谈你对新时代教师角色转变的看法。答案：新时代教师从知识传授者变学习引导者，帮学生自主学习。由课堂主导者成学习组织者，营造良好学习氛围。从教材执行者为课程开发者，结合实际创新内容。还应是学生心理关怀者，关注其心理健康。3.讨论班级管理中如何培养良好的班集体。答案：一要选拔培养班干部，发挥其带头作用。二要制定合理班级规章制度，规范行为。三要开展多样班级活动，增强凝聚力。四要营造积极向上班级文化。五要引导学生自我管理，培养集体