2025-2026学年四川省南充市三上数学期末联考模拟试题含解析

2025-2026学年四川省南充市三上数学期末联考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．一个长方形长14厘米，宽6厘米，它的周长是（

）厘米．A．20

B．40

C．60 D．502．□96是一个三位数，□96×5的积最接近3000，□最合适的数是（）。A．2 B．3 C．4 D．53．1千克铁与1千克棉花比较，（）重。A．铁 B．棉花 C．一样重 D．不一定4．在、、中，最小的是（）。A． B． C． D．无法确定5．铁路队要修建铁路轨道，计划派出240名工人，30天能完成修建任务．但实际上这些工人干了20天后，一半的工人要去修建电缆，那么剩下的工人需要___________天才能完成修建铁路的任务．A．20 B．40 C．10 D．1．二、认真辨析，我会判。6．一个数的3倍是12，这个数是1．（_____）7．四位数一定比三位数大。（______）8．三位数乘两位数的积可能是三位数．（_____）9．测量较重的物体时，人们经常用千克作单位。（_______）10．长方形不是轴对称图形．（_____）三、仔细观察，我会填。11．写出钟面上的时刻和经过的时间。12．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。（______）3800（______）3006千克（______）5900克（______）（______）（______）13．三年级（2）班会打乒乓球的有25人，会打羽毛球的有31人，每人至少会一样，两样都会的有9人，三年级（2）班有__人．14．225的4倍是（_________）；175比310少（_________）。15．1个西瓜的质量＝（________）根香蕉的质量。16．308的3倍是（________），63是7的（________）倍，38与3的积是（________）。17．要使28□÷4有余数，□里可以填（________）；要使742÷□的商是两位数，□里最小可以填（________）。18．商是（______）位数，商是（______）位数。四、认真细致，我会算。19．填写口算过程24×2=________想：(20)×2=________

________×2=________________+________=________（从上到下，从左到右依次填写）20．用竖式计算．21．把计算过程在表中填写出来。（1）________4__________________＋_________＝_________（2）______________________________＋_________＝_________五、动手操作，我能行。22．找朋友。23．它们分别看到什么？24．下面各图分别是谁看到的?六、生活问题，我会解。25．圈一圈，哪幅图是机灵狗看到的？

