外研版 (2019)Unit 3 Family matters教学设计

PAGE1PAGE2外研版(2019)Unit3Familymatters教学设计课题外研版(2019)Unit3Familymatters教学设计设计思路本节课设计围绕外研版(2019)Unit3Familymatters，通过情景对话和任务型教学，引导学生了解家庭关系和亲情表达。结合课本内容，注重学生听说能力的培养，通过互动活动，提高学生参与度和语言实践能力。核心素养目标1.培养学生跨文化交际意识，理解家庭关系在不同文化中的表达差异。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和讨论，提高口语表达流利度和准确性。

3.培养学生的思维品质，通过分析家庭话题，锻炼批判性思维和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本单元之前，已经具备了一定的英语基础，包括基本的语法知识和词汇量。他们可能对家庭成员的称呼有一定的了解，但在实际语境中运用这些知识的能力尚需提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭话题通常具有浓厚兴趣，愿意分享自己的家庭故事。在学习能力上，部分学生可能具备较强的听说能力，但在写作和阅读理解方面需要进一步训练。学习风格方面，学生个体差异明显，有的学生喜欢通过小组讨论和角色扮演来学习，而有的学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到的困难包括：如何在真实语境中准确地使用家庭成员的称呼；如何在表达亲情时选择恰当的词汇和句型；如何理解不同文化背景下家庭关系的差异。此外，对于一些基础较薄弱的学生来说，理解和记忆新的词汇和语法结构可能存在挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭成员的称呼和常用表达，帮助学生建立基本知识框架。

2.讨论法：组织学生讨论家庭话题，鼓励他们分享个人经历，提高口语表达能力。

3.角色扮演：设计情景对话，让学生在模拟情境中练习实际应用，增强语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示家庭图片和视频，丰富教学内容，激发学习兴趣。

2.互动软件：运用教学软件进行在线练习，提供即时反馈，巩固学习成果。

3.网络资源：引入相关网站和视频资源，拓展学习渠道，提高自主学习能力。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“Doyoulikeyourfamily?”引入话题，让学生分享自己家庭的趣事，激发学生对家庭话题的兴趣。

2.回顾旧知：简要回顾上节课学到的家庭成员的称呼，如“mother,father,brother,sister”等，帮助学生复习并巩固已有知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括家庭关系中的常用表达和表达亲情的词汇。

2.举例说明：通过具体例子，如“HappyFamilyDay”和“FamilyReunion”，帮助学生理解如何在语境中使用这些词汇。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们思考如何用英语表达对家人的爱，并分享自己的家庭故事。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生分组进行角色扮演，模拟家庭聚会场景，使用本节课学到的词汇和表达进行对话。

2.教师指导：在学生进行角色扮演的过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

四、拓展活动（约10分钟）

1.学生活动：让学生以“MyFamily”为主题，用英语写一篇短文，介绍自己的家庭，并使用本节课学到的词汇和表达。

2.教师指导：提供写作提示，如家庭成员、家庭活动、家庭传统等，帮助学生拓展思路。

五、总结与反馈（约5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调家庭关系在英语中的重要性。

2.反馈：收集学生对本节课的反馈，了解学生的学习情况和需求。

六、作业布置（约5分钟）

1.学生活动：布置作业，要求学生用英语写一篇关于自己家庭的短文，并在下节课进行分享。

2.教师指导：提供写作建议，如注意语法、词汇使用和句子结构。

七、课堂小结（约5分钟）

1.总结：对本节课的教学内容进行总结，强调学生在课堂上的表现和收获。

2.鼓励：鼓励学生在课后继续学习，提高自己的英语水平。

八、课后反思（约5分钟）

1.教师反思：对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为今后的教学提供参考。

2.改进措施：根据学生的反馈和教学效果，提出改进措施，以提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭关系词汇表：提供更全面的家庭成员称呼和关系词汇，如“grandparent,aunt,uncle,cousin”等。

