福州市教师招聘考试题及答案

福州市教师招聘考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.永恒性B.相对独立性C.培养人的社会活动D.历史性2.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”强调的影响人身心发展因素是（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律4.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些学科B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法5.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量8.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较9.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略10.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.不随意注意多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.科技功能2.影响人身心发展的主要因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性3.教师的专业素养包括（）A.专业知识B.专业技能C.专业情意D.身体素质4.我国课程改革的发展趋势是（）A.加强综合性B.加强实践性C.加强选择性D.加强理论性5.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的年龄特征D.教师的业务水平6.德育方法有（）A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法7.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围8.注意的品质有（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移9.学习策略的类型有（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略10.创造性思维的特点有（）A.流畅性B.变通性C.独创性D.深刻性判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类特有的社会现象。（）2.遗传素质决定人的发展。（）3.教师的根本任务是教书育人。（）4.课程标准是教材编写的依据。（）5.教学就是智育。（）6.德育过程即品德形成过程。（）7.班主任是班级的领导者。（）8.注意是一种独立的心理过程。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.创造性与智力呈简单的线性关系。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。2.简述教师如何上好一堂课。3.简述德育的途径。4.简述如何培养学生的观察力。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.讨论班主任如何营造良好的班级氛围。3.讨论信息技术对教育教学的影响。4.讨论如何加强家校合作促进学生发展。答案单项选择题1.C2.B3.D4.A5.B6.D7.B8.A9.B10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×简答题1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。2.要明确教学目的；保证教学的科学性与思想性；调动学生的学习积极性；根据实际情况调整教学方法；组织好教学活动；布置好课外作业。3.德育途径有思想政治课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团组织的活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习、班主任工作等。4.引导学生明确观察目的与任务；指导观察方法；培养观察的浓厚兴趣；做好观察记录和总结。讨论题1.教学中可通过营造宽松氛围鼓励质疑，设计开放性问题激发想象，开展实践活动锻炼创造能力，培养学生创新意识和能力。2.班主任可通过建立民主平等师生关系，组织丰富班级活动增强凝聚力，建立合理班级规则，营造积极向上的班级氛围。3