26．芳芳从图书馆借阅了一本书，第一天看了这本书的，第二天又看了这本书的，第三天将剩下的都看完。（1）芳芳前两天一共看了这本书的几分之几？（2）芳芳第三天看了这本书的几分之几？27．用一根铁丝围成一个长方形，长6厘米，宽5厘米。如果用这根铁丝围成一个边长为4厘米的正方形，还剩多少厘米?28．周末一家人包饺子，奶奶3分钟包了24个。照这样计算，奶奶包72个饺子需要多少分钟？29．小丽有两张长6厘米、宽3厘米的卡纸。如果把这两张卡纸拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、D【分析】600×5＝3000，则要使□96×5的积最接近3000，□96应最接近600，□里填5最合适。据此解答即可。【详解】当□里填5时，596最接近600，596×5的积最接近3000。故答案为：D。【点睛】解决本题的关键是明确当□96最接近600时，□96×5的积最接近3000。3、C【分析】因为铁和棉花都重1千克，所以1千克铁和1千克棉花比较，一样重，但体积不同；据此进行选择。【详解】1千克＝1千克所以1千克铁与1千克棉花一样重。故答案为：C【点睛】此题考查1千克铁和1千克棉花比较，由于都是1千克，所以一样重；注意：不要凭借印象进行选择，要具体的问题具体分析进而解答。4、C【分析】分子相同的分数，分母越大分数值越小，分母相同的分数，分子越大分数值越大，据此解答。【详解】﹥，﹥，所以，﹤﹤，故答案选：C。【点睛】本题考查分数的大小比较，掌握分析中分数的大小比较方法是解题的关键。5、A【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、√【详解】根据整数的数位顺序表可知：四位数的最高位是千位，即四位数表示几个千，三位数的最高位是百位，即三位数表示几个百，千＞百；所以四位数一定比三位数大的说法是正确的；故答案为：√【点睛】本题主要考查整数的大小比较，注意四位数一定比三位数大。8、×【分析】根据题意，假设这两个数是999与99或100与10，然后再进一步解答．【详解】假设这两个数是999与99或100与10999×99=98901100×10=100098901是五位数，1000是四位数所以，三位数乘两位数，积可能是五位数，也可能是四位数，不可能是三位数．故答案为错误．9、×【详解】略10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、11：20；25分钟；11：45；25分钟；12：10【分析】钟面上有12大格、60小格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟；经过时间＝结束时间－开始时间；据此即可解答。【详解】第1个图时间是11：20，第2个图时间是11：45，第3个图时间是12：10；11：45－11：20＝25（分钟）12：10－11：45＝25（分钟）【点睛】本题主要考查学生对钟面知识和经过时间的计算方法的掌握和灵活运用。12、＜＜＞＞＝＞【分析】（1）（4）根据乘法计算法则先求出每个算式的值，再用值比较大小；（2）（5）根据除法计算法则先求出每个算式的值，再用值比较大小；（3）先把单位换算统一后再比较，1千克＝1000克；（6）根据分数比较大小的方法：如果分子相同，就直接比分母，分母小的分数值就比较大。【详解】根据分析可得：（1）380×8＝3040，3040＜3800；所以380×8＜3800；（2）738÷3＝246，246＜300；所以738÷36＜300；（3）6千克＝6000克，6000克＞5900克；所以6千克＞5900克；（4）6×105＝630，106×5＝530；所以6×105＞106×5；（5）880÷8＝110；880÷4÷2＝220÷2＝110所以880÷8＝880÷4÷2；（6）＞【点睛】本题的关键是对分数比较大小的方法的理解掌握。13、1【详解】根据分析可得，25+31﹣9＝56﹣9＝1（人）答：三年级（2）班有1人．故答案为：1．14、900135【详解】略15、8【分析】读图可知，一个西瓜的质量等于两个菠萝的质量，而一个菠萝的质量等于4根香蕉的质量，则一个西瓜的质量等于2×4根香蕉的质量。【详解】2×4＝8（根）则1个西瓜的质量＝8根香蕉的质量。【点睛】解决等量代换问题时，应理清量与量之间的关系，从问题入手，找到和问题相关的中间量，利用逆推法得到最后的答案。16、9249114【分析】求“308的3倍是多少”，用308×3即可；求“63是7的几倍”，用63÷7；求“38与3的积是多少”用38×3。【详解】308×3＝92463÷7＝938×3＝114【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍用除法计算。17、1、2、38【分析】（1）由题意可得，要使28□÷4有余数，被除数的前两位除以除数刚好没有余数，则□里的数除以4没有余数，由此求出所有的可能。（2）要使商是两位数，那么被除数的首位数字就要小于□，由此求出□最小的可能。【详解】（1）28□÷4有余数，则□里可以填1，2，3。（2）要使商是两位数，则7＜□即可，□里能填8，9，最小能填8。【点睛】三位数除以一位数，被除数百位的数字和除数比较大小，百位上的数字比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数。18、三两【分析】比较被除数的最高位和除数的关系，如果被除数的百位上的数字比除数大或相等，那么商就是三位数，否则就是两位数。【详解】605÷5中，被除数最高位上的数字是6，除数是5，6＞5，所以商是三位数；405÷5中，被除数最高位上的数字是4，除数是5，4＜5，所以商是两位数。【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。四、认真细致，我会算。19、48404840848【详解】略20、【详解】略21、3061202412024144906330230232【分析】根据整数乘法分配律的脱式计算方法进行计算一下，然后对应解答即可。【详解】36×4＝（30＋6）×4＝30×4＋6×4＝120＋24＝14496÷3＝（90＋6）÷3＝90÷3＋6÷3＝30＋2＝32【点睛】计算时要注意计算方法的选择，以及整数乘法分配律的使用。五、动手操作，我能行。22、【详解】略23、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．24、【详解】略六、生活问题，我会解。25、右下角的图片【分析】机灵狗从后面观察两个小朋友，看到的是两个小朋友的背影，并且女孩在右，男孩在左。【详解】根据分析可知，机灵狗看到的应该是右下角的图片。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。26、（1）；（2）【分析】（1）用第一看全书的分率加上第二天看全书的分率，就可以求出两天共看了这本书的几分之几；（2）把这本书看作单位“1”，第三天将剩下的看完，所以用单位“1”减去第一天与第二天看书的分率就是第三天看了这本书的几分之几。【详解】根据分析可得：（1）＋＝答：芳芳前两天一共看了这本书的。（2）答：芳芳第三天看了这本书的。【点睛】本题的关键是把这本书看作单位“1”，同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。27、6厘米【分析】根据题意可知，铁丝的长度是围成的长方形周长，已知长方形的长与宽，先求出长方形的周长，用公式：长方形的周长=（长+宽）×2，然后求出围成的正