-家庭文化差异案例：收集不同文化背景下家庭关系的差异案例，如不同国家对于“成年子女与父母的关系”的不同看法。

-家庭角色研究资料：提供关于家庭角色分工、家庭决策模式等方面的研究资料，帮助学生了解家庭关系的多样性。

-家庭历史记录：介绍如何记录和保存家庭历史，如通过照片、日记、视频等方式，增强学生对家庭历史的兴趣。

2.拓展建议：

-家庭话题讨论：鼓励学生在课后与家人进行英语对话，讨论家庭话题，如家庭价值观、家庭传统等。

-家庭故事创作：指导学生创作以家庭为背景的英语故事，通过故事展现家庭成员之间的关系和情感。

-家庭文化比较研究：让学生选择两个不同的文化背景，比较分析家庭关系的异同，撰写研究报告。

-家庭摄影展：组织学生进行家庭摄影活动，用照片记录家庭生活，并在课堂上进行展示和分享。

-家庭历史访谈：鼓励学生采访家庭成员，了解家族历史，记录家族成员的故事，增强对家庭历史的认识。

-家庭角色扮演游戏：设计以家庭角色为基础的英语游戏，让学生在游戏中练习家庭关系的表达和交流。

-家庭节日庆祝活动：引导学生了解不同文化背景下的家庭节日，如母亲节、父亲节、感恩节等，并进行相关的英语学习活动。

-家庭冲突解决模拟：通过模拟家庭冲突的情景，让学生学习如何用英语表达观点，并提出解决冲突的建议。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的参与度和互动情况，评价学生的课堂表现。学生是否积极参与讨论，是否能够流利地使用英语表达自己的观点，以及是否能够正确地运用本节课所学词汇和句型。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够与团队成员有效沟通，是否能够提出有建设性的意见，以及是否能够正确理解和应用所学知识。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对本节课知识点的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题和简答题等形式，以便全面评估学生的理解能力和应用能力。

4.家庭作业反馈：收集并批改学生的家庭作业，评价学生在课后对知识的巩固和应用情况。关注学生是否能够独立完成作业，是否能够正确使用所学词汇和句型，以及是否能够将所学知识应用于实际情境。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论和作业完成情况，教师应给予及时的反馈。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心；对于存在困难的学生，提供个性化的指导和建议，帮助他们克服学习障碍。同时，教师应关注学生的学习态度和学习习惯，引导他们形成良好的学习习惯，提高学习效率。通过多元化的评价方式，确保每个学生都能在英语学习中得到关注和提升。典型例题讲解典型例题一：

Whatisyourfather'sjob?

Myfatherisateacher.Heteachesmathinaprimaryschool.

补充说明：

这个例题是关于询问和回答某人职业的问题。在回答时，需要使用被动语态，因为问题是询问父亲的职业，而不是自己的。

典型例题二：

Doyouoftengotoyourgrandparents'house?

Yes,Ido.Wevisitthematleastonceaweek.

补充说明：

这个例题是关于询问和回答频率的问题。回答时，需要使用一般现在时，因为询问的是经常发生的事情。

典型例题三：

Canyouintroduceyourbestfriendtome?

Sure.HernameisSarah.Sheisveryfriendlyandlovesreading.

补充说明：

这个例题是关于介绍朋友的问题。在介绍时，通常包括姓名、性格特点和兴趣爱好等。

典型例题四：

HowdoyoucelebrateChristmasinyourfamily?

Weusuallyhaveabigdinnerwithmyfamily,andweexchangegifts.

补充说明：

这个例题是关于询问和描述家庭庆祝活动的问题。回答时，可以描述具体的活动内容，如聚餐、礼物交换等。

典型例题五：

Whatisyourfavoritefamilytradition?

Myfavoritefamilytraditionisgoingonasummervacationeveryyear.Wealwaysgotothebeachandhaveagreattime.

补充说明：

这个例题是关于询问个人喜好和家庭传统的问题。在回答时，可以具体描述喜欢的传统和相关的活动。

答案：

典型例题一：Myfatherisateacher.

典型例题二：Yes,Ido.Wevisitthematleastonceaweek.

典型例题三：Sure.HernameisSarah.Sheisveryfriendlyandlovesreading.

典型例题四：Weusuallyhaveabigdinnerwithmyfamily,andweexchangegifts.

典型例题五：Myfavoritefamilytraditionisgoingonasummervacationeveryyear.Wealwaysgotothebeachandhaveagreattime.板书设计①本文重点知识点：

-家庭成员称呼：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,etc.

-家庭关系表达：love,care,support,respect

-家庭活动描述：gooutforameal,watchTVtogether,