特岗教师练习题高频考点及答案

特岗教师练习题高频考点及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养，属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法2.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）的观点。A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论3.学生考试中出现紧张不安、心跳加快等反应是（）A.恐惧B.焦虑C.抑郁D.强化4.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底5.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）A.讲授法B.演示法C.讨论法D.实验法6.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用7.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习8.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表9.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向10.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于教育活动基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.我国中小学常用的教学原则有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则4.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性5.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合6.上好一堂课的基本要求有（）A.目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织有效7.德育方法有很多，榜样示范法是很重要的一种，能体现这种方法的是（）A.桃李不言，下自成蹊B.言者无罪，闻者足戒C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.孟母三迁8.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养9.属于我国古代《学记》中的教学原则有（）A.教学相长B.预时孙摩C.长善救失D.藏息相辅10.班主任的常规工作主要包括（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.建立学生成长档案D.组织班会活动三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。（）2.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）4.环境对儿童的发展有重要作用，能决定儿童发展的方向。（）5.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）6.教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。（）7.德育过程即品德形成过程。（）8.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）9.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）10.教师的领导方式分为专制型、民主型和放任型三种类型。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师专业发展的途径。教师专业发展途径有：参加培训，获系统理论和技能；开展校本教研，结合实际提升；进行教育反思，总结经验教训；参与课题研究，增强科研能力；开展同伴互助，交流分享经验。2.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。学校教育起主导作用原因：一是学校教育有目的、有计划、有组织；二是有专业教师施教；三是能有效控制和协调影响学生发展的因素；四是给人的影响全面、系统且深刻。3.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。贯彻启发性原则要求：调动学生主动性；启发学生独立思考；让学生动手培养独立解决问题能力；发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，营造良好氛围。4.简述如何培养学生的良好品德。培养学生良好品德可：晓之以理，进行说服教育；树立榜样，发挥示范作用；组织实践活动，让学生在活动中养成品德；奖惩分明，强化正确行为；营造良好环境，潜移默化影响。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在新课程改革背景下，教师应如何转变教学理念。教师应从知识传授者变为引导者，关注学生学习过程和方法；倡导自主、合作、探究学习，激发学生主动性；以学生发展为本，尊重个性差异；利用现代技术丰富教学，促进教学方式多元化。2.讨论如何建立良好的师生关系。要建立良好师生关系，教师要关爱尊重学生，理解其需求和想法；提高自身素养，赢得学生信任；公平公正对待每位学生；与学生积极沟通交流，倾听意见；组织活动，增加互动机会，增进感情。3.讨论素质教育与应试教育的区别。素质教育面向全体学生，注重全面发展，培养创新和实践能力，教学方法多样；应试教育面向少数学生，重知识传授以应对考试，忽视能力培养，教学方法单一。4.讨论家校合作的重要性以及如何有效开展家校合作。家校合作可形成教育合力，促进学生全面发展。有效开展要：建立沟通机制，如家长会、微信群；组织家校活动，增进了解与信任；教师指导家长，提升教育能力；共同制定计划，关注学生成长。答案一、单项选择题答案1.D2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.C9.C10.D二、多项选择题答案1.ABCD2.AB