浙江省温州市平阳二中高二体育《排球》公开课教学设计

PAGE1PAGE2浙江省温州市平阳二中高二体育《排球》公开课教学设计课题浙江省温州市平阳二中高二体育《排球》公开课教学设计设计思路本课教学设计紧扣《排球》教学大纲，针对高二学生特点，以课本内容为基础，通过理论与实践相结合的教学方法，引导学生掌握排球基本技术动作。课程内容紧密关联课本，注重实践操作，培养学生的运动技能和团队协作精神，提高学生的体育素养。核心素养目标培养学生排球运动技能，提高运动参与度，增强体质；培养团队协作精神，增强集体荣誉感；培养运动兴趣，提升健康意识；培养规则意识，遵守体育道德。教学难点与重点1.教学重点

-排球基本技术动作的掌握：如发球、传球、扣球、拦网等动作的正确姿势和技巧。

-团队配合与战术意识：强调学生在实战中如何根据对手和队友的情况，灵活运用战术。

2.教学难点

-技术动作的规范化：学生需要通过反复练习，形成正确的动作定型，如扣球时的击球点、传球时的手型等。

-动作的协调性与节奏感：学生在完成技术动作时，需要协调身体各部位，并保持动作的连贯性和节奏。

-战术思维的培养：学生需要理解并运用不同的战术策略，如对方进攻时的防守布局、进攻时的配合方式等。

-心理素质的培养：在比赛和训练中，学生需要克服紧张情绪，保持冷静，发挥出最佳水平。教学资源-软硬件资源：排球场地、排球、球网、计时器、秒表

-课程平台：体育教学软件、在线排球教学视频

-信息化资源：排球技术动作教学PPT、排球比赛分析视频

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛对抗、游戏化教学教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放排球比赛的精彩片段，激发学生对排球运动的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于排球基础知识的掌握情况，如排球的基本规则、场地器材等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解排球发球技术的动作要领，包括站位、握球、挥臂、击球等环节。

-举例说明：以专业运动员的发球动作为例，展示正确的发球姿势和技巧。

-互动探究：分组让学生进行发球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行发球练习，每个学生都有机会尝试和改进自己的发球技术。

-教师指导：针对学生的练习情况，个别指导，纠正动作中的错误，强调发球时的身体协调性和节奏感。

4.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：介绍排球传球技术的种类和技巧，如平传球、高传球、挡球等。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示传球时手型和力量的运用。

-互动探究：学生分组练习传球，教师引导学生在实践中体会不同传球技术的特点。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行传球接力比赛，提高传球技能和团队协作能力。

-教师指导：观察学生的传球动作，给予针对性的指导和鼓励。

6.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：讲解排球扣球技术的要点，包括起跳、空中击球、落地等环节。

-举例说明：以专业运动员的扣球动作为例，展示扣球时的力量和技巧。

-互动探究：学生分组练习扣球，教师巡回指导，帮助学生掌握扣球技术。

7.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行扣球练习，每个学生都有机会尝试不同的扣球技术。

-教师指导：针对学生的扣球动作，个别指导，纠正动作中的错误，强调扣球时的空中协调性和落地安全。

8.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：介绍排球拦网技术的技巧，包括站位、手臂动作、跳跃等。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示拦网时的身体协调性和时机把握。

-互动探究：学生分组进行拦网练习，教师引导学生在实践中掌握拦网技术。

9.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行拦网接力比赛，提高拦网技能和团队协作能力。

-教师指导：观察学生的拦网动作，给予针对性的指导和鼓励。

10.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调排球运动的重要性和技巧。

-学生反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生课后继续练习。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同时期的规则变化，增强学生对排球文化的了解。

-排球运动的国际赛事：介绍世界排球锦标赛、奥运会排球比赛等国际重要赛事，激发学生的竞技兴趣。

-排球运动的科学训练方法：探讨排球运动员的训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等，帮助学生了解科学训练的重要性。

-排球运动的营养与健康：介绍排球运动员的营养需求、饮食建议以及保持健康的方法，提高学生的健康意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看排球比赛视频，学习专业运动员的技术动作和战术运用。

-组织学生参加校内外排球比赛，提高实战经验，增强团队协作能力。

-引导学生阅读排球相关的书籍和杂志，了解排球运动的最新动态和专业知识。

-建议学生参加排球俱乐部或培训班，在专业教练的指导下进行系统训练。

-鼓励学生进行排球运动的科学研究，如排球运动对身心健康的益处、排球运动损伤的预防与治疗等。

-组织学生参观排球博物馆或相关展览，了解排球运动的历史和文化。

-建议学生关注排球运动的网络平台，如排球官方网站、社交媒体等，获取最新信息和精彩瞬间。

-鼓励学生参与排球运动的公益活动，如支教、志愿服务等，培养社会责任感。

-建议学生撰写排球运动的心得体会，分享自己的学习经验和感悟。

-组织学生进行排球运动的学术交流，如举办讲座、研讨会等，提高学生的学术素养。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合地方特色，引入传统排球元素：在教学中，我们可以尝试将一些地方传统排球游戏融入课堂，让学生在熟悉的环境中学习排球，增强课堂的趣味性和地方特色。

2.强化实战演练，提高学生实战能力：在教学过程中，我们可以增加实战演练的比重，让学生在模拟比赛中运用所学技术，提高他们的实战能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：由于学生来自不同地区，他们的排球基础差异较大，这在一定程度上影响了教学进度和效果。

2.教学方法单一：在教学中，我发现自己过于依赖示范和讲解，缺乏多样化的教学手段，导致部分学生参与度不高。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是通过课堂表现和期末考试来衡量学生的学习成果，缺乏过程性评价，不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础参差不齐的问题，我将采用分层教学的方法，针对不同层次的学生制定不同的教学计划，确保每个学生都能得到适合自己的学习内容。

2.为了提高学生的参与度，我将尝试引入更多互动性的教学手段，如小组合作、游戏化教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习排球。

3.在评价方式上，我将增加过程性评价，如课堂表现、小组合作、实践操作等，全面了解学生的学习情况，并及时给予反馈。同时，我也将鼓励学生进行自我评价，提高他们的自我认知能力。课后作业1.实践作业：请学生回家后与家人一起进行简单的排球练习，如传球、发球等，并记录下练习过程中的感受和遇到的问题。

2.撰写报告：要求学生撰写一篇关于排球运动起源和发展的简短报告，结合课本所学，介绍排球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况。

3.观看比赛：让学生观看一场排球比赛，可以是学校比赛或专业比赛，然后写一篇观后感，分析比赛中的战术运用和技术特点。

4.技术分析：选择课本中提到的某个排球技术动作，如扣球或拦网，分析其动作要领，并尝试在家人或朋友面前进行示范。

5.设计教案：让学生设计一份简单的排球教学教案，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学评价等，以培养他们的教学设计能力。

答案示例：

1.实践作业：今天我和家人一起练习了传球，我发现保持传球时的手型和力量很重要，还需要注意与队友的配合。

2.撰写报告：排球运动起源于美国，经过多年的发展，已经成为一项全球性的运动。在中国，排球运动有着悠久的历史，曾经取得过世界冠军的荣誉。

3.观后感：昨晚观看了学校排球比赛，我发现高水平比赛中，队员们的战术运用非常灵活，